2020平安校园创建工作总结范文 15页

篇一创建“平安校园” 学校安全工作维系千家万户，是维护学校正常教学秩序的首要前提，是学校 日常教育工作的重要组成部分。我校下辖一所校区，在校学生 821 人，其中辅小 728 人。被 05 省道和 320 省道环抱， 由学校的扩并， 新登副城工业平台的扩建， 民工子弟的增多，致使一部分学生上学路途超十华里，须乘坐接送车，骑自行车 上学，增大了我校安全工作的难度，安全工作形势十分严峻。 安全无小事，我校秉着“责任重于泰山”的宗旨，始终把师生安全放在学校 工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“平安校园”的建设， 根据 ( 富综办 [2009]6号 ) 精神，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出 重点”的方针。一年来，我校未发生过较大的安全事故，维护了学校稳定，促进 了学校教育教学工作的平稳和协调发展。现将我校创建“平安校园”活动工作总 结如下: 一、规范管理，明确职责 学校安全管理组织机构健全，职责明确。成立了以校长为组长，副校长和大 队辅导员为副组长，教导主任、总务主任、校区负责人、年段段长为组员的创建 领导小组。分块负责，责任到人，统一指挥，各块协调。做到既各司其职，又密 切配合。安全管理做到网络化、科学化，常抓不懈。副校长主管安全工作，保证 了我校各项工作的有序健康开展。 二、完善制度，落实责任 1、为做好安全工作，学校把安全工作列入议事日程，制订了松溪辅小创建 “平安校园”计划，学校的、教研计划、德育计划、年段计划、班主任工作计划 中都把安全工作列为重要内容指标。在此基础上，学校还制订了《重大事故报告 制度》 、《外出活动报批制度》 、《学生应急避险预案》 、《传染病防治应急预案》 、《食 品中毒应急处理预案》 、《接送车管理和骑自行车管理制度》等，各专用教室和化 学用品都有专人负责，各负其职。 2、层层签订安全责任状，落实责任制和责任追究制。学校与分管领导和各 个部门负责人，每个教职员工签订了 2009 年度安全责任状。同时与各班主任， 各块管理员签订安全管理责任书，做到人人都是安全管理员，人人都是安全责任 人。并建立安全考核细则，严格执行责任追究制，和月度、年终考核、评职、评 优、绩效挂钩。 三、形成工作制度，突出长效管理 1、每周一教师例会，学校领导都提醒全体教师，尤其是班主任要加大对学 生安全教育的管理力度，每周利用晨间谈话的时间，进行一次安全教育。政教处 每月的班主任例会，都检查各班有关安全教育的内容和记录，做到警钟长鸣。一 旦发现安全隐患，及时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全 防范工作。 2、注重学校食品卫生安全的管理。我校有近 900 人在校用膳，食品安全尤 其重要，学校分派缪超民老师负责，公布每周食谱，每日购菜进行检测，做好台 帐、留样备检。对饮用水机半月进行一次清洗消毒，要求食堂工作人员持《健康 证》上岗，衣着整洁端庄。校内垃圾半月一清除，确保正常的教学秩序和师生的 生命安全。 3、发挥小助手作用。每天有小安全员坚守校门和各个班级，坚持对来校人 员和各班的情况进行检查，并将检查结果上报给少先队大队部，由值周教师 (2) 在第 2 周周一早上向全校师生进行通报，使安全工作的触角延伸到校园的每个角 落。 4、注重对传染病人的长效管理。 自 2005 年以来， 学校十分重视对发热病人 的管理。由卫生保健老师负责，各班主任配合，做到三检、三汇报。即做到晨、 中、晚三检，发现班级中有 3 人发热报校长室，5 人以上发热报镇防保站，无发 热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一 备案。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院 求诊，做好隔离，以防蔓延。 四、开展宣传教育，增强安全意识 1、班主任利用晨间谈话时间，每周学生进行安全教育，并做好记录，每学 期举行三次安全为主题的班队活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在 心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。 2、开展形式多样的宣传教育，开展多次以安全为内容的国旗讲话，对学生 进行“珍爱生命，安全第一”的交通图片展示，5 月 12 日下午 2:00 进行“应急 避险”大演练，6 月份进行了灭火和使用灭火器演练，提高学生的防范自救能力。 利用红领巾广播站，每周播两次安全方面知识演讲，利用黑板报，结合实际，对 学生进行“食品安全”知识，防治“水痘” ，预防“甲流 H1N1 流感”的知识宣 传，请新登交警来校讲座，法制副校长讲述“预防青少年”犯罪案例，充分发挥 学校“心理辅导师”的作用，对有心理障碍的学生进行疏导和帮助，解除他们的 烦恼与痛苦。做好“留守儿童”的管理，找一些有教育经验和爱心的老师做代理 爸妈。引导他们健康成长。 3、当节假日来临之际，以发“致家长”信的形式，提醒家长在节假日里， 对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇 到作息时间调整，或留校补课，利用学校“一点通”的短信平台告之家长，使家 长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和 短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放 在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。 五、加大硬件建设，提升防范水平。 1、学校发现围墙倾斜，随时有倒塌的可能，校园内部活动范围较小，学生 经常在墙下活动。为了避免墙体倒塌砸伤学生。今年 8 月份，在主管部门和镇行 政部门的支持下，学校领导汇同总务处，花费近 1 万元左右，把围墙推倒重砌， 消除了隐患。 