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  • 2021-04-14 发布

20xx学年度第二学期工作计划

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- 1 - 20xx 学年度第二学期工作计划 根据社会主义核心价值观, 党的教育方针和上级主管部 门文件精神,依据学校实际出发制定本工作计划。 一、指导思想 以学习贯彻党的十八大三中全会精神为主线, 落实中央 “八项规定”、 “六项禁令”和反“四风”为主要内容, 牢记社 会主义核心价值观的内容,以教育局、 教研室、 电教站年度工作 要点为指针,全面贯彻国家教育方针,坚持以育人为根本宗旨, 依法以德治校,深化教育教学改革, 科学管理, 班子团结和依靠 教职员工,全面推进基础教育, 全面提高教育教学质量,努力办 好人民满意学校。 二、工作思路 以德育为首, 以教学为中心, 以文化、精神建设为统领, 以教科研为先导,以精细化管理为基础,谋福祉、保平安、抓质 量、谋特色、创品牌、图发展。 三、重点工作 ( 一) 德育管理工作 德育管理的目标是: 结合市县教育局关于学生行为习惯 养成教育的要求, 根据初中学生的生理、 心理特点和德育工作规 律,以创建“和谐文明校园”为载体, 突出养成教育, 深入实施 - 2 - 自主教育,立德树人, 培育有健康自我的阳光中学生。 重点抓好 以下几个方面: 1、加强德育思想管理,树立正确的德育工作观。 要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心 教育观念, 树立服务意识和学生主体意识。 全体教师要为学生发 展服务,要尊重学生主体,了解学生身心特点、发展需求,为学 生健康发展创造环境、 营造氛围, 使学生在受到教育的同时能够 进行自我教育,实现自主发展的目标。 2、完善德育管理制度,务求德育的实效性 为更好地实施德育教育, 使德育具有时效性。 学校要认 真抓好德育制度建设,建立德育队伍, 提升德育管理水平, 夯实 德育工作基础。 3. 拓宽德育渠道,提高德育实效 (1) 继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科 自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统 一,灵活随机地对学生进行思想教育,加强学科德育渗透功能。 (2) 加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 加强校园德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚强有 力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍, 要求人人都是德育工 作者。要求人人学张广静以校为家,用心管理的工作奉献精神。 - 3 - 继续实行值周领导、 值周教师和值周学生的检查制度, 做到随时、 随地、随人、随事地对学生进行教育。 (3) 加强班主任队伍建设。 树立责任意识。 班主任是班级工作的第一责任人, 本学 期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、 班主任工作考核评估激励机制。 (4) 充分发挥团队和社团的作用,扩大班干部和团支部 的影响。团、 班干部在学生中的影响是不可低估的, 他们应该是 同学的榜样。 要定期对班干部进行培训, 充分发挥他们的积极性, 使他们带动更多的同学一起进步。 (5) 抓好行为规范教育。特别是禁止校园师生吸烟的落 实工作。 ( 教育部戒烟令:任何人、任何时间、任何地点在校园 内禁止吸烟。 ) 4. 拓展班主任工作途径 (1) 加强班级建设。要求班主任老师根据年级、班级的 具体情况,充分利用每一节班会课, 认真设计班会内容,写好教 案,多讲身边人,身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课 等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。 (2) 加强班级、宿舍文化建设,营造良好的班级、宿舍 文化氛围,树立班级形象,争创班级特色。 - 4 - 5. 发挥班干部和团队组织作用。 团、队要结合学校文化建设理念, 加强学生自主管理和 自主班级建设,尊重学生年龄特点,分年级实行自我管理机制、 班级值周制、班际交流制。 6、以文明校园创建活动为载体,从细微之处入手,全 面提升精细化管理水平。 7、加强德育科研工作,提高德育队伍素质,特别是班 主任素质提高。提倡班主任人人参与班主任素质大赛。 ( 二) 教学管理工作 1、严格落实教师考勤制度,教师请假制度和教师师德 考核制度、绩效工资挂钩。 对教师上课及各种会议、 活动等进行 考勤。按常规工作量拟定教学分工, 临时调整课时, 安排临时代 课工作。 对不遵守教师职业道德, 体罚和变相体罚等行为实行年 末师德考核一票否决。 2、落实教学常规,重点是备课、精讲、批留作业为主, 本学期计划开展同课异构课堂比赛。 3、严格落实课程计划,实施素质教育。按照国家课程 标准开足开齐国家课程、 地方课程和校本课程。 