2020中秋活动策划模板简单五篇 8页

‎2020中秋活动策划模板简单五篇 中秋节活动方案1‎ 创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。‎ 一、活动背景 通过去敬老院慰问，为孤寡老人送温暖的活动，培养职工敬老、爱老、养老、助老的传统美德，将“雷锋精神”发扬光大。我办决定组织幼儿园的小朋友在3月6日开展“赴敬老院慰问”活动。‎ 二、活动宗旨 充分加强幼儿园思想道德建设，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大干部职工积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围。‎ 三、活动主题 弘扬中秋团圆精神，传承中华美德。‎ 四、活动时间 ‎20_年x月x日上午。‎ 五、活动地点 ‎_x敬老院 六、参加对象 ‎_x幼儿园 七、前期准备 ‎1、由幼儿园园长提前与敬老院院长联系，了解敬老院大致情况，以及确定具体活动时间。‎ ‎2、3月5日召开参加活动人员会议，布置任务。‎ ‎3、由幼儿园园长采购人员一同购买慰问品。‎ 八、活动程序 ‎1、将准备好的慰问品送给老人们。‎ ‎2、参观敬老院。‎ ‎3、打扫卫生。‎ ‎4、同老人聊天，帮老人整理房间。‎ ‎5、集体留影。‎ ‎6、活动结束。‎ 九、注意事项 ‎1、按照要求，准时集合。途中做到安全、文明、快乐、卫生。‎ ‎2、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。‎ ‎3、与老人交谈时，要尽量的去倾听他们的谈话，要引导老人多讲述他们的往事。注意语气及用词文明，尽量不要触及任何有可能使老人情绪波动的话题。‎ ‎4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。‎ ‎5、打扫卫生后的劳动工具请务必物归原处，或交由敬老院工作人员保管!活动期间产生的垃圾统一收集，集中放置到院内的垃圾箱。‎ 中秋节活动方案2‎ 一、活动时间 ‎9月1日-9月10日 二、活动主题 八喜同庆_燃情 三、活动内容 ‎1、抢购一重喜：‎ 活动期间每天上午9点到12点，数款情侣对戒和部分精美首饰按国庆酬宾特价999元发售，每人限购一款，12点后回复原价销售。‎ ‎2、红包二重喜：‎ 活动期间购买钻饰满1800元以上的顾客均可凭小票参加“红包大惊喜”大抽奖活动，即可当场获得抽取的红包中卡片的现金，100%中奖，奖项设置如下：‎ 一等奖：现金500元红包，让您找到捡钱的感觉。‎ 二等奖：现金100元红包，让您买到超值的首饰。‎ 三等奖：现金20元红包，让您省下回家的交通费。‎ ‎3、寻宝三重喜：‎ 来店顾客无论购买与否都可参加“中秋寻宝”活动，参与方法是在店内首饰标签处寻找“中秋宝箱”字样的卡片，凭卡片兑换宝物，宝物是价值388元18K项链一条，共免费送出五个宝物(数量可调整)。‎ ‎4、复购四重喜：‎ 如顾客以前在本店已经购买过珠宝首饰，则在活动期间再次购买镶嵌类钻石饰品“每1000元优惠101元”的惊喜复购价。‎ ‎5、团购五重喜：‎ 如顾客与其亲友在活动期间同一天一起购买镶嵌类钻饰，则可享受团购优惠，优惠办法是两人都可享受“购1000元即送100元现金”的特大优惠。‎ ‎6、新人六重喜：‎ 凡购买镶嵌类首饰2800元以上的新人凭购物发票即可获得流行婚纱或新娘中式礼服一套(或指定婚纱影楼888元摄影券一张)。‎ ‎7、返券七重喜：‎ 凡购买即送100元现金券，现金券可下次购买镶嵌类钻饰或翡翠时冲抵现金。‎ ‎8、中秋八重喜：‎ 凡10月1日出生、身份证中有“101”(连号)、手机号码中有数字“101”的顾客购买钻饰1800元以上即优惠101元(素金不参与优惠活动)。‎ 四、活动宣传推广策略 ‎(1)9月1日、10月2日各刊登一期报纸广告(1/8-1/4版)，主题是《八喜同庆_燃情》，介绍所有促销优惠内容。‎ ‎(2)印制活动宣传页2000份在9月8日起派发。‎ ‎(3)在店内设活动宣传的X展架或户外喷绘，主题是《八喜同庆_燃情》，介绍所有促销优惠内容。‎ ‎(4)9月7日起通知老顾客和会员参加活动。‎ 五、经费预算(略)‎ 中秋节活动方案3‎ 中秋来临，在这样一个种满喜庆的日子里，我校决定举办一场中秋节主题活动。‎ 一、实施背景 通过本次活动策划让学生充分了解我各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;通过这次活动，使学生真正了解节日，了解传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。‎ 二、活动准备 ‎1.搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。‎ ‎2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。‎ 三、以班会形式进入活动 ‎1.情境导入。‎ ‎2.进入活动主题，交流感悟。‎ 四、主题“话说中秋”‎ ‎1.中秋节的由来 ‎2.中秋节的传说与民间故事 ‎3.中秋诗词佳句知多少 五、主题“中秋实践活动”‎ ‎1.设计别致、精美的月饼图案 ‎2.举办月饼宴 六、讨论中秋节活动方案 ‎1.中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。‎ ‎2.同学们之间交流。‎ 七、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!‎ 八、拓展，延伸 中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?‎ ‎1.中秋的风俗习惯。‎ ‎2.中秋的传说和故事。‎ ‎3.月亮的传说与故事。‎ ‎4.关于月球的小知识。‎ ‎5.关于中秋的诗词。‎ ‎6.关于中秋的食品。‎ 九、反思与拓展 通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。‎ 期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。‎ 中秋节活动方案4‎ 一、主题目标 ‎1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。‎ ‎2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。‎ 二、环境创设 ‎1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。‎ ‎2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。‎ ‎3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。‎ 三、区域活动 开开心心来中秋 ‎1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。‎ ‎2.泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。‎ ‎3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。‎ ‎4.制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。‎ 四、家园共育 ‎1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。‎ ‎2.与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。‎ ‎3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。‎ 中秋节活动方案5‎ 一、活动目的 以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。‎ 二、活动主题 ‎“皎皎天上月，圆圆中秋节”‎ 三、活动时间 x月x日下午1：30---3：30‎ 四、活动内容 ‎1、“中秋月圆知多少”十分钟队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。‎ ‎2、赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。‎ ‎3、亲子制作月饼(一年级)‎ 邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣。‎ ‎(活动负责人：一年级正副班主任)‎ ‎4、佳节感恩送祝福(二年级)‎ 拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量，还提高了孩子的口头表达能力。‎ ‎(活动负责人：二年级正副班主任)‎ ‎5、做灯谜(三、四年级)‎ 学生根据老师提供的谜面，设计一张精美的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上，让全校进行猜灯谜，让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。‎ ‎(活动负责人：三、四年级正副班主任)‎ ‎6、画灯笼(五、六年级)‎ 同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情。‎