2、综合楼建造 15 年有余，楼顶露天受爆日风雨侵蚀，一到大风雨天，由于 排水系统欠佳，三楼的电脑房和四楼的教师宿舍常进水，影响了电脑使用寿命和 教师的生活、学生的学习。今年 8 月份，学校请来施工队技术员，花费 3 万余元 整修了屋顶，排除了隐患。 3、学校汇同运管部门、交警，切实做好上下学学生的安全工作。 a. 实地墈察 车辆进出线路、路基 ;b. 定好候车点， c. 制定接送时间， d. 选好车队。学校要求学 生排队，戴好小黄帽、生命卡上下学，值周干部维护乘车人员的秩序，值周教师 准时将流动红绿灯安放到十字路口，确保安全。 4、坚决制止放学后留学生补课，做到放学以后清场。若急需补课，做到学 生在老师在，回家时老师或家长护送。 5、针对昌东校区的实际情况，学校领导汇同行政部门有关部门，对昌东校 区安装了防盗设施 ( 防盗窗、卷闸门等 ) ，严防事件的发生。 6、严把骑车上学关，学校会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查 登记，对需骑车上学的学生 ( 已满十二周岁 ) 进行家访，查看路况，并由家长写出 申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。几年来，管理 严谨，未发生骑自行车上学的事故。 学校领导的高度重视， 全体教职工的共同努力， 各部门、 各岗位的通力合作， 为我校争创“平安校园”提供了良好的条件。我校已形成了“多方配合，全面参 与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。学校经自查，综合得分 982 分，符 合“平安校园”的申报条件。今后，我们将在镇党员行政部门和上级主管部门的 领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶。 篇二创建平安校园工作总结 为了更有效地贯彻落教育局年初下发的关于创建平安校园总体要求和部署， 一年来在学 ` 校安全工作领导小组的直接领导下， 在全校师生的共同努力下， 在平 安校园建设方面取得了可喜的成绩。现总结如下: 一、领导高度重视 在创建平安校问题上，领导班子高度重视这个问题，特别是加强学校各岗位 的责任管理，是校园平安和安全教育的亮点，班子多次召开会议专题研究这个问 题，他们清楚地认识到学生的安全和教学的质量是学校教育的生命线，为此他们 要求在各个岗位上要把安全放在第一位，切实开展以“珍惜生命、爱我校园、爱 我学生” 主题的校园文化建设，学校采取不同方式对教师进行岗位责任的督导， 向学生进行文明守纪教育，学生自觉做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在 社会是个好少年，我校学生犯罪率为零。认真贯彻《未成年人保护法》和了《公 民道德纲要》 ，认真落实国务院的 《若干意见》 指示精神， 加强未成年人思想道德 建设工作。 二、完善岗位责任制 为进一步完善原有的综合治理工作小组， 又建立了校园平安秩序的领导小组， 每日一位领导做总值， 和值周教师值周生一起来维护好学校教育教学的平安秩序。 在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状，教师对学生的安全责任与年末的 岗位目标管理考核挂钩，这样使制度具体落实，不留于形式。夏季教育学生不要 到湖边和河边去玩，教师做到向学生进行耐心的教育，在重大的安全问题上，学 校领导教师都能及早做出相应的对策，致家长的一封公开信，一封是关于防溺水 的问题的信，班主任教师同一些家居附近有水的学生家长取得联系，叮嘱家长要 注意孩子安全问题，一封是安全问题的信，在这个同时，我校聘请了交警到校讲 解交通安全的重要性和怎样遵守交通规则，学生还进行了“交通事故”画板的参 观，使学生上了一堂生动的教育课，我们通过家长学校和家长委员会最先了解核 实，经过侧面了解，同时我校有一支事业心、责任感强的教师队伍，教师有了依 法执教的法律意识就给学生创设了一个平安的校园学习生活环境，我们的这些做 法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去 工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。 三、抓常规管理 加强对学生的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育，实施警校 共建，学校及周边的平安环境是我们维持正常教学秩序的条件，我们定期向学生 进行日常行为规范的养成教育，教育学生掌握防火、防盗、防水的一些常识。比 如，在十一月中旬由政教处牵头组织了一次紧急疏散演练， 效果非常好。 在加强 学生的思想道德建设上， 我们号召学生远离 xx 、崇尚科学， 利用双周四下午第七、 八两节课时间进行科普知识阅读，丰富学生的文化活动。 除此之外，我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了安全责任状，并按责任制 度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到人头，门卫关口工作抓得更 紧，对一切外来人员不得进入教学楼，上级领导检查工作，门卫都要事先与办公 楼取得联系，领导同意后，方可放入，家长找教师，等到下课后到收发室进行交 谈。并对来校者进行登记，加强值宿工作和部门防范工作。 我们的平安校园建设工作才刚刚开始，还存在一些问题和不足，有待于在今 后的工作中不断改进和加强。为办人民满意的教育做出应有贡献。 篇三 20xx 年度平安校园创建工作总结 20xx 年我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下， 全面贯彻县委县行政 部门和县局下发的关于平安创建的文件精神，一贯坚持贯彻落实科学发展观，坚 持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常 工作重中之重， 常抓不懈。 