政教处工作总结范文之小学开展“节约”教育活动总结 2页

政教处范文之小学开展“节约”教育活动总结 ‎ ‎　　为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，在全校开展了以“勤俭节约，从我做起”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。现将活动情况总结如下：‎ ‎　　一、搞好活动宣传 ‎　　我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的教育氛围。‎ ‎　　二、组织实施活动 ‎　　1、开展了“勤俭节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。‎ ‎　　2、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动 ‎　　通过调查学校的“十大浪费行为”并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响。大家还积极商量对策，制定措施，用实际行动杜绝了此类浪费行为，营造了建设节约型校园的良好氛围。‎ ‎　　3、开展资源节约教育课程。对学生开展了资源节约教育，在教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，自觉养成节约资源的良好习惯。进行了节约知识问答；办以节约为主体的手抄报展，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。‎ ‎　　4、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动。要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不必要的浪费。‎ ‎　　“勤俭节约，从我做起”实践活动开展以来，全校师生不断增强了自身的节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在城南小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。我们还将把“节约”实践继续坚持开展下去，寻找更多更好的“节约”办法，共建节约型校园。‎