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三班级德育工作总结 - 班级工作总结 一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从 班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取 得了一定的成绩。 一、展开活动，形成班级凝聚力 接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面 对这个问题， 我收集大量资料， 号召大家展开有关如何增强班级凝聚 力讨论， 并给他们讲述“事在人为， 重在参与”的道理及给学生讲励 志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求 学生从身边的每一件小事做起， 形成良好的行为习惯。 通过经常性的 鼓励与赏识， 激发进取精神和自信心， 同学们的思想觉悟有了很大的 提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形 象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级 活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学 生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我， 增强班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 学期初， 我就组织学生一起学习学校常规， 让学生与学校要求达 成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发 动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为 荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班 级荣辱观的建立。 二是重视对班干部的扶持和培养。 我经常找班干部 谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓 励他们大胆工作， 严格要求， 注意工作方法。 通过每周一次的班队会， 总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张 吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动 工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的 思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级 工作能有效进行。 四是加强与家长的沟通。 家长会和家访是教师与家 长沟通的有效方法， 除此之外， 我还把我的手机号和家庭电话对学生 及家长公开， 同时也在手机上存下每一位学生的联系电话， 通过电话， 经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况， 争取合力做好教育工作。 三、实施自我管理，突出培养管理能力 班级常规管理需要调动全班学生的积极性， 才能形成合力， 形成 学生自我管理机制。因此， 我们班的每一位学生都有管理任务，让其 服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁 区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总 结评比， 对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。 对班上纪律 管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结 评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生 也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上， 我班也开展竞赛， 作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。 我还要求 人人参与班干部工作， 促使大家形成这样的共识： 班干部是为大家服 务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼， 为将来成为有用的人才打好基础。 通过一段时间的教育管理， 班上学 生的自我管理能力明显增强， 学生的纪律大大改观。 不公我们班的任 课教师对我说我们班的课堂纪律好多了， 上课时一些好动的好学舌的 情况几乎没有了， 就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我 们班的纪律性强，没人吵闹。 四、以爱为纽带，注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生， 我是严格要求， 常常对他们敲边鼓， 以示警醒；对中等生， 我是赏识、 鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽 力营造一种平等、 友爱的氛围， 让他们体验集体的温暖和同学间的友 谊，让他们感受到自己在班上的价值。 如这学期转入我班的学生韦江 龙，接受知识能力特别慢， 反应迟缓， 基础差。 通过电话与家长交流， 得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧， 对脑部发育造 成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下 来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕， 慢慢来，你能行的。 现在， 这孩子和我特别的亲， 什么话也愿意对我说。 又如兰升义， 也是这学期转入的学生，比较自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常 和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发现他下午常迟到，影响了 班级评比，同学对他特别有意见。找他了解情况，得知他是在家照顾 双目失明的妈妈和不到 1 岁的妹妹， 忘了上学的时间。 在得知情况的 一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感 恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生 们也特别激动， 一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀 他一起上学，避免迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽 了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我说了⋯⋯ 五、加强安全教育，创建和谐班级 安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持 天天讲，天天抓。 每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加 了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座， 参观了安全图片展， 通过 学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每 周我还组织班干部一起检查班级安全， 消除了安全隐患， 确保了班级 安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生 之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。 班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒 自己在工作中不仅需要热心和爱心， 同时还需要耐心和诚心， 要用良 好的心态看待问题， 用健康的心态解决问题， 为祖国下一代的健康成 长而努力。