围绕教育教学这个中心， 不断完善各项安全规章制度， 注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上 规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全 方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下: 一、健全机构，加强领导 1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由王玮校长亲自任组长， 、 由副校长任副组长，由各处室主任为领导小组成员，领导小组下设办公室，由政 教处负责，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保 各司其职、各负其责。具体创建工作由平安校园建设办公室负责，由政教处负责 实施，其他处室协助。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立 了保安队组织，负责学校的保卫和对校园每天 24 小时的值班巡逻、处理偶发事 件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校安全 稳定工作的队伍。 2、学校每周星期日下午召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问 题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议， 及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法 和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任 务落到实处。 3、学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园” 校园建设纳入学校年度工作计划。在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全 管理目标责任书 ; 各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分 工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工 评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到 学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实 抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建 设了优美和谐的治安环境。 4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪， 学校特邀了派出所指导员为学校法制副校长，进一步加强了学校校园周边治安综 合治理、 创建平安校园的领导， 法制副校长在学校开展法制讲座， 参与学校综治、 创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一 步加强、为培养 21 世纪具有中国特色的社会主义德、智、体全面发展接班人和 建设者提供了有力的保证。 5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位 目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，课任教师、晚自习老师点名 制与安全工作责任制，进行了教职工安全责任与评优评先等一票否决制，制定了 各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机 制。 二、加强安全管理，促进平安和谐校园建设 1、学校与派出所联系紧密，设立了校园警务点，加强了警校联系，学校的 安全工作有了可靠的保证 ; 学校还投入了大量的经费，在教学区、办公区、校园围 墙重点地段设置了红外线监控系统，为保证师生的交通安全针对校门口车流量比 较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防” 、“物 防”水平。 2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校 园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行 24 小时值班， 并做好值班记录和来访人员登记记录。 3、建立健全并严格执行寄宿生管理制度。学校实行寄宿生全封闭管理，寄 宿生星期日下午到校，无家长或老师陪同不能随便进出校门，回家时必须有家长 或其他监护人来带， 不然一律不准出校门。 普通班学生的校服设置与寄宿生不同， 普通班学生凭学生证出入大门，上课期间禁止任何学生外出，特殊情况需要外出 的学生，必须有班主任陪同，方可出入。在平时，晚自习后由晚自习上课教师将 学生带到宿舍交给宿管人员，并与宿管员履行交接手续，交接手续履行完之后， 宿管员马上进宿舍点名。每晚熄灯前，生活管理员要组织各寝室的负责人清点人 数，并及时报告宿舍管理员，学校还要求生活管理员要认真执行夜间消防安全巡 查，并做好记录，确保在校住宿学生的安全。 4、严格执行 《食品卫生法》 ，学校对食堂管理非常重视， 实行学校亲自经营， 要求食堂服务员、 厨师必须持有健康证 ; 市卫生管理部门组织的几次卫生大检查均 以高标准通过 ; 学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入” 关，学校成立了以副校长为组长、总务处主任、医务室等人组成的食堂管理领导 小组，进行随时检查督促与指导，保证食品卫生。