高中生社会实践报告【五篇】 7页

高中生社会实践报告【五篇】 【篇一】高中生社会实践报告 　　当一学期紧张的学习生活走向了尾声，“寒假怎么过”便成了热门话题。有 的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不 过，更多的同学则想利用寒期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，寒假打工 热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走 出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双 手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。 　　作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股 势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。 　　这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义， 裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利 用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫 需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔 叔阿姨的检验之后，便进入最后一道程序——包装。包装最简单，所以我便选择 了这一项来实践。 　　我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说明卡一起装入包装袋， 然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简单，但是还是需要细心对待，既 不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同一种工序几百遍， 下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实不容易。 　　当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相比有一定的差距，具体 而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善于观察细节，所以无论在速度或 质量上都略逊一筹。 　　不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，锻炼自 己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另一种 与众不同的寒期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。 　　工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取了自信和快乐。 “艰辛知人生，实践长才干”，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发 现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一 个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学 习，耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。 　　培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。” 在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以 得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交 往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间 的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更 加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，打工实践有助于我们我提早走进社 会、认识社会、适应社会。我们已经是一位高中生了，不仅要取得优异的学业成 绩，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社会，提高自我！ 【篇二】高中生社会实践报告 　　寒假刚开始，作为高中生的我们怀着憧憬，前往 xx 市的书店新华书店进行 我们的社会实践活动。 　　我们一组 10 人对即将开始的实践活动充满了好奇的。以前我们来的新华书 店的次数不少，但没有人对这儿深入进行了解过这么多书是如何在浩瀚书海中定 位的，书店的管理是如何进行地井井有条的？这些书是怎么从仓库中搬出来的？ 这些好奇也成了我们进行此次活动的动力。 　　一位柜台经理很热情的为我们讲述了大概任务。他将我们 10 人分为第一层 3 人，第二层 4 人，第三层 3 人的组合。起先工作人员安排我们站在柜台旁做接待 员，如有顾客来查询书的位置，我们只需将书的名字输入电脑，屏幕上便会立马 显示方位。极大地提高了工作人员的办事效率，但首先要求是书要按照要求摆放 于指定地点。在这段时间内我们帮助了很多人找到了他们需要的图书，心里都美 滋滋的。 　　接着，柜台经理又给我们换了一个岗位，她给我们一人一块抹布，要求我们 将书架上的灰尘擦干净。开始我们拿着抹布，望着林立的书架不禁要倒吸一口凉 气。相视苦笑后便埋头干了起来。我们将每个书架都认真的擦了一遍。一旁的工 作人员在不停的夸我们干的认真仔细，还有些顾客会上来主动询问我们是那个学 校的，我们都会笑着自豪地回答：xx 中学的。这些激励，使我们的工作热情更 加高涨，我们干得更起劲了。 　　时间过得飞快，转眼间已到中午，我们相聚简单的吃了顿饭之后便又回到了 工作岗位上。 　　下午我们所分配到的任务是搬书。我们带上手套，尾随着工作人员来到仓库。 一进仓库我们眼前顿时一花。只见这儿，书满满堆堆排放了好多，每天要将这么 多书搬至书架上，那么这书店中搬书员的工作强度可想而知，我们也不禁对这位 工作人员身体素质暗地称奇。没有多说什么，我们也体验了一次搬书员的辛苦。 我们一次次的将书搬到车上，再一次次的将书整齐的摆放在书架上，忙得热火朝 天的。外面是寒风刺骨，但我们各个头上却是汗如雨下。 　　不知不觉中充实的一天即将过去，我们对新华书店工作人员表示了真诚的谢 意，并送上我们精心准备的纪念品。在余晖中我们在门口留下了印记，我们空手 而来却抱着一颗充实的心灵而去，结束了我们一天的实践活动。我想说我们虽然 很累，但精神上却得到了满足。 【篇三】高中生社会实践报告 　　这个寒假由于假期时间比较长，假期里还包括了春节和元宵节，为了能够多 一些和家人相处的时间，我并没有参加学校组织的任何寒假社会实践调研小组， 而是选择了在家附近的社区里当志愿服务者来进行我的寒假社会实践。 　　当我在社区工作的阿姨向我提及要不要到她们社区去实习时，我认为社区工 作也是一个不容错过的自我锻炼机会，所以立即就让阿姨让我去给她们当志愿者 帮助工作。这是我第一次体验上班族的感觉，整整二十天的志愿工作，使我的假 期很充实，收获也非常的大。 　　刚到社区上班的第一天，陌生的环境和陌生的人让我感觉很紧张。虽然在学 校里也会经常的遇到这样的情况，但与此不同的是遇到的都是同龄人，而社区工 作着的都是我的长辈，因此我很放不开，不敢随便开玩笑，一直都默默的不敢说 话。