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- 2021-04-14 发布
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班主任依法治班的实践探究
依法管理班级课堂教师的实践探索
班主任是一个吃力不讨好的职业,是什么让我喜欢它并且仍然沉浸在它的探究中:也许父亲在小学被殴打和欺负;也许我是对他的,她和父亲一样严格,理解期待对眼睛的理解;或许邓导演给了我教学的机会.我对此一无所知。我只是想报答那些关心我的人,我希望我很期待。我也有5-60元的课。它可以和我一起进入教育行业。 “薪水更接近一点,它可以解决家庭一个月的配菜。我从不责怪别人,在教学与学生之间的互动中寻求生命的价值。
崎岖不平的生活之路再次让我进入令人羡慕的教师行业:“人类灵魂的工程师”。当我第一次走进教室并走上讲台时,面对学生是一种自豪感,然后是教师专业的“嗜好”。我对自己说,'这辈子永远不会是一个使命!'
从小学到初中,他作为班主任工作了十多年,经历了他的艰辛。有些人将学校与工厂进行比较,老师是工人,学生是产品,产品不合格。这取决于您的工人的技术和工作态度。这不是不合理的。但我不得不说,这种说法不一定是相当合理的,因为学生不是固定的东西,你是在摆布,学生是生活的人。因此,我提倡音乐学习,因此将班主任与“厨师”进行比较更为合适。所谓的“人群的困难”迫使班主任拥有非凡的智慧和勇气。他比担任校长更困难。心理学只将学生的性格分为两种类型:内向和外向。事实上,学生的性格是非常不同的,每个人都有自己的优点。即使同一个人处于不同的年龄并且生活在不同的环境和季节中,他们的个性和心理表现也是不同的。因此,我主张我们不仅要按照自己的能力教学生,还要“从地面教学”。在考虑教学时,将“Shi”改为“Si”需要班级老师具备创新能力。只接受《药典》处方治疗人的庸医很难治愈。做好班级老师不仅可以发挥教条,坚持规则。要成为一名班主任,不仅要有强烈的责任感和敬业精神,还要有充满激情的爱,惊人的耐心,细心的关注,渊博的知识,用珠子和玉的口才,春雨的情感和清晰的观察的眼睛。做得好,做得好。
首先,全面了解,有章节可循
要教育一个好学生,你必须先充分了解学生。只有你真正了解学生,你才不会成为攻击目标,杀戮和黑客行为只会是“盲目骑马 - 混乱”。明白学生越早越全面越好越好,问题就越明显。我们可以借鉴中医诊断方法:'王,闻,问,切'。看 - 看到脸,闻闻 - 听人,问 - 提问,切 - 探索心理。如果你想获得第一手资料,你必须放下架子,并且要开心和真诚地与学生交朋友。
易小燕和乔兰两个女孩,一旦我上课,我觉得他们和寂寞的鹅不在同一个群体里。我问其他学生他们的情况。我知道我是一个单亲家庭,和我父亲住在一起。结果不好,自尊心很低。当我第一次接触到他们时,他们提出了与文本相同的词语。 “谁不知道你们中学的老师就像小学的老师一样。我开悟了:'老师喜欢看谁并不重要。重要的是我们可以看到自己。一个人甚至可以瞧不起自己并得到别人的尊重吗? “
她问:'我怎么能够看到自己? ''信心',我坚定地说'相信你很好,并且可以完成任务! “
谈话结束后,我找到了班长和语言班的代表,并告诉他们他们可以提供多少帮助。
这两个学生,只要他们遇到他们,我会鼓励他们。在接下来的日子里,我发现他们变得活泼开朗。
“章节”是班级管理的规章制度。这是本课程学生的行为准则。它是班主任手中的隐形指挥棒。它是评估学生优点和缺点的统治者。集体生活没有规则可循,而且肯定是松散的沙子。如果没有“章节”,班级老师会做任何他想做的事情,学生会将不知所措。 “章节”不仅必须具体,而且要具体和宽松。因此,每次我接管课程时,我都必须首先“完全理解”以制作一个实用的“章节”。但是现在有些学生,真的很头疼,他们不是大法犯下的,法律是不变的,他们真的对班主任,死去的法庭生气。我立即修改了“章节”课程,并且学生在一周内继续或扣除3分,带点“意思”---一元罚款(我知道这是非法的,但我已经澄清了我的班级委员会)意见,这是我的'策略',中期考试将退还给他们,请保密)。质量跟踪和评估(我基本上是在20世纪90年代初实施的),每日分数由日本和班级干部的价值记录。
在今年的班级管理中,我添加了两个班级健康管理员。他们每个星期一都有一个摘要,月份总数很大,分数没有密封,奖励和惩罚应该明确界定,中期和期末按分数评分,并报告给学校奖励。因此,今年的全年每月三面流红旗(纪律,健康,胜利)班级几乎是我的月收入。
第二,以身作则,讲道
目前的中学生不是前小学生的“说与听”。他们有很强的判断自己是否受到审判的能力。因此,班主任的作用非常重要。 “演讲不如教学”,所谓“教学不如教学”就是说“说不同”并不如教学那么好。因此,我主张必须首先进行“教学”和“教学”。要做到这一点,如果你偶尔有“犯规”,你也应该解释或复习学生的脸。
