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  • 2021-04-14 发布

2018——2019学年英语教研组工作总结

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2018—— 2019 学年英语教研组工作总结 本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语 教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化 课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作,我们作了多方面的努力, 并取得了一定的成绩。 但也有一些值得思考和改善的地方, 现简要总 结如下: 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备 课相结合的办法。 以年级为单位进行集体备课。 做到有计划、 有目标、 有实效 ; 做到研究教学资料、学生实际、教学方法 ; 做到统一计划、统 一进度、统一教学资料 ; 及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与 解决问题,向课堂 45 分钟要质量。 我们组的每一个成员都能做到一课一教案,作业批改基本上每 天都全批全改, 及时了解学生的实际情况。 然后对自己的教学进行调 整,做到有效教学。 公开课教学的安排进行了几个环节: 磨课、上课、 评课。通过磨课再次进行教学的设计,通过评课反思自己的教学。培 拄老师进行的复习课公开课, 让我们探讨了复习课应该怎么上才能达 到要求呢 ?永增老师开了一节毕业典礼的公开课,主题是感恩老师, 体现了立德树人的教育理念。 本学期我们组参与了校本研修平台学习,每个组员基本上都完 成任务,主动参与校本研修活动。在 XX培才两所学校进行的集体磨 课中,每位老师都提出了自己宝贵 __ 与看法,同时也从其他老师身 上学到了很多东西。 让我们学会如何把握课堂, 学他人长处补自己短 处。 同时,我们也外出培训与学习,七年级我去参加了英语自然拼 读法,九年级老师去参加中考研讨会,回来后都进行二次培训,让大 家都能提升业务能力。部分成员参加了学校举办的柚子树下读书会, 在活动会上进行主题发言,重点是研讨怎样提高课堂效率。 努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的 教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展 各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动, 可使学生生动、 活泼、 主动地学习,能够激发他们的学习热情,培养兴趣。 本学期根据教研组的活动安排, 根据不同年级掌握的知识水平, 组织一些丰富多彩的课外活动。 七年级的英语书法比赛, 七到九年级 的英语演讲比赛展示了同学们的舞台风采, 七到九年级的英语知识竞 赛都圆满的结束了, 各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成 绩。学生们胆量得到了锻炼,能力得到了提升。这些都与我们一直进 行的英语角活动分不开。 学生方面: 1. 农村初中起始阶段英语教学的问题 ,导致英语学 习困难,出现厌学现象,慢慢出现两极分化 ;2. 愉快的英语课堂教学 和考试成绩脱节的问题。 老师方面 ; 在微课学习这块中基本空白,撰写论文方面较贫乏。 我组教师不仅仅从爱岗敬业的情感到乐业、 勤业、 敬业的实践, 更是从自己的言传身教到自我修炼, 寻求自我发展。 苏霍姆林斯基曾 说过: “要给学生一杯水,教师需要一桶水。”我们已步入信息化时 代,教育环境的改善,多种媒体的介入,一个班学生的信息量远远超 过一名教师。 因此教师务必是个终身的学习者。 我们在认真做好本职 工作的同时, 用心参加各类进修, 高层次学历培训等。 虽然身在农村, 外出学习的机会很少, 但我们也可以努力为自己创造条件, 充分利用 学校现有的网络资源,创造继续学习深造的机会。 内容仅供参考