上期德育工作总结-德育工作总结 5页

上期德育工作总结 - 德育工作总结 这学期， 根据教育局工作精神和我校德育工作计划， 我校以养成 教育为核心， 以扎实可行， 形式多样的教育活动进行了主题性德育教 育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上 的校园文化氛围。 学校始终把德育工作摆在一个重要的位置来抓， 为 了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学期德育工作小结如下： 一、健全学校德育管理系统 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针， 积极推进素质教育的重 要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位， 我们非常重视构建 德育管理体系， 实行校长负总责的多层次德育管理模式， 即校长── 德育处──大队部──班主任──班委会一条线；书记──大队部 ──中队辅导员──大队委──中队委一条线； 值日领导──值日教 师──值日队干部一条线。这样，从校长到基层的班，都明确了自己 的德育工作责任和工作细则， 并且形成了一种垂直的联系， 使学校的 德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切， 指挥灵活， 步调 一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。 二、主要做法和成绩 1 、充分发挥了行政值日（晨会课检查、中午自主课检查、班队 课检查等） 、教师值勤（维持校园的正常秩序等）和“校园文明小卫 士”执勤（“雏鹰争章达标”活动的有关检查等） 、大队部小干部的 检查（三岗成绩检查、记载、评比等）在常规管理中的作用，无论是 校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检 查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来， 除了加强对学生不良行 为的教育以外， 还善于发现学生中的优秀事迹加以宣传和表彰， 弘扬 了一个学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。 2 、加强管理、开展养成教育。学校不断强化了“文明班集体” 和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过校行政、值日教师及 “校园文明小卫士”执勤， 及时了解各班学生的情况， 对卫生、 守纪、 两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每天公布各班的得分 情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。我们还 要求各班利用主题班会，组织学习《小学生守则》 、《小学生日常行为 规范》、《实验小学文明公约》 ，强化学生日常生活中良好行为习惯的 训练，收到了良好的效果。学校充分利用升旗仪式、红领巾电视台、 红领巾广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明， 及时表扬学生中涌现出来的典型事例。 一学期来， 广大学生勤学守纪、 文明礼貌， 涌现出了许许多多的“文明小标兵”。 文明行为习惯养成 教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升了学生 的思想道德素质。 3 、组织丰富多彩的主题教育。 （1）扎实开展了“六个一”活动。各校区按照学期初的德育计 划，积极开展“六个一”系列活动，在活动实践中逐步构建了我校 “六个一”活动特色，培养了学生从我做起，从现在做起，从身边做 起的良好行为习惯，使他们学会了求知，学会了健体，学会了做人， 学会了做事。 （2）全面打造书香校园。本学期按照彭校长开学初提出的打造 书香校园这一主题， 各校区根据自己的情况制定了读书计划开展了形 式多样的系列活动， 有的开展了诗文朗诵比赛， 有的坚持每天读一段 或一篇优秀读物， 还有的在教室内设立了图书角等等， 这些活动的开 展全面激发了学生多读书、读好书、好读书与书交朋友的热情，让学 生充分体验到读书的快乐，为学生的一生奠基，使他们健康成长。 （3）建和谐校园我为六城联创添光彩。在当前全市上下都在为 六城联创而努力的时候， 我校也积极参与进来行动起来了， 开展了一 个又一个为六城联创添光彩的主题教育活动， 有主题队会、 知识竞赛、 黑板报、手抄报的评比、义务劳动等等，在活动中孩子们纷纷表达了 心中对创建六城的美好憧憬， 掀起了广大少先队员积极投身六城联创 的热潮。 （4）伸出援助之手奉献一片爱心。本学期我们共开展了两次爱 心捐助活动，一是与踅孜镇中心小学开展了城乡“手拉手”爱心捐助 活动，二是为我校身患白血病的一（ 1）班彭巷邴同学献爱心活动。 这两次活动在学校的统一指挥下， 各校区积极相应大力宣传， 师生们 也纷纷捐款捐物， 都在默默的为他们奉献着自己的一份爱心， 培养了 学生乐于助人的优良品质。 （5）体艺教育再续辉煌。我校的体艺教育工作长期以来一直常 抓不懈，在全县推行的素质教育工作中一直名列前茅。 此次县中小学 生田径运动会、 中小学生冬季长跑比赛中， 队员们在赛场上努力拼搏 再次取得了骄人的成绩。 xx 年元旦，我校艺术团的队员们在指导教 师的带领下刻苦训练， 又一次成功举办了迎新年少儿艺术团文艺汇报 演出，充分展示了我校我校广大学生的精神风貌和文化素养。 二年级有三个教学班， 这些学生活泼好动， 上进心和求知欲都很 强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作， 教育学生树立正 确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个 人去学习。 一、本学期应达到的教学目标： 1 、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡 与校园，了解家乡与校园， 树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的 行动指导自己的言行。 2 、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。 3 、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的， 听到的一些生活实际。 4 、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能 力。 二、教学重点 1 。教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生 日常生活中事件， 采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识 可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。 培养学生的多种表现能力、分析能力。 2 。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开 发地方教育资源， 教师要联系当地和学生的实际， 及时地把社会中新 的信息、 科学技术新的成果、 学生生活中新的问题和现象等吸收到课 程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整 个教育的质量。 三、教学难点 1 、初步了解儿童的基本义务。 2 、初步理解个体与群体的互动关系。 3 、了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会 公共生活的重要意义。 4 、初步了解各种自然现象与人们生活的关系。 5 、知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。 四、教学措施 1 、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和 谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。 2 、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。 3 、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。 4 、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。 使同学们养成爱思考爱生活的习惯。