2020学年中心小学第一学期工作计划 13页

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　　安全教育要做到三个保证：一是保证时间。对学生每周不少于一课时，对教职工每半月不少于一小时；二是保证组织。学校要有安全教育计划，明确什么时间讲什么内容，并要落实情况，进行督查考核；三是保证效果。对学生的教育要根据《中小学安全教育纲要》结合本校学生实际针对性地选择教育内容，包括：法制教育、心理健康教育、饮食安全卫生及健康教育、团结互助、互爱、正确处理同学之间矛盾的教育，交通消防等安全知识教育。对教师的教育要侧重依法执教，文明执教，科学执教的教育。严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱歧视学生，对职工要侧重尊重教师，关爱学生和规范操作的教育。 　　开展学校安全周活动。开学第一周，要开展以下几项工作：一是对教职工进行一次安全培训，对学生进行一次安全教育，特别是注意防治聚众喝酒，打架斗殴，携带管制刀具，进网吧游戏厅等的安全教育。二是对校舍及设施设备进行一次全方位的安全排查治理，对各个岗位的安全职责进行明确，对学校的安全工作制度进行梳理、完善。三是召开 一次学校安全工作会议。 　　进一步加强学生安全教育和安全演练，组织学生认真学习《山西省公众防灾应急手册》，丰富学生的安全意识，并通过我们的学生来教育家长、带动社会，要邀请公安、消防、交通、卫生、防震等部门专业人员作指导，开展每学期至少一次的各类安全演练活动，提高学生自救互救的能力。各班要在期中考试前完成此项工作。学校要对此项工作进行验收。 　　3、加强学校财购管理，确保学校财产安全。 　　学校固定财产要严格帐务管理，借还登记，专人保管，定期清点，报废报销的管理制度。 　　4、建立学校、家庭互通学生安全信息制度，提升家校合作力，确保安全的工作水平。 　　学校要建立学生安全信息通报制度，将学校规定的上下学时间，学生非正常缺课或擅自离校情况以及学生的身体和心理异常情况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人，倡导、鼓励学生及时向学校，特别是班主任或代课教师通报涉及学生安全的信息。 　　5、 注重矛盾纠纷排查调处，及时化解各类矛盾。 　　学校要注意及时发现学生在家校之间，师生之间，家长与教师之间，学生与学生之间产生的各类矛盾。一方面要有洞察力，把矛盾化解在萌芽状态；另一方面要及时发现矛盾，及时澄清事实，及时加以调处，防止矛盾激化；第三方面较大问题要及时报告。 　　6、强化各项制度，提升学校安全管理水平。新的一年要加强学校安全日志及月报制度，学校值班巡查和封闭管理制度，集体校外安全预案报批制度等各项常规管理制度，安全日志填写要进一步规范，安全月报要真实、按时，安全值班巡查要领导带班，记录周全。封闭管理要做到门卫不失控，来宾出入有询问、有登记，学生非正常出入有报告。 　　7、学校后勤及门卫工作要做到三点： 　　1关于学校卫生工作。要建立学校卫生值日制度，责任区制度，既要清理，也要保洁。 　　2关于学校绿化美化工作。各班要尽其所力营造有品位、有内涵的环境，版面、标语、专栏要突出班级个性，不能人云亦云，千篇一律。要落实班级文化建设，力求“一墙一壁能说话、一草一木能育人”，营造赏心悦目的文化环境和浓郁的育人氛围。 　　9、学校装备工作，各校要加强管理，发挥功效。要认真组织教师培训，规定每周必须在多媒体上一节课，只有这样，教师们才能尽快掌握现代教育装备的使用技术，有效提高教育教学水平。同时要进一步加强实验，图书以及音体美等装备的配备、管理与使用。根据中心校阅读积累工程的进展情况，我校坚持一周三节的阅读课，真正提升学生的阅读和写作能力。 　　（二） 根据德育工作，突出七项重点。 　　1健全德育组织机构，完善德育工作管理。 　　开学初，学校要把德育组织机构、制度建立健全，做到分工具体，目的明确责任到人，充分发挥德育工作实效性，定期组织召开家长会，做到有计划，有目的，有过程，有总结确实起到作用。互相沟通，狠抓德育工作的评价落实，在德育工作的任务内容，人员职责，评估考核与奖惩等方面做出明确的规定。做到有章可循，有法可依。 　　2 加强德育队伍建设，发挥教师师表作用。 　　