2020年培优补差工作总结范文 4页

培优补差工作总结范文 一学期以来，在学校领导支持下，我在培优补差工作过程中， 能根据实际情况，有步骤、 有措施地实施落实培优补差的内容，使学 生能较好的得到发展。现将一学期来的工作总结如下： 1 、培优重在拔尖，补差重在提高。 2 、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得 好。 3 、课外辅导，利用每天下午的第七节课的时间，组织学生加以 辅导训练。 4 、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂 得怎样学，激起他们的学习兴趣。 5 、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不 断提高自己的分析推理能力， 尤其是学习态度的转变和学习积极性的 提高方面要花大力气。 6 、优生鼓励他们多做创新的事情，多钻研难题。 经过一学期的努力，我班成绩有所提高。同时也看到了我的不 足为今后的工作指明了方向。 在今后的工作中我会再接再厉使优等生 更优秀，潜能生的潜能有所发挥。 一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在“培 优补差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实 “培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展，现将一学期来的工 作总结如下： 1 、教学观念的积极转化，家长的热心配合。在工作过程中能个 体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺 点，潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别 人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，家 长能热心配合， 使得每一位学生能安心于课堂的学习， 把潜能生的厌 学情绪抑制在一个最低点上。 2 、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层 次的学习帮扶小组， 确立学习目标。 在班级里努力营造一个良好的学 习氛围，改变老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决， 老师起指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不 同的完成目标，由易而难，逐层推进。 3 、把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上， 使新旧知识 产生联结，形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教 学的步子放小， 把教学内容按由易到难， 由简到繁的原则分解成合理 的层次，分层推进。在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节 课，力争做到精讲精练。速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫 正及调节教学进度， 从而有效地提高课堂教学的效益， 避免课后大面 积补课。 在培优补差的过程中，我采取了这样一些措施： 1 、培优重在拔尖，补差重在提高。 2 、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得 好。 3 、课外辅导，利用每天下午的第七节课的时间，组织学生加以 辅导训练。 4 、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂 得怎样学，激起他们的学习兴趣。 5 、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不 断提高自己的分析推理能力， 尤其是学习态度的转变和学习积极性的 提高方面要花大力气。 内容仅供参考