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  • 2021-04-14 发布

幼儿园XX年春季幼儿园教科研活动月总结

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幼儿园XX年春季幼儿园教科研活动月总结 ‎  紧张而又忙碌的四月份,在我们不断努力、不断摸索中结束。这个月来以科研为契机,积极营造自我追求、自我加压的环境,老师们在教研中成长,在锻炼中精彩,进一步推动了幼儿园的自主发展。   依照三月底制定的教科研月活动方案,现总结如下:   一、亮点   (一)抓实常规管理,提高《指南》学习的有效力度,助推教师的专业成长。   1.这个月通过组织教师研读《指南》,学习《指南》,提高教师贯彻《指南》的能力。组织教师学习《指南》领域当中——语言领域的内容,并运用实例帮助教师解读《指南》精神,用《指南》的理念解决教育活动中遇到的问题。   2.进一步加大了常态课质量的监控力度。通过不定期听课进行管理跟踪指导,切实提高教师的实际保教能力,优化一日活动质量。   (二)扎实园本研训,提升园本教研实效   本月我们以“文学活动”为切入点,每周通过集体研讨活动,从教学实际出发,集体协作,发现问题,研究问题,解决问题,帮助教师理清文学作品的特点,让教师在研讨中提高自已的教学能力。 ‎ ‎  (三)虚心学习,提升自己业务水平   通过积极组织教师参加园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动,加强教师专业理论知识的学习和技能训练,如:参加安海镇领域教研组的活动、法律法规比赛、参观幼儿园等活动,提高老师的教学能力,开阔老师的视野。   (四)展示成果,促进幼儿发展   文学的语言、文学活动的意境其实是一种“美”的载体。4月28日下午,幼儿园全体师生在多媒体室开展以“我爱朗诵”为主题的师生同台朗诵活动。小班的儿歌、中班的诗歌、大班的散文诗朗诵,还有老师们的倾情表演,可以说是精彩纷呈。整个活动中孩子们用他们的童言稚语谱写童年的七彩画卷,老师们则是用他们充满感情的朗诵表达对生活的热爱。   诗歌朗诵表演,不仅为老师、小朋友提供了一个展示自我平台.还让幼儿的语言表达能力得到了提升,更重要的是培养了幼儿的自信和勇气,也培养了幼儿对文学作品的兴趣,为老师和小朋友的成长创设了一个良好的环境。   二、不足   (一)利用文学作品,改编成剧本,让幼儿进行表演,须要进一步努力。由于全园教师比较年轻,能力参差不齐,因此在这一方面还有待不断地学习和加强。 ‎ ‎  (二)文学活动的开展,这个月只针对一部分教师,接下去我们将普及到每一位教师身上,而“家长开放日”的活动,我们将在下周举行,请各班教师向家长展示一节“文学活动”,以促进家长对“文学活动”的理解和喜爱。   为时一个月的教科研活动,已经结束,当中收获良多,当然这不是终点,是下一个阶段的起点。我们将再接再励,在教育教学上更上一层楼,为幼儿的成长不懈努力。   ‎