根据学生特点和 学校实际,开设绘画、书法、文学、合唱、舞蹈、篮球等社团、 校本课程,使社团、本课程形成学校特色。 - 5 - 4、各种专用教室的管理使用。 要求实验员要尽职尽责, 做好一起的维护和保管。 各专用教室, 实行专人负责制和使用登记制度。 专人负 责专业教室卫生和专用教室物品保管维修等, 延长专用教室使用 寿命。合理利用专用教室的资源, 使每个专用教室都能够发挥其 育人作用。 5、做好学籍管理工作 按照一生一号全国联网的学籍理模式, 对学生进行学籍 管理,认真做好学籍录入和学生休、转、病、退以及流动情况等 登记工作。 6、做好学校网校管理工作,强化信息技术教学装备管 理工作,推动数字校园建设更高标准。 加强学校网站 ( 校) 和县域网的开发使用工作, 使其服务 于教学,促进教师教育教学能力的提升和学校教育教学质量的提 高。 7、做好档案工作 全员树立档案管理意识, 养成积累档案资料和随时整理 档案的习惯。使档案记录细致、全面、新颖、规范,能够如实呈 现学校工作。 ( 三) 教科研管理工作 ( 由教导处安排学科教研员 ) - 6 - 1、加强教研走出去请进来的培训模式,主动接受先进 学校教育思想教育经验的辐射。 热情主动接受县市骨干教师送课 活动。 2、推动课堂教学改革。在完善巩固“生本教育”成果 的基础上,稳步推进我校“生本教育”工作。 3、积极参加省市县三级教师培训活动。组织好教师师 德培训和自我教育。不体罚不酒后上课。 4、积极开展参与听评课活动,要求听课笔记要有评价 反思记录。 5、树立教研先进个人和集体, 完善骨干教师管理制度。 开展同课异构活动和骨干教师带 80 后活动,落实一带 一工程。完善骨干教师管理制度,骨干教师培养实行分层培养, 力争下届培养出校、县、市三级骨干教师,形成骨干教师梯队。 6、加强对省市县立项课题和校本课题的指导和管理。 7、以心理健康教育和礼仪教育为重点加强校本课程的 开发、使用、教研。 8、加强对毕业班教学工作研究与指导。 ( 四) 安全稳定工作 树立学生安全意识, 教育和引导学生不参与有害身心健 康的电子游戏、重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育, - 7 - 创建安全和谐文明的校园。 安办做好安全隐患排查工作, 做到安全隐患早发现早解 决,坚决杜绝由隐患而发生事故。 协调公安、 消防、 食品、 卫生、 县局安办,整顿好校园周边, 优化环境保障师生安全。 加强门卫 管理,严格执行领导带班和教师值班制度 ; 安全教育和管理纳入 到年级主任、 组长、班主任评价中, 加强安全教育, 开展安全“珍 爱生命、关爱学生”的主题教育活动, 组织安全演练、 安全知识 培训 ; 注意学生动态,排查解决各种纠纷,严明学校纪律,禁止 管制刀具进校园,杜绝学生打架行为发生。 做好教、 职工中各种 不稳定因素排查, 做好教职工各种诉求的解答解决, 保障教职工 全身心的工作。 确保小卖部和食堂的饮食品安全。 做好防止疫病 发生的消杀工作。做好安全信息报送工作,保证安全信息畅通。 做好各种安全预案和演练,保障各种活动顺利开展。 ( 五) 学校体育卫生健康 1、坚持 30 分钟的大课间活动,督促两操按时进行,力 争广播体操形成我校的亮点和特色。 2、认真开展组织好第三届体育节 ; 篮球队和运动队的训 练工作要做到坚持经常 ; 要加强训练,培养好体育尖子,县运动 会争取取得优异成绩。 加强器材管理。 对九年级的体育加试要确 保优秀率。 - 8 - 3、落实体育课课时计划,体育课要求按照课本进行常 规教学,开展教研活动。 4、落实《国家学生体质健康标准》 ,力争开展分年级有 特色的课间活动。要认真组织好兴趣小组, 从实际出发,精心组 织,做到定目标、定活动内容、定地点、定时间、定检查制度。 要求体育教师和年级主任对开展的活动,有记载、有备课、有成 果。体育教师要重视卫生健康教育课, 重视学生良好卫生习惯的 养成教育。做好防病、 治病工作,定期对学生健康情况进行测量 及健康知识抽查, 建立健全学生健康档案, 为确保学生身心健康 发展奠定基础。 ( 六) 党、团、少先队、学生会工作 1、加强对党员干部的学习、教育、管理,组织学习十 八大三中全会精神 ; 2、按上级要求开展各种活动,做好常规党、团、少先 队、学生会工作 ; 3、发挥党团先锋队的作用 ; 七年的的大队活动和学生会 的自制组织要求发挥更大的作用。 4、积极开展团队活动,开展行之有效看得见的活动。 ( 七) 工会、教代会和办公室工作 1、组织好教代会、工会工作,对学校、教师切身利益 - 9 - 问题一定要通过教代会讨论通过后才能实施 ; 2、维护教职工的切身利益,开展教职员工文体活动, 加强对教师利用第八节课健身活动的指导。 3、负责学校办公室的工作。文件的接送、处理工作, 报刊收发,礼仪接待,重大事情协调等工作。 ( 八) 总务财务工作 1、认真落实《中小学财务制度》 ,加强年度财务预算, 量入为出,保证重点,合理合法,及时进行校务公开。 2、厉行节约,采取有效措施制止各种浪费。 3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。 4、做好办公物品购置配送工作。 5、做好大型维修的预算,申请和监管工作。 6、及时检查房屋,设施设备,水电,发现问题及时解 决。 7、加大外联力度,不断改善办学条件。