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  • 2021-04-14 发布

工作报告之顶岗实习生家访情况报告记录

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顶岗实习生家访情况报告记录 报告实习生家访的报告 家访时间:年11月18日 采访者:张飞,秦萌,雅秀秀 采访对象:高若佳 家访地点:武功镇高桥村49号?‎ 家访的目的:高若骏是一个聪明,自信的女孩。这个角色活泼开朗,总是带着甜美的微笑。优秀的学术表现,始终是班上的佼佼者。她尊重老师,团结同学,并有高度的集体荣誉感。她有勤奋,勤奋,进取的心,一直是班上老师的助手。然而,高若琪在第一次月度考试中退步,这让很多人感到惊讶。老师在她的研究中发现了一些问题,但并不全面。因此,我想与父母分析原因,以便取得下一步进展。‎ 家访过程:周日中午,我们根据注册地址到达高若君家。孩子的父亲非常热情地看着我们。我们邀请我们去了这所房子,那是茶和水果。它真的让我们感动。随后,我们表明我们打算表明家访的目的是加强与家长的沟通,帮助孩子取得更大的进步。在这个时候,父母们松了一口气,笑着说:“我以为孩子在学校表现不佳。 “我们首先与高若的父母聊天,并了解了一些有关家庭的基本信息。如果父母是当地教师,他们一直严格要求孩子。父亲说'如果你是一名小学生,你一直都是这样的。班上没有前三名。初中毕业后,分数变得越来越低。 “在那之后,我们开始谈论Ruo成绩的下降。我们分析了若羌主题的每一个结果,发现她没有这样做,但是因为草率的演绎是很多分。看着我自己的试卷,听我们的分析,如果我慢慢意识到自己的缺点,她说,“我在光学数学系得分超过十分。在未来,我必须认真,我会毫不犯错! “让我们完成表演,我们和孩子们的父母聊起学校的表现,并在教师节派对上拍下舞蹈照片,看到他们的孩子积极参与学校的活动,面对的两个父母。我错过了一个幸福的笑容。最后,我们彼此离开了父母,并以美丽的孔雀舞结束了对话。‎ 家访情绪:随着社会的发展,家访的内容也发生了变化。父母的职业,经历,经济,文化素质,思想修养和气质都存在个体差异。作为老师,应该分析具体问题。此外,在家访期间,还应注意父母的心理状态,身体状况,家庭氛围等条件,并随机调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习和行为表现时,要注重表扬,从表扬的角度切入主题。针对学生的不足,请利用副业指出,应该通过认识其他学生在某些方面的优势来提醒家长,让家长在某些方面了解孩子的缺点,让孩子意识到他们应该在未来的方向。这不仅使学生面对父母面前,也缩小了师生之间的距离,也使谈话气氛活跃,场面和谐,和谐。‎