不断完善食堂管理机制，总务 处还成立了由学生组成的监督小组， 日日监督， 月月汇报， 及时反馈， 及时解决， 保证了学生的饮食安全。 5、学校不断加强教学环节和实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求 任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师 都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都要与保卫部门签订安全责 任状 ; 实验室管理方面， 不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度。实验员和 上课教师要严格遵守实验操作规程，确保实验过程的安全。 6、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由政 教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。 三、扎扎实实抓安全教育 防范于未然 1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防 溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还举 办了 “青少年法制教育图片展” ；积极组织学生参加消防知识竞赛、 安全知识竞赛 等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全 教育和安全管理； 学校还印发了消防安全材料、 游泳防溺水安全材料、 交通安全、 安全知识手册， 《关于安全工作告家长一封信》 等发分给师生， 不断加强师生的法 制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范 能力。 2、按照县教育局统一部署，每年的三月份最后一个星期一起，我校都开展 以安全教育为主题的主题班会活动和安全宣传教育月活动，为了保证教育活动的 落实，政教处经常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质 量的提高；学校能够借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假 的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全 教育责任；学生参加劳动生产实践、勤工俭学活动，必须要进行活动前的安全教 育，精心制定安全应急预案，保障学生的交通、饮食、人身的安全。 3、开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，学校在主要通道开 辟了文化长廊，调动学生的主体性作用，少先队学生干部经常刊出一些安全知识 的板报，学生在闲暇时间受到一次次很好的安全教育，教室的黑板报是主要安全 教育宣传阵地，每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比 活动都能够引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及版面设计，内容、书写 等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都精心准备，学生十分乐于驻足观 看，政治处把每次的黑板报都拍摄下来，精选部分优秀的作品上传到校园网供师 生共赏，使安全教育收到很好的效果。 4、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训 计划及考核内容。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、 法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法， 掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上 了法制化的轨道；建立学生法制教育制度。做到计划、课时、教材、师资、效果 五落实。法制宣传形式多样，每周星期一国旗下的讲话，每周一次的班会课，教 室的黑板报，学校的墙报，每学期一次或两次的法制讲座，法律知识竞赛或法制 征文比赛等等，这些都是对学生进行法制教育的很好形式，学校已把学生的法制 教育制度常态化，学生的法律知识水平、法律素质明显提高。学生的法律意识增 强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有 序开展，学校各项工作取得了较大的发展。 5、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校专 门开了心理咨询室，负责学生的心理咨询；学校还了举办了由本校教师讲授的心 理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向；政教处每年都 要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生， 报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持， 以便更好地做好学生的心理健康教育。 6、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困 难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一 支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，政教处要求班 主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工 作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。