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- 2021-04-14 发布
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初中秋季学校工作计划范文
还在为初中学校工作计划而烦恼 ?以下是 xx 给大家整理
出关于,希望可以给你帮助,欢迎大家阅览
一、指导思想
以群众路线实践教育活动为指针,坚持科学发展观,牢
固树立以提高质量为核心的职业教育发展观,秉持“以德立
校,质量强校、文化润校”的办学思路,以服务为宗旨,以
技能为本位,以“二次创业年”为动力,紧紧依靠全体教职
工,凝神聚智谋发展,强基固本提内涵,努力实现学校事业
又好又快发展。
二、总体目标
坚持学历教育为主体,开放教育、培训教育为支撑,注
重六个关注点:师资队伍建设 ; 信息化基础能力建设 ; 质量评
估体系建设 ; 服务经济能力建设 ; 专业 ( 群) 建设 ; 校园文化建
设。
三、重点目标
加强思想政治工作。以开展党的群众路线实践教育活动
为抓手,以党员干部为重点,全面加强思想政治建设,提升
推进科学发展的领导力。
2. 落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导
检查,扎实提升学校综合管理水平,同时注重重点,攻克薄
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弱环节,真正做到规范管理、科学管理。
3. 抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革,全力推进
专业课理实一体化教学,坚持以“做”为中心,提高课堂教
学效率 ; 提高技能教学水平,全力做好 20xx 级学生技能水平
抽测的准备工作,力争测试成绩在全省同类学校中名列前
茅。技能考核中级工获证率 90%以上,高级工 60%以上 ; 加强
综合高中管理工作,采取切实举措,确保综合高中教学的优
势突破。
4. 加强师资队伍建设。组织教师积极参加创新大赛、技
能大赛、状元大赛,促进教师本领提升 ; 支持教师外出培训,
下企锻炼,鼓励青年教师在职研修,攻读研究生学历。加强
教科研工作,鼓励教师参加课题研究,撰写论文,要求发表
或获奖市级论文 100 篇以上,已申报省、市级课题形成阶段
成果。
5. 完善人才培养模式。充分调研市场专业发展方向,全
面实施“ +”、“ +”人才培养方案。与企业深层次合作,实
施工学交替、订单培养,确保每个学生至少有一次到企业锻
炼的机会。
6. 建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领
技能教学。组建各工种技能兴趣小组,举办全校师生技能大
比武,力争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资
格总量”均有突破。
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7. 积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能,大力开
展社会培训工作,确保学期培训 2500 人次以上。
8. 加强校园资产管理。开展厉行节约活动,倡导勤俭节
约良好风尚,通过责任管理,制度规范,增收节支,建设节
约型、低碳型、绿色校园。
四、主要措施
( 一) 强基固本,提高教学质量
教学工作是学校基础性工作,要强夯根基、探索高效课
堂有效途径,采取切实可行的措施,提升教学质量,推动学
校事业平稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度,
规范教研活动 ; 立足质量督查体制,优化过程管理 ; 依托联盟
共享资源,提高单招实绩。
固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法,文化
基础课提倡“一点通”任务驱动法,实习课程注重“演练—
互动”教学法,坚持以“做”为中心,边做边教,边学边做 ;
优化教学手段,推广多媒体教学,运用信息资源,实现教学
手段的改革创新。
2. 强化教研活动。加强教研组建设,教研组长切实负起
责任,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活
动, 自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究教法,在
研究和反思中提高教学实践能力。活化教研活动形式,坚持
形式多样化,通过竞赛、交流、课堂观摩等活动,防止教研
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活动走过场。教研活动要注重专题性,要在一定阶段内通过
专题研究,真正解决教学实践中的问题。
3. 优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、
专业负责人组成的专业教学质量督察网络,着重对省“三项
管理规范”中突出问题 ( 人才培养方案的修订、课程标准的
完善、授课计划的制定、学生成绩评定等 ) 的督查和指导。
二是牢固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求,全体
员工都要牢固树立质量意识,做到思想上位,行动跟进,全
力做好 20xx 级学生技能水平抽测的准备工作,及早努力,
提前进入迎战状态,力争测试成绩在全省同类学校中名列前
茅。
4. 严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生认识
20xx 年对口单招新形势, 从政策支持中看到希望, 从学长的
辉煌成绩中积聚更强信心,从父母的期望中积累更足力量。
二是全力打造高效课堂。坚持“重点突破、全面提升”的复
习思路,以明确的目标、科学的过程、足量的练习、及时的
改评,全力创建高效复习课堂。三是全面实施动态管理。进