但是我知道面对新环境这样扭捏是不对的，克服自己心里的障碍是首要的， 所以我鼓起勇气、拿出真诚的笑容向大家问好，做自我介绍，并时常虚心的请教 阿姨们不懂的地方，在工作空闲的时候给阿姨们唱歌、讲笑话，讲学校里有趣的 事情。随着相处的时间增长，阿姨们都很喜欢我，说我给她们的工作增添了乐趣、 给她们增添了活力。 　　在社区，我负责的工作任务是资料的整理和输入电脑，任务虽然看似简单， 但是真正做起来时真的很吃力。因为现在也是年末，社区各项工作都需要进行总 结，一整年下来的工作资料都需要分类归置，有的需要输入电脑中保存。我在工 作的时候发现，在学校学习的知识技能就算是在非专业的工作上也是能够发挥很 大作用的，尤其是计算机的运用。在输入资料的时候懂得运用些技巧，就会使工 作效率提升很多！理论应用于实际让我很有成就感，但掌握别人没有的技能并没 有令我骄傲，我希望大家共同进步。于是在工作之余，我就会将我所掌握的电脑 软件的应用方法一点一点教给社区工作的阿姨们，虽然阿姨们是刚刚接触电脑， 但她们对新事物的学习掌握能力非常的强，很快的大家都能够顺利的运用技巧工 作，大大缩短了工作时间提高工作的效率，这可把阿姨们都高兴坏了。 　　由于我是刚接触社区的工作，并且也没学过这些工作内容，很多东西都不明 白，阿姨们总是很热心的为我排疑解难，告诉我一个事情要事先想出多种解决方 法以防意外事件的发生，教给我与人交流的正确态度和有效方法等等，让我不仅 在工作上获益良多，还在人生哲理上有所领悟。这让我想起我妈妈常常告诫我的 话：切忌自大，虚心受教，必定获益良多。 　　工作中，另一个关键词是细心负责。不细心复习考试，就会丢三落四，拉低 分数；不细心工作校对，就会导致工作失误引起不好的影响。在我的工作中，很 大一部分是需要打字输入资料。有一次，我因为没有校对好资料，输入电脑的与 原始资料不符，造成了别人的工作不便，那时候很是愧疚。因此，专心工作，细 心、细心、再细心，是多么的重要。 　　寒假社会实践就这么结束了，在社区工作的这段日子里，有苦更有乐。我通 过自己的努力圆满完成了社区交付给我的任务；我通过社区这个平台认识了那么 多的人，并与他们成为了朋友；我遇到了那么多的事情，有预料中的，也有意料 之外的，我能够通过自己的思考独立的将事情合理的处理，而不是像往常一样依 赖于别人的帮助。我成熟了，我学到了很多书本上没有的知识，特别还学会了包 容。 　　在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣， 了解到了工作的辛苦艰辛，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段， 还没能真正地接触事业，接触社会，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。与此 同时，我更加的心疼我的父母，他们为我能更好的生活每天每天的奋斗着，辛苦 的工作着，我工作以后一定要回报他们的恩情，好好的孝顺他们。想起来，还是 觉得自己的环境现在真的很不错，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下 基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。 【篇四】高中生社会实践报告 　　在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老 人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。 选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与 同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限 好。 　　起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十 分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天， 帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生 活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心 的笑容。 　　平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样 聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，居然有的同学主动 跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经准备了点水果，点心，还有月 饼。可远远不够，那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印 在我心里。 　　我们一行人从早上到中午 12 点，走了部分老人房间。慰问了老人们。到了 老人吃饭的时间，大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助老人们进 行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一边喂才行。这时大家早已没有先前 的拘谨同学们都争着给老人喂饭，虽然动作显的笨拙。可一见到老人的笑脸大家 就笑的很开心。感觉像一家人似的其乐融融。 【篇五】高中生社会实践报告 　　一、实践目的 　　每天看着爸爸辛辛苦苦挣的钱来为我交学费我很心酸，所以使我产生了一个 想法：暑假去打工。这样能使爸爸减轻些负担，更是我知道挣钱的不易。我打工 的地点是 xxx 的一个农家院，那里平时不怎么忙，要求并不是很多，因为我打工 的老板就是我爸爸的同学，他也没有像饭店似的那样要求我。 　　二、实践内容 　　每天早晨 8：30 起床，晚上不确定，因为这里不像是大的饭店有定时定点的 工作时间，晚上有客人就接待。每天早晨起来我就用最快的速度洗漱，在这里可 不像是在家里了，要迅速的洗。然后扫地、擦地、擦桌子。再准备今天一天要用 的东西，比如说餐具、筷子、茶壶、暖壶和餐巾纸。然后就开始吃早饭了，吃完 了以后我要洗碗还要蒸米饭。如果有客人了我负责拿餐具和筷子还有给客人沏茶 水（通过这段时间我了解到一般的年轻人不喜欢喝茶水）点菜（点菜的时候要了 解客人喜欢吃什么口味比如说辣的、口味重的，不爱吃姜、葱香菜的，这都是慢 慢学到的）。然后撕下一联给厨房，才做好了以后我还要负责端菜，客人走了以 后要马上收拾餐桌的餐具，迎接下一个客人。 　　三、实践结果 　　因为这是我爸爸的额同学开的农家院，所以没有要求我什么，因为天气的原 因所以我每天穿拖鞋，下雨天的时候很滑，现在才知道，所以以后要改进。为了 漂亮我每天散着头发所以一直与那天端菜的时候掉进去一根头发，幸好我发现的 及时，要不然会造成严重的后果。由于那里偏僻所以才的价格有点贵，我建议老 板应该减一点钱，以免没有回头客。 　　四、实践总结或体会 　　通过这 22 天的打工时间，我觉得我自己体会到了父母挣钱的不容易，我以 后要体谅父母。还有在服务行业不能穿拖鞋应该穿适当的衣服，头发应该梳起来 免得掉进去头发或者梳起来可以和客人更好地沟通，使客人能看见我们的眼睛， 因为眼睛是心灵的窗口。打工已经结束了，但社会打工给我带来的巨大影响却远 没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道 路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中 检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦，但是也充满着欢声和笑语。是庆幸？ 还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。