幼儿园大班工作计划三篇 13页

幼儿园本着对孩子负责、 对家长负责， 踏踏实实做好每项工作， 做好每一天。 下面是为大家整理收集的“幼儿园大班三篇” ，欢迎大家阅读！ 幼儿园大班工作计划一 一、兴趣教学 大班的小朋友都是非常调皮可爱的一群小孩子，想要教好他们，我们不能够 一味的灌输他们只是，更应该让他们对学习感兴趣，他们都是一群不知道怎么去 学习的小朋友，不知道约束自己的人，还要我们老师细心引导，爱心呵护，因为 他们还非常幼小，不知道的太多了，我们身为老师要教导他们知识，想要他们学 习，就要顺着他们的脾气，用有趣的事情，有趣的娱乐等吸引他们的注意，勾住 他们的眼神，在工作的时候，教他们认字要用一些好玩的故事，有趣的工具辅导 教学，让学生们感兴趣，愿意去学习，去吸收，这样教学效果就见效快，才能够 让他们学到东西，用他们感兴趣的事情吸引他们，他们好奇就用新奇的事物吸引 他们，他们爱玩记通过玩乐传递知识，不是只有在讲台上才可以教授知识的。 二、举行活动 小朋友非常喜欢玩，非常爱玩，因此举行活动可以让他们开开心心的呆在幼 儿园，可以让他们远离离开父母的烦恼，让他们露出微笑让他们融入到大班生活 中来，用有效的活动使得学生们努力学习，努力奋斗，让他们可以不断进步不断 学习，淡然这一切都需要我们的引导，举行活动是让小朋友开心的好办法，也是 取得他们信任的手段， 通过行活动拉近与老师的关系， 让小朋友愿意听老师的话， 愿意学习老师传授的知识通过互动用到他们学习，教导他命知识，活动还可以培 养小朋友兴趣爱好，让他们的兴趣爱好得以反战，让小朋友不断健康的成长。 三、对孩子进行德育教育 这些小朋友还小不知道对错，不知道好坏更不知道，礼貌和谦让，在他们还 小的时候培养他们，让他们树立正常的价值观，让他们有一个良好的品德习惯， 教导他们知道尊重老师，敬爱父母，尊老爱幼，明辨是非对错，让他们知道哪些 事情是可以做的那些事情是不能够做的。从小教育才能股培养出一个好习惯，好 品德，通过老师一次次教导，引导，使得孩子有一个好的品德。 四、注意班级卫生，培养孩子还卫生 班级是小朋友生活的场所，是学习的地点因此班级卫生非常重要，每天都要 打扫，每周都要做好清洁工作保证小朋友有一个好的生活地方，让家长放心，在 班级里老师教导小朋友，不乱扔垃圾，不随意乱坐，教导他们爱干净，每次活动 结束后都要他们学会自己做清洁，勤洗手，爱卫生，爱干净，让小朋友知道干净 的好处，让他们养成爱干净的好习惯。 这是九月份的工作计划，有些瑕疵，但是大班一定会按照计划来完成工作任 务，保证每一步都做到位。 幼儿园大班工作计划二 悠闲的暑期生活已经结束了， 新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。 本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更 新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期我班插了 11 名新生，现在共有幼儿 40 名，其中有男孩 19 名、女孩 21 名。通过中班一年的学习， 幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿 已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活 自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼 儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜 欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做 好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和 同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做 好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发 展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心的发展。 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病 的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整 理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。 教育幼儿注意个人卫生， 不能把脏东西放入嘴里， 以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿 学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的 孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧 张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好 睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮 成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我 们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组 织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼 儿的主动性。 在活动中注重对幼儿进行语言智能、 数学逻辑智能、 自我认识智能、 空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些 较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增 强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的 发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采 用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守 各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标， 及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿 的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、 提高幼儿的讲述能力。 帮助幼儿掌握阅读的方法， 能逐页翻读、 学习用完整的话表达每一页的大致内容。 训练幼儿讲述故事的能力， 利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过 一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同 时增加一些剪贴等技能训练， 使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多教师节、中秋节、国 庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活 动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子 游园活动。 本学期我们还将开 “秋季家园运动会” 。我们将早作准备， 积极开展训练活动。 这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿 一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、 午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中 穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自 己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我 们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇 到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动 科学合理、动静交替地安排好。 幼儿园大班工作计划三 一、班级介绍 本学期本班幼儿 67 名，旧生 63 名，新生 4 名，这 4 名新生对幼儿园的集 体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养， 本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四 个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负 责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 二、指导思想 本学期以《纲要》精神为指导思想，根据发展的需要和《纲要》的精神实质， 培养主动适应未来社会的人， 为实现这一目标， 我们选择了 《幼儿园建构式课程》 为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿 在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学 重点 1、本学期我园的重点是“园本教研” ，我班将根据幼儿园的评估标准，进行 环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教 质量关。 2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动文艺节目展示、美 术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。 3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点， 为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种 表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重 结果的作法。 4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作 ; 语言活动中，丰富幼 儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力 ; 英语活动中，两位教师在配班的同时， 提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。 5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意 识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜 本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。 三、发展目标 健康 ( 一 ) 身体健康，能主动地适应环境。 ( 二 ) 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 ( 三 ) 逐步形成自我保护和安全的意识， 知道一些避免危险和意外伤害的方法， 能主动遵守必要的规则。 ( 四 ) 能积极参加体育活动，动作灵活。 ( 五 ) 能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。 语言 ( 一 ) 乐意与人交谈，讲话有礼貌。 ( 二 ) 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 ( 三 ) 能清楚地说出自己想说的事。 ( 四 ) 喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对 书藉，阅读和书写感兴趣。 ( 五 ) 会说普通话。 科学 ( 一 ) 能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。 ( 二 ) 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 ( 三 ) 能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。 ( 四 ) 在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。 ( 五 ) 爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会 ( 一 ) 能主动地参与各项活动、有自信心。 ( 二 ) 能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。 ( 三 ) 理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。 ( 四 ) 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 ( 五 ) 热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 ( 一 ) 对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。 ( 二 ) 积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 ( 三 ) 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、具体措施 ( 一 ) 根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研 教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 ( 二 ) 热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面 教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默 化的受到教育影响。 ( 三 ) 加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行 教育。 ( 四 ) 给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。 五、卫生保健工作 a) 保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上 午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。 b) 继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。 c) 保育教师利用中午时间，对幼儿检查。 d) 保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e) 加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。 六、家长工作 ( 一 ) 做好家园共育栏的定期更换工作， 针对实际情况主动及时地与家长沟通、 联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流 等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 ( 二 ) 与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的 教育措施，共同配合完成教育任务。 ( 三 ) 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。 ( 四 ) 鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。 ( 五 ) 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解 和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 ( 六 ) 坚持每月及时更换“家长园地” ，以及每月的家长开放日活动，继续开展 家长助教工作。