（1）、学校要认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和市局下发的《关于进一步加强教师队伍建设的若干规定》结合学校实际开展师德师风教育活动，学校要根据师德规范和市局规定通知，制定出对教师的考评细则，学期末对教师的规定和职业道德进行考评，一条龙排队，对不合格的教师实行一票否定。 　　（2）、学校要加强学习与实践有机结合的高效管理，要努力探索走“课题式、特色化”的内涵发展管理之路，培养优秀的专业化班主任队伍，促进学生全面发展，快乐成长。 　　（3）、教师要进行师德师风承诺，公布上墙接受监督。 　　（4）、要着力开展好两大活动：一是“爱心责任”教育活动；二是入学、入队等有特殊意义的主题教育活动，“爱心责任”教育是重要的价值观教育；“入学教育”是“开好头、起好步”的基础性教育。各班要将活动开展的安排、内容上报学校，并列入考核，进行评比。 　　（5）、各班要进行宣誓活动，将宣誓内容图片， 9月20号交回。 　　（6）、建立师德热线，师德信箱，收集整理并作出相应的答复。 　　（7）、学校每学期对每位教师进行问卷调查，内容为遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，团结协作，终身学习，工作作风六个方面进行对象:社会,学生问卷调查,对不合格教师进行一票否决。 　　（8）、每月召开一次班主任例会和班主任经验工作交流会，每月二xx日前将优秀经验材料交回中心校，十月十一日各校要过好班主任节日，健全班主任考评方案，完善师德档案（五+x，即自评、互评、家长评、学校评、学生评），健全师德建设长效评价工作机制，每学期评选师德优秀教师，大力宣传优秀班主任事迹活动。 　　（9）、在班主任中开展“五型”级班主任，学习型、科学型、智慧型、责任型、魅力型式的班主任。期末将五型班主任事迹名单交回中心校 　　3、积极开展德育活动 　　（1）、充分发挥课堂主渠道作用 　　各校要寓德育教育于各科教学之中，尤其在思品课教学中，通过对学生道德情操、文明礼貌、法制安全教育，让学生进一步提高思想认识。 　　（2）、充分利用好德育资源，立足基地开展德育活动。 　‎ ‎　各校依据本校实际充分利用自身资源条件，对学生进行各种形式的教育（爱国教育、感恩教育、励志教育、前途等思想教育），多学习德育报上的优秀向上作品。 （3）、班会：要保证按课程对待，每周一次雷打不动，备课、讲课及课后小记都要保证质量，主题班会每月不少于一次。学校班会公开课每人每学期承担不少于一次，同时学校要进行评价、考核。班会工作的研讨与完善工作要以学期跟踪。每月25日前交回一次最有意义、有创新的班会活动资料。 　　（4）、充分利用节日、纪念日有组织有计划的开展一些有关的教育活动，在教师节、国庆节、建队节、元旦、重阳节、班主任节等这些节日要开展主题手抄报、墙报、板报、信息、升旗、班会、队会、广播、制作版面等红色教育活动。建队节学校要做专题版面，把每次节日活动写成材料，图文相配，上交中心校。 　　（5）、开展中华魂读书活动、歌咏体操比赛，结合阅读积累活动开展古诗词背诵，背诵时要求学生用普通话，吐字清晰。该活动要有主题、有安排、有过程性资料、有总结、有效果，每月25日前交回一次有意义的阅读活动资料。 　　（6）、为了形成适应学生全面发展的德育新模式，班班展示，进行评比。各班每月25日前进行德育信息报送，图文相配，上交中心校。 　　4、学生养成教育要常抓不懈 　　（1）、我校继续开展好“我的责任”为主题的系列教育活动。定期组织学生宣誓，进行晨誓活动，并把宣誓落实在行动中。强化师生的责任意识。 　　（2）、以“我的责任”为主题做好学生四项治理工作：a、爱护公物，花草树木；b、保护环境；c、统一穿校服；d、上下学排队，自主学习习惯的养成。 　　（3）、我校要定期进行网吧排查，加强教育强化管理，教育学生远离网吧。要建立档案，探索重点学生的特殊教育，教育学生要讲究方式，切记“生气时不教育，教育时不生气”。 　　（4）、要丰富校园文化生活，广泛开展文艺体育活动。每天课间操要求校长、教师和学生一起做，每天给学生一小时的活动时间。活动要根据学生的年龄特点或班级制定好活动项目，教师也要参与一小时的活动。下午活动时间每班至少有一项师生共同文体活动开展，使师生能够展示自己，身体得到锻炼。用积极向上的文化生活，占领师生的意识形态领域，形成良好的道德行为和舆论氛围的评价导向。使师生都有一副健康的身体和向上的思想。 　　5、进一步规范“两会”“一活动”（班会、队会、升旗活动） 　　升旗活动要求每周升旗（旗手推荐——辅导员讲话——教师讲话——学生代表讲话——每周好人好事表扬和本周工作重点安排——下周升旗活动的主题和旗手要求）。