七年级上语文教学计划 6页

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  • 2021-04-14 发布

七年级上语文教学计划

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七年级上语文教学计划 ‎  一、指导思想 ‎  根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》,特制定本学期教学计划。‎ ‎  二、学情分析 ‎  我在本学期担任2020级2班的语文教学工作,这个班共有学生50人。从总的情况来说,学生基础不算好,差生较多,课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读方面普通简单的文章基本能够阅读理解并加以记忆;文言文的知识掌握有待加强;作文内容苍白、语言干瘪无力,缺乏文体的规范训练。他们刚踏入初中,对初中生活还不熟悉,需要大力适应。‎ ‎  三、本学期教材分析 ‎  本套教材的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排:‎ ‎  第一单元:人与自我之一:生命体验 ‎  第二单元:人与自然之二:理想信念 ‎  第三单元:人与自然之一:自然美景 ‎  第四单元:人与自然之二:科学世界 ‎  第五单元:人与社会之一:家庭亲情 ‎  第六单元:人与社会之二:想象世界 ‎  这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系,注重教材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。‎ ‎  四、教学任务 ‎  新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。‎ ‎  1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。‎ ‎  2、学习本册书上的课文的教学,完成本学期的教学任务。‎ ‎  3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。‎ ‎  4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。抓实书写,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。‎ ‎  5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。‎ ‎  6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。‎ ‎  7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。‎ ‎  五、教学措施 ‎  首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。‎ ‎  其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。‎ ‎  第三要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。‎ ‎  第四要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做......通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。‎ ‎  第五注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化。‎ ‎  第六要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。‎ ‎  第七注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养。‎ ‎  语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界,与此同时,构建或更新学生的人文世界。‎ ‎  六、具体教学进度计划:‎ ‎  第一周起始课(2)‎ ‎  在山的那边(3)‎ ‎  第二周走一步,再走一步(3)‎ ‎  短文两篇(2)‎ ‎  第三周紫藤萝瀑布(2)‎ ‎  童趣(3)‎ ‎  综合性活动:这就是我(1)‎ ‎  第四周综合性活动:这就是我(2)‎ ‎  理想(2)‎ ‎  行道树(2)‎ ‎  第五周第一次真好(2)‎ ‎  人生寓言(2)‎ ‎  我的信念(2)‎ ‎  第六周论语十则(3)‎ ‎  综合性活动:漫游语文世界(2)‎ ‎  第七周春(3)‎ ‎  济南的冬天(3)‎ ‎  第八周夏感(2)‎ ‎  秋天(2)‎ ‎  古代诗歌四首(2)‎ ‎  第九周古代诗歌四首(3)‎ ‎  综合性活动:感受自然(3)‎ ‎  第十周综合性活动:感受自然(1)‎ ‎  期中考试 ‎  第十一周化石吟(2)‎ ‎  看云识天气(2)‎ ‎  绿色蝈蝈(2)‎ ‎  第十二周月亮上的足迹(2)‎ ‎  山市(3)‎ ‎  第十三周风筝(2)‎ ‎  散步(2)‎ ‎  诗两首(2)‎ ‎  第十四周世说新语两则(2)‎ ‎  综合性活动:我爱我家(3)‎ ‎  第十五周综合性活动:我爱我家(2)‎ ‎  羚羊木雕(3)‎ ‎  第十六周皇帝的新装(2)‎ ‎  诗两首(3)‎ ‎  第十七周女娲造人(2)‎ ‎  盲孩子和他的影子(2)‎ ‎  第十八周元旦放假 ‎  第十九周寓言四则(2)‎ ‎  综合性活动:追寻人类的起源(2)‎ ‎  第二十周期末复习 ‎  第二十一周期末考试 ‎  以上是我上课的大致进程,可以根据实际进行调整,估计会提前,期末留下的复习时间,让学生得到更好的整合,力争取得更好的成绩!‎