一步加强督促考核, 量化对口单招各项指标, 并把各项指标、
责任落实到班级和个人,把准备过程量化到阶段和节点,借
助联盟、联考考核检测,找出不足,制定预案。
( 二) 抓住根本,培养合格人才
学校的教育工作是以学生为本,以提升学生的学习能力
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为重点,以提升学生可持续发展力为参考点。
树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念,
努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。全体教师要
充分利用学科中的各种德育资源,注重在学科教学中的有机
渗透,把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程,使学生
处于浓厚的育人环境之中。同时鼓励蹲点干部多深入班级,
持之以恒关注学生发展。
2. 抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工
处主任、 系部主任、 蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍,
进一步加强班主任队伍建设。一是加强班主任培训,认真抓
好班主任传、帮、带工作,以老带新,相互学习,促进班主
任的成长 , 定期安排班主任到企业参观考察,了解企业的生
产情况和企业文化,了解企业对学生的培养要求,提高班主
任工作的针对性 ; 二是实施班主任培养工程。以江苏省首届
职业学校班主任基本功大赛为契机,组织开展班主任专业能
力大赛,培养造就一批班主任工作带头人。三是鼓励班主任
学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累,努力做一个科
研型、创新型班主任。
3. 扎实开展育人活动。 要突出抓好阳光教育, 感恩教育,
励志教育的三大主题教育活动,借助秋季运动会、第十一届
校园文化艺术节、特色社团等平台,让学生发现自我,展示
自我,欣赏自我 ; 同时在开展社团活动中,力争将社团做活、
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做优,真正让学生在自我感悟中发展和提高。
( 三 ) 内紧外促,提升业务水平
教师队伍建设是学校的“头号工程”,一支爱岗敬业的
高水平、高素质的人才队伍是学校安身立命的关键。新学期
学校一方面要创设发展平台, 起好“助推器” 作用, 通过 “压
担子”、“拔尖子”,促进青年教师快速成长,另一方面要
求教师自身不断修身固体,夯实根基,扎好马步。
加强业务练兵, 提升自身业务。 以技能大赛、 创新大赛、
“两课”评比为切入口,开展教学比武活动,扎实提升教师
业务水平。 教务处认真组织选手多摘省 “两课” 评比入场券,
力争省赛再出金牌。实训处统筹谋划全力备战市技能大赛,
优化组队和集训,力争“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资
格总量”均有突破。同时加强教师基本功考核,扎实推进公
开课活动,建立听评课及撰写听后感制度,充分利用网络平
台提供的教育教学资源,促进教师教学能力的提高。
2. 支持在职研修,提升教学素养。鼓励青年教师,骨干
教师攻读研究生、考取相关资格证书,改善教师的学位学历
结构,提高研究生学历和双师型教师的比例。
一、指导思想 为了认真贯彻落实上级有关学校安全工
作要求,全面加强学校的安全工作,健全制度,明确责任,
加强教育,严格检查和监督,切实推进“平安校园”建设。
继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学
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校安全为本的各项安全管理工作, 做到警钟长鸣, 常抓不懈,
进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
求新务实严管理,追求规范显安全。继续注重平时,致
力防范, 狠抓安全管理质量, 按照 “谁主管谁负责” 的原则,
层层落实安全工作措施,认真贯彻执行《学生伤害事故处理
办法》的精神和要求,防患于未然,保障学生在校安全、交
通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
1. 高度重视,严格管理。
安全工作重中之重,责任重于泰山。校园安全无小事,
对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职
守。学校继续坚持以学生安全为本的思想,想学生所想,急
家长所急,集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、
难点安全问题, 安全教育、 安全宣传、 安全检查要严格督促、
管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全
伤害事故,以有效的工作和科学的处置,赢得问题解决的最
佳时机。
(1) 安全工作警钟常鸣,把安全放在学校各项工作之首,
对学生负责,保证师生的人身安全。
(2) 增强安全意识,落实安全工作制度,努力把安全防
范工作做细做实,杜绝一切安全事故的发生。
(3) 进一步完善、健全学校 xx 络,明确安全工作领导小
组职能,明确安全工作职责。
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(4) 严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度,做
到谁失职,谁负责,消除一切不安全隐患,防范于未燃。
2. 突出重点,落实措施。
对校园安全既要预防,更要突出重点。根据季节特点,
本期着重对学生加强防火安全、 交通安全、 防溺水安全教育,
