亲子实践活动方案 5页

亲子实践活动方案 导语：亲子实践的活动应该要写清活动的目的与意义应用简洁 明了的语言将其要点表述清楚。 下面和一起来看亲子实践， 希望有所 帮助！ 吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道， 20xx 年已接 近尾声， 20xx 年的脚步声近了，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进 我们班亲子实践活动的开展， 我特意组织了本次班级亲子实践活动— —包饺子。 让孩子在动手过程中， 体会劳动的乐趣， 感受劳动的快乐。 五年级八班全体同学。 五年级八班教室。 班主任以及各科老师。 擀出友谊，包出团结，吃出乐趣。 通过开展亲子活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老 师与家长之间的沟通机会。通过“包饺子”亲子活动，培养孩子与父 母或同伴共同克服困难，夺取胜利的团队合作精神。 20xx 年 12 月 31 日（星期三） 14：00—17：00。 1 、统计一定能按时参加的家长人数。 2 、准备 “包饺子” 游戏需要的材料 （肉馅、 饺子皮，相应的锅、 碗、盆、汤匙，一次性桌布等）。 1 、班委会准备好宣传内容。 2 、班主任交代活动规则，家长和孩子合作进行。 3 、以家长指导孩子学习为主要形式。 4 、全班共同享用劳动成果“吃饺子”。 5 、家长交流教育孩子的心得方法。 在互补的基础上，家长们互相协调完成。 1 、馅：三个组，每人准备 10 人的量，在家里调好馅，可以两 家结合，互相商量，最好不要调重了。 2 、面： 4 个组和面，每人准备 6 人的量。 3 、工具：自由商量带杂件。 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长 的互动游戏为核心内容， 全方位开放孩子的多种能力， 帮助孩子们初 步完成自然人向社会人的过度的一种活动。 目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对 于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。 为了帮助家 长进一步学习亲子游戏的方式、 方法， 我广场决定开展亲子运动会来 为孩子们带来一份美好的回忆。 活动主题： 大手牵小手，你我共成长。 20xx 年 1 月 1 日 XX 商业广场中心。 1 、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情。 2 、让孩子们体验活动带来的快乐。 3 、通过活动来宣传广场知名度。 1 、做好活动前的 __ ，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、 宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点； 2 、准备活动所需的材料。 3 、布置活动场地。 4 、设置奖品。 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。 人员分工： 总负责： 具体负责： 具体实施： 活动具体内容 注意事项： 1 ）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。 2 ）在活动中请遵守游戏规则。 3 ）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。 4 ）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品， 在游戏中表现优 异的孩子能够获得特别礼品。 游戏开始： 活动 1：运球走（每个家庭一大一小）。 材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器。 游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长 手持乒乓球拍， 托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上， 孩子手 托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。 活动 2：带你走（每个家庭一大一小）。 材料者准备：报纸。 游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走 到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。 活动 3：运球跑（每个家庭一大一小）。 游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间， 合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中， 手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。 活动 4：踩气球（每个家庭一大一小）。 材料准备：气球、绑绳。 游戏方法：在一个 5 平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气 球， 直到游戏时间结束。 一个小朋友和一个家长分别脚上绑 3 个气球， 每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。 在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球， 剩下多的 2 个小朋友获得奖励。 在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活 动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。 对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬 出相应的奖励。 可引导孩子们自我评价、互相评价如： 1 、今天你快乐吗？为什么？ 2 、你觉得你和家长今天表现怎么样？ 3 、下次你想玩什么游戏？为什么？ 由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记 录在我们的摄影和录像中， 我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片 以及精美小礼品。 1 、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有 应及时整改。 2 、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定 好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。 3 、对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关 注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。 4 、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。 5 、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。 内容仅供参考