有一次,在一次讲座中,一名学生在纸张前面砸了一张纸,并没有批准。我立刻抓起纸上的灰尘扔到它上面。那时,我觉得有点粗鲁,行为过于激进。在学生面前,我向他道歉。学生凝视着他敏锐的目光,低下头说:“老师,对不起,这是我的错。 “
所以我一天24小时都说,无论你什么时候来我们班,如果你能在课堂上看到纸屑,这是一件“奇怪的事”。
三,不论'干群'
一类学生,彼此接近,好坏,男生,女生,班干部必须同样关怀,同样的要求,一定不能有所不同。让学生感到他们的班主任是公正,公正和值得信赖的。如果古怪的“亲爱的”将被宠爱,“沮丧”将站在法庭上,并最终将“反叛和驱逐”,班主任将成为'灯柱指挥官'。
有一次,在晚上自学语言测试,第二天晚上自学后,班长和语言部门的代表和两个更好的学生(女孩)在睡前讨论了一个问题。第二天早上,女孩们被告知了我。在了解情况后,他们帮助他们解决问题并询问他们是否错了。他们非常合理,他们错了,他们受到了惩罚。班长(女孩)在班级会议上进行了审查。我会在课堂上“引导”。班长的形象不仅具有非破坏性,而且具有很强的声望。
第四,说服人,含蓄
“风不能说服草,誓言可以让铁汉低头”,任何顽皮的学生都只能感动和明智。班主任必须同情,但也必须理性,不要倾听自己的情感冲动,不要强迫人们威胁人。体罚,恐吓和谴责都像是“痛苦的平板电脑”。虽然它可以暂时停止疼痛,但它不能持续很长时间,服务量稍大,留下后遗症。
我好像记得1998年第二(4)班的同学李国平被男宿舍告知,宿舍告诉我李国平已经连续三个星期都没有扫地。我跟他说过话。他拒绝承认他没有扫地。他还去卧室长官'计算'。我在晚上批评了这堂课中的两句话。我不知道他是否对斗牛感到愤怒,他的精神非常不正常,他冲出了教室。幸运的是,两位老师阻止了他,但他像抽筋一样颤抖。我很快就去了校长。当我们到达时,他从两位老师那里解脱出来,冲出校园,消失在夜晚。我跟着,来到一个池塘,消失了。我在池塘的边缘哭了:“李国平,李国平,你能做这么蠢的事吗!你不想把人吓死.“我的妻子把我拉起来说,'你告诉我你有多少次不作为班主任工作,但是你不听,你看在这.'
校长跟着我的情人说:'我从学生那里学到了这件事。它与夏无关,而且是我们学校的责任。现在重要的是接他的父母。 “是的,接他的父母(他的父亲在外面工作),我立即开车到李国平的家里,并向他的母亲解释了原因。他的母亲含着泪看着我,非常地说:'老师,不要责怪你。孩子不会那样做。他是否藏在Shuwan(学校后面不到二三百米的海湾),他的堂兄去了。我去那里问,回去吧!“
十一点多钟,我回到学校,第一次来到男生的卧室,卧室长官和班级干部围着我说:'老师离开后,我们都跟着,他在他的表弟里,据说要把刀砍掉。有人说:“老师,有一种说法,我不知道是不是应该说出来。我发现他可能会“失去爱”。他曾经秘密地爱过我们班上的一个女孩。 “
好的,我现在明白了.
所以我对我的学生说,首先要稳定他的情绪,让他引导他,然后说老师说,只要他好,当你砍我时,你可以.
之后,他和他的母亲来到我家,说是道歉,让我害怕。众所周知,当我忽视我的工作时,我已成为别人关注的对象。你说我的班级老师能做到吗?
所谓的“submattering”是指通过思想,言语,行为,举止和教学语言等因素来影响,感染和激励学生,使他们能够沉浸在微妙的影响中。班级老师不是班级会议的主席。他不仅可以等待班级会议做思想工作,也不能成为全职的政治和宗教干部。他没有太多时间找人谈论。他大部分时间都在教学。因此,要做好班主任工作,就必须把教育与人民教育紧密结合起来,把道德教育融入到智力,身体,美,劳动的教育中。这不是一个古老的生活,而是一个“一箭二雕”,以提高效率和节约能源。有效的方法。
今年3月,我们班的母亲王伟每天几次来教室探望他的儿子(很长一段时间)。问人们有点奇怪,'这是怎么回事? “同事们说这是'花季'。在那之后,她一来到学校,就跟她打招呼并对她说:'你儿子在学校非常听话,非常尴尬,而且成绩非常好。 “
在语言课的一天,我读了一篇标题为《母亲,请跟我走》的文章。意思是:一个孩子想要摆脱母亲对他的跟进,为了证明他正在成长,偷偷溜出去玩一天,他会在他回来时看到。路上的一个场景:母亲站在灼热的道路上十多个小时.
“孩子,不要跑,妈妈!”.
在警方的帮助下,孩子的母亲被送往医院,医生的诊断为:'精神分裂症。 “孩子回家拿起衣服,发现了母亲的日记。他泪流满面。
王伟的同学无法发出声音,我正在利用这种情况。我说,'王伟的母亲是一位伟大的母亲。她和成千上万的母亲,同学一样照顾她的儿子,我们怎能奖励我们的母亲呢?
第二天,班长和文化娱乐委员会来找我,说我要去看望王伟的母亲。我说,'嗯,谁在那里?怎么看? “
公民委员会成员向我展示了捐款清单。我看到了上面的结果:一元,两元,一些甚至
捐5元,10元.
不,这不是二元,这是一种凝聚力。我看着这个捐款,我的心不自然地给了他们一种莫名的敬畏。