切实有效的形式开展安全教育。包括防诈骗、防勒索、防抢
劫、防拐卖、防火灾、防毒品等常识,提高学生的自我保护
能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点,要确保
重点安全工作的落实,如校园内学生活动安全 ; 上学路上的
交通安全。
(1) 加强责任制,严格执行安全制度,分工负责,层层
落实,保证学校各项工作的安全进行,落实学校安全防范措
施。
(2) 加强安全教育,利用好早自习、班队会、国旗下讲
话等渠道,帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动、
体育课、活动课等安全的指导与管理,尽可能地杜绝追逐、
打闹现象,规范自主行为,增强安全保护能力。加强交通安
全教育与管理,确保学生到校、离校一路平安。加强对学生
校外行为的安全教育与引导, 做到不玩火、 不玩水、 不玩电。
(3) 细化安全管理,注重安全防范,切切实实做好行政
的值班及教师的值日工作,做好对学生的活动监护工作,保
证学生在校园内的安全。
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(4) 严格学校财产安全管理工作,消除一切安全隐患,
切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好门卫的安全防
范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全。
3. 加强检查,突出成效。
安全管理是动态管理,循环往复的过程,不可能一劳永
逸。按照安全工作制度,从长计议,抓好落实,坚持经常性
地督促检查,常抓不懈。 (1) 学校安全领导小组和各线负责
人经常性检查各部门设施的安全使用和防范工作,做到时时
警惕,每次使用重视,每周自我检查,保证校内设施的正常
安全使用。
(2) 加强校舍的经常性安全检查工作,发现问题,及时
维修,确保安全。
(3) 畅通信息反馈渠道,发现问题,及时汇报,立即处
置,扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
4、切实加强安全教育和安全防范。 全体教师要充分利
用教育资源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全
防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教育
学生自觉遵守交通规章,严禁 12 周岁以下学生骑自行车,
严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中扎实开展防溺水、防触
电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全
知识,掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通
安全管理。 5 、加强消防安全和消防演练工作。 重视学校
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校舍消防安全,尤其是用电线路的消防安全,要加强火源、
通道、消防设施等方面的检查,发现问题,立即整改。对易
燃、易爆、 剧毒药品要按规定严格管理, 禁止学生携带烟花、
爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,进
行消防安全演练,使学生掌握消防安全知识和基本技能。一
旦发现火警,立即向有关部。
一、指导思想:
以科学发展观为指导,认真贯彻合川区 XX 年教育工作
会议精神,结合学校实际,扎实有效地落实合川区教委
“1248”工作思路,即以“办人民满意教育”为宗旨,以建
设“渝西教育高地、重庆统筹城乡教育先行区”为目标,积
极构建 “创造教育、 开放教育、 阳光教育、 和谐教育” 的“四
型教育”,全面实施质量提升、素质培养、机制建设、队伍
培育、阳光办学、阳光师生、均衡发展、安全稳定等八大工
程。按照《隆兴镇学校 XX-XX学年度综合目标考核办法》,
进一步完善管理体制,强化德育安全工作,扎实推进素质教
育,切实抓好课堂常规和学生行为习惯,狠抓师资队伍建设
和校本培训,全面提高教学质量,探索特色学校建设,不断
提升学校教育整体实力,确保学校可持续发展。
二、工作目标:
总体目标:围绕一个中心 ( 以提高教育教学质量为中
心) ,落实两个重点 ( 落实有效课堂与安全管理 ) ,促进三个
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提升 ( 提升教师队伍素质,提升学生文明习惯,提升校园文
化内涵 ) ,探索一个特色 ( 探索“诵诗习文”特色校园建设 ) ,
从而促进学校整体办学水平的提高 ( 简称“ 1-2-3-1 ”工作总
目标 ) 。
具体目标:管理目标:走学校管理制度化、人本化,协
调配合、和谐发展之路。完善《教师岗位职责》、《教职工
专业技术人员职务评聘量化考核意见》、《教职工出勤及工
作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效分配方案》、《学校教
学常规管理制度》、《学校教学常规评价细则》、《教研组
长考核办法》、《班主任考核办法》、《学校工勤人员工作
职责与考核办法》。
2、德育目标:常规教育继续深化,行为规范力求实效。
特别要重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅
力教育。将德育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。
3、法制安全目标:确保安全零事故。对师生进行反复
学习、教育,强化校园人、物的排查和及时处理力度。
4、教学目标:认真落实《中小学教学基本要求》,细
化教学常规管理,人人达到有效课堂。加强对学生的学法指
导。完成 XX 年教委下达的普