教师要做好表率，给学生营造积极向上的德育氛围。两会要具有针对性、教育性、情趣性和实效性。 　　6、规范“六起来”工作 　　我校要将少先队员的红领巾带起来。将中队旗、大队旗、团旗、党旗、国旗飘起来。将队徽、团徽、校徽、挂起来。将队章学起来。将队歌、国歌唱起来。将少先队队工作搞起来。让学生感受到活动的快乐，班集体的温暖。 　　7、结合读书活动。我校将>与《三字经》纳入必读书目。结合中小学生日常行为规范，规范学生各种行为。 　　（三）狠抓教育教学工作提高学校教育教学质量 　　1‎ ‎ 关于课改和常规教学工作。 　　(1)课改要有再认识，课改要有新突破 　　根据本校的实际情况，课堂教学改革是课改的突破点。今年我们仍要下大力气推进课改工作。即预习——展示——反馈这种模式，根据中心校安排，我们的教师仍是将本学期的一次备课，二次备课集体完成，重要任务放在进行三次个人备课上，即认真针对形成的共案进行个案填写，而个案填写的依据便是我们学案的模式。三套练习的应用要实实在在，系统条理，循序渐进。学校于9月20日前将各组根据自身实际情况修定好自己的课改方案及教学常规要求，并于每月25日前交回一份《课改阶段性总结、计划》，所交材料要真实，学校要拿着材料对照检查，并列入考核。 要求教师每学期听课不少于40节，通过听评课等活动积极推进课改。 　　(3)研训要有新思路 　　本学期继续推进“一课三议”和“三课一评”活动。特别要在“一课三议”上狠下功夫，规定每组每月必须搞两次。另外，在继续坚持“三课”活动和“一课三议”、“三课一评”的基础上，在以下三个方面做一些努力和探讨。一是要在“小”字上做文章；二是要在“活”字上抓落实；三是在“实”字上下功夫。活动要形式多样，充分利用学科备课组和集体备课这个载体，多设计一些通过体验和感悟让学生获取知识的活动。在研训这块工作上至少出两个成果，一个是本学期优秀课例设计汇集，一个是本学期优秀的教学技能汇集。要求每组每月至少交两份。这项工作我们要纳入考核，要通过这项活动的开展，充分调动教与学两个积极性，充分展示学校研训工作的精神风貌。 　　此外，要认真组织参与好市局组织的“区域性教研活动”，让我们的教师活动一次有所得、有所获，不能年年岁岁一个调，岁岁年年没长进。 　　2‎ ‎ 做好阅读积累为师生终身发展奠定基础 （1）、在教师中开展好一年三本书的读书活动，建立“教师读书制度”，学校提供教师学习书目，要求教师定期学习，做好笔记（每学期教师学习笔记不少于1万字），写出感受，各校要把阶段性学习总结写成材料在每月25日交回中心校，在学习一年三本书的基础上，还要提倡教师学习其它方面能提高自己素质的材料，为自己的发展奠定基础。我们需要强调的是，前者是教师评模定级、提高水平的必须品，而后者是教师丰富自我、不被淘汰的必需物。学校要为各位教师提供条件，真正把钱花在刀刃上。 （2）、继续学生阅读积累，教师要根据学生的年龄特点，年级特点，根据中心校实施意见，修订完善好自己的实施意见，选好学习的书籍，并指导好学生的积累本的填写；其次，做好批阅评价，开展好读书活动，做好评比，表彰工作，同时，让学生自己利用课余时间自由阅读积累，让书籍成为师生的必需品，汇集每个师生的心灵，让书伴师生共成长。并且该工程与规范书写相结合，做到让学生受益终身。 　　新学年我校将以百倍的信心，高昂的斗志，满腔的热情，积极完成好上级安排的各项工作任务，以扎实的工作作风搞好教育教学，以必胜的信念，不屈的努力办好让学生快乐、群众满意的教育。 　　 　　xx中心小学 　　XX、9、8 ‎ ‎ 　　 　　xx中心小学 　　逐 月 工 作 安 排 　　九月份： 　　1、制定各种计划和考评细则 　　2、加强师生思想教育，重点学习田局长暑期工作会议讲话，师德规范，及两支队伍建设意见等。 　　3、学习各项制度、计划、细则等 　　4、开展教师节庆祝活动 　　5、开展“祖国万岁”歌咏活动 　　十月份： 　　1、在学生中开展感恩活动 　　2、国庆节进行系列活动增强师生 ‎ 爱国主义情感教育 　　3、以学科教研组组织教师观看魏书生班级管理 　　4、开展广播操比赛 　　5、组织参与好各级组织的研训活动 　　6、开展教师素质展评活动 　　十一月份： 　　1、组织期中调研以阅读积累汇报为主 　　2、组织课堂教学大赛 　　3、组织期中考试 　　十二月份： 　　1、继续十月份第三项工作 　　2、课改经验交流 　　一月份： 　　1、各校庆祝元旦活动 　　2、组织复习研讨 　　3、组织期末考试 　　4、各项工作总结 ‎