高三班主任下册的工作计划 3页

－ 1 － 高三班主任下册的工作计划 当孩子们进入高三 , 师生就已经成为学校、社会、家长重点 关注的对象 , 这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为 高考参与对象的学生 , 素质的高低、 成绩的好坏 , 社会把更多的压 力放到了辅导考生的老师身上了 , 而作为一名高三教师 , 心理压 力确实比较大 , 但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任 责任重大。面对现实 , 班主任要为学生营造一个良好的班级氛围 和环境 , 使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成 绩。本学期必须做好以下几方面的工作 : 一、日常生活中 , 帮助学生解决实际困难。 1. 生活有节奏 , 有规律。 督促学生做好计划 , 合理安排学习时间 , 处理好闲暇时间 , 并 且形成生活规律 , 跟上节奏 , 不要过快 , 也不要过慢 , 在一张一弛 中调整状态 , 以最佳的身心投入学习生活。 2. 落实家访 , 了解学生生活实际。 高三学生大都是住宿生 , 班主任要到学生的宿舍 , 真实了解 他们的生活实际 , 学习环境好坏 , 有无生活困难 , 适时帮助学生解 除后顾之忧 , 以使学生全心投入到学习生活中。 一年的时间说短也长 , 说长也短 , 让我们以持久的恒心和毅 － 2 － 力去做好每一件小事 , 相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的 花朵。 二、学习生活中 , 让学生保持昂扬向上的心态。 1. 密切关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时 , 情绪也同样 , 所以作为班主任要密切 关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生 , 要及 时做工作 , 让学生始终保持乐观进取的心态 ; 对班级整体出现思 想波动现象时 , 要及时请心理辅导老师 , 让心理辅导老师对学生 进行心理辅导 , 使学生达到心理健康的水平。 2. 引进竞争机制。 针对学生每一次月考成绩 , 总分名次来了解学生的阶段学习 情况。 同时让学生确立下次的目标 , 通过实现目标 , 完成目标情况 与未完成情况的比较 , 找差距、找原因、以求得在下一次考试中 实现突破。 三、营建高考氛围 , 让学生尽早进入状态。 1. 通过主题班会、 讲座 , 让学生了解和认识高考形势和动态 , 以及高考对人生的影响 , 强化高考在学生心目中的分量 , 激发学 生的参与热情和对知识的渴望。 2. 通过往届考生的经验教训和心理体验的交流 , 消除学生对 高考的恐惧感、陌生感 , 让学生零距离地感悟高考。 － 3 － 3. 通过主题班会和高考理想的规划 , 激发学生对理想追求的 欲望和对高考的亲近感。 4. 吸收优秀学生组建一个敢负责、 有威信、 思维活、方法巧、 善沟通的班级管理队伍 , 全方徊斡氚嗉豆芾恚让每一位学生都能 感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督 ? 5. 强化科代表的职能和作用 , 使他们真正成为学科的带头 人、老师的好帮手、同学的贴心人。 6. 树立榜样和典型 , 激励学生奋发向上。