小学五年级第一学期班级工作计划 10页

小学五年级第一学期班级工作计划 有曰：“学海无涯，教无止境”。而这个学期来到了初始。下 面是由出 guo 为大家精心的“小学五年级第一学期班级工作计划”， 欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 本班有 39 名学生，其中 18 名男同学， 21 名女同学。他们大分 部都附近的村庄， 其中家在街上的同学约占总人数的五分之一， 他们 受父母做生意等思想 * ，学习上比较消极， 有时不听话 ; 他们在生活 上、学习上没有人照顾，生活比较散漫，这些都给教育教学带来不少 的困难。 为了使新学期班级上能有更新的气息， 特制定班级计划如下： 五年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应， 每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。 为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活， 这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性 的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1 、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行 为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么 是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小 小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行 总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学 生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用国庆节教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会， 使学 生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动 和劳动中学会合作，学会生活。各项活动中的教育阵地的作用，增强 学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电 视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另 外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活 动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而，我从以下几点入手： 1 、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩办 法。这样学生既感到有趣， 又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的， 这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2 、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间 纪律乱的法宝。 我将针对学生的年龄特点， 采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。 3 、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开 展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够 进行自主管理。 每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级 汇报路队情况，及时监督，及时管理。 4. 卫生纪律 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身 体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 (1) 个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品 勤摆，两操勤做。 (2) 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行 奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级 管理的小助手。 这学期我将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ，使 班级管理再上新台阶， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有 个性的人 , 使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才 及学生的潜力， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、 小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我， 充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用板报中的德育阵 地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身 子和学生说话， 用心去交流， 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪 光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到 开启学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算， 在 今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导老师 批评、指正。 本学期我担任五年级 1 班的班级老师，新学期已经开始了。为 了更好地开展工作现拟订本学期班级工作计划。 全班共有学生 48 人，其中男生 26 人，女生 22 人。学生学习的 纪律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学 风、班风能有明显的提高 . 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。 我刚刚接受这个班， 对学生的情况不是很了解。 因此为了深入了解学生的思想状况， 我主 要采取以下几种途径： ⑴与学生交谈。 有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈， 通过召开中下生座谈会、 召开班干部会议等方式来了解学生情况， 增 加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面 作业， 了解学生的学习态度和进度， 学生出现较大的进步要及时鼓励 与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局 势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了 解小学生 在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的 配合。 ⑴组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国 主义教育， 通过这种形式可以激发学生热爱 * 、热爱 * 祖国和人民 * 的情感， 进一步把自己的学习、 生活与祖国的前途、 命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要 措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿 势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令好队伍，依次返回课室。 ⑵检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重 要途径。 目前学校中独生子女的比重越来越大， 在他们的身上不可避 免地会具有独生子女在性格上的弱点。 学校通过班级的值日工作， 对 他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教 育，都有着重要的现实意义。 ⑶组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或 全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返 家的途中会相互追逐， 不遵守交通规则为了防止意外事故的发生， 班 主任必须重视抓好放学这一环节的教育。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行 组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究 学生的基础上， 向全班学生提出明确的前进目标， 并制定出有效措施， 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标， 一个奋斗目标的实现， 就可以使 班集体达到巩固和发展。 一个优秀的班集体还应该有良好的班风， 正 确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任 必须培养良好的班风， 而培养班风要以正确的舆论做起。 班上有了正 确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风 就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班 干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不 断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班 干部定期轮换， 让更多的学生有得到锻炼的机会， 同时也培养了学生 既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的 好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个 别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差， 或是性格孤僻， 或是顽皮捣蛋。 班主任必须做好这些特殊学生的教育 工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧 视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于 发现后进生身上的积极因素， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自 信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个 别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对 他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总 之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施 教。 坚持学生晨检及午检、晚检制度、因病缺勤登记追踪制度和发 现疑似、 确诊病例报告制度。 晨午检时要仔细询问是否有发热、 咳嗽、 咽痛等流感样症状。一旦出现学生因病缺勤，要及时了解缺勤原因。 在疾病预防控制机构的指导下做好疫情处置的各项工作，确保甲型 H1N1流感能够早发现、早报告、早处置，切断传染源并使患者得到 及时治疗。 另外，加强流感的防控知识教育，增强学生自我防护意识和能 力，使学生和家长能配合学校落实防控措施。 认真做好教室等学习 生活场所的通风换气及日常环境消毒工作。 清扫保洁， 消除卫生死角。 班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发 挥班主的教育作用，引导学生健康成长。 本学期我担任五年级的班级老师。新学期开始了，结合本班实 际情况，制定如下班级工作计划。 本班共有学生 49 人，其中女生 26 人，男生 23 人。本班学生有 些懒散，打扫卫生不够积极，不够热爱班集体，班级中拉帮结派。部 分学生能按照 《小学生守则》 来规范自己的言行。 但由于种种的原因， 部分学生身上仍存在着以自我为中心， 纪律观念淡薄等现象， 在个性、 学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继 续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1 、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2 、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、 文明示范班。 3 、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的 能力。 4 、搞好每位学生的心理健康教育， 特别是单亲家庭、 离异家庭、 孤儿、留守儿童，使其身心都能得到健康地发展。 本班学生奋斗目标： 1 、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2 、争当学校的“优秀班集体”。 3 、发展个性特长，促进身心健康。 1 、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。 2 、文明行为方面为进一步规范学生的行为， 让学生的日常行为 也参与评比。 3 、卫生方面，每天由劳动委员负责带领打扫， 班主任进行监督， 把每天的清洁区打扫得干干净净。 经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学 生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 (1) 、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教 育。 (2) 、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强 学生的自我保护意识。 (3) 、利用突发事件加强对学生的安全教育。 九月： 1 、做好开学工作，组织学生学习常规，严抓课前、课堂纪律， 组织学生做好两操。让班级管理尽快步入正轨。 2 、结合“教师节”进行尊师重教的思想教育。 3 、选拔新班干，安排新任务，培养班干的能力。 4 、召开班干会议，尝试班干总结一周情况。 5 、开展说普通话，写规范字的活动。 十月： 1 、以“红领巾心向党”为主题，进行爱国主义教育。 2 、重新调整座位，使之更利于课堂学习。 3 、分批分时段与学生家长联系、家访，反映该子女在校各方面 情况 十一月： 1 、开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命”为主题的中队 会活动。 2 、继续抓班风、学风建设。 十二月： 1 、组织“讲文明、懂礼仪、守秩序”教育实践活动，对学生进 行行为规范教育。 2 、深入开展环保活动，“保护环境，从小事做起”主题班会， 让学生学会节约纸张。 3 、开展学习小主人活动，开一节“新的一年，新的开始”主题 班会。引导学生学会珍惜时间，根据自己情况调整学习方法，更积极 主动地投入到学习中去。 一月： 1 、转入复习阶段， 开一节主题班会让学习成绩好的学生介绍学 习经验。 2 、对成绩不理想的学生进行补缺补漏，并坚定他们的信心。 3 、分批分时段与学生家长联系家访， 反映该子女在校各方面情 况。 | | | 内容仅供参考