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‎[中班科学活动教案]‎ 精品文档，仅供参考 ‎[中班科学活动教案]‎ 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编为大家带来的关于[中班科学活动教案]，以供大家参考! [中班科学活动教案] 中班科学：我有好办法 活动目标： (1)能动脑筋尝试使用磁铁、大头针、糨糊、双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。 (2)能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 活动准备：双面胶、磁性板、动植物、人物的小图片若干。 活动过程： 1.出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。教师：秋天真美丽，这里有许多小朋友自己涂。剪的秋天的花果树。人和动物的图片，我们来把这些小图片放在板上，看画讲故事，好吗?可是我们用什么办法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢? ‎ ‎ 2.幼儿动脑，根据已有的经验想出几种方法进行尝试。 (1)请幼儿将自己的想法表述给大家听。(可以用糨糊贴，大头针钉) (2)幼儿自选图片尝试用几种方法来固定，并注意画面的安排。教师注意观察幼儿的尝试过程并与其适当交流。如教师问：你用什么方法固定小图片的? (3)幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法，并讨论在什么板上用什么方法最好，哪些方法不能用。 (4)幼儿再次尝试使用多种方法进行固定，并注意在不同质地的板上选用不同的较为合适的方法。 [中班科学活动教案] 有魔力的磁铁 活动目标： 1.初步感受磁铁相斥、相吸的特性。 2.能运用磁铁相斥、相吸的特性进行游戏活动。 对磁铁相斥、相吸的现象感兴趣，体验探索的乐趣。 活动准备： 物质准备：磁性水果拼图、磁铁小推车、水果图卡、磁悬浮应用的图片。 活动过程： (一)拼图游戏，初步感知同性相斥，异性相吸的特性。 ‎ ‎1.师：今天老师带来了一套磁性的水果拼图，看看能拼出什么水果。 2.教师操作。 3.师小结：原来磁与磁铁之间，有时可以像一对好朋友一样紧紧吸在一起，有时却会互相推开。 4.讨论。 师：如果要让这套无法吸在一起的水果拼图也能拼成一个完整的水果，该怎么办?接下来老师要请小朋友上来试试，看看怎样让这套无法吸在一起的水果拼图拼成一个完整的水果。 5.教师小结。 师：原来只要把两个无法吸在一起的磁铁，改变其中一块磁铁的方向，它们就能吸在一起了。 (二)游戏请你和我碰一碰，进一步感受磁铁两极的特性。 1.教师手持磁铁和幼儿的磁铁碰一碰，遇上相互排斥的现象时随时启发，怎样让你的磁铁和我的磁铁交朋友? (1)师：等一下请小朋友玩游戏请你和我碰一碰，用自己手中的磁铁和同伴手中的磁铁碰一碰，看看要怎样让这两个磁铁会吸在一起。 2.幼儿双双合作玩磁铁。 师：接下来请小朋友两个人合作玩游戏请你和我碰一碰。 师：接下来请一个小朋友说说你是怎样让两块磁铁吸在一起的。 ‎ ‎ 3.师小结：小朋友都玩了游戏请你和我碰一碰，知道了让两个磁铁吸在一起的方法。有的两块磁铁会吸在一起，有的不会吸在一起，因为磁铁有正负极，只要改变其中一个磁铁的方向就能吸在一起。 (三)观看图片，了解磁性原理在生活中的应用。 师：磁铁在我们的生活当中还有很大的用处，接下来我们一起来看看。(教师介绍磁铁在生活中的运用) (四)经验迁移。 师：磁铁的作用可大了，生活中有许多东西也用了磁铁，你知道哪些东西是请磁铁帮忙的吗?小朋友们回家后还可以继续探索磁铁的奥秘。 [中班科学活动教案] 昆虫运动会 活动目标： 通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。 活动准备： 小容器、塑料袋等若干个。 活动过程： 活动(一)捕捉昆虫 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的分类放在容器中。 ‎ ‎ 活动(二)昆虫运动会 将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。 1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高? 2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳? 3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。 4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水? 5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。 活动(三)饲养昆虫 将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。 活动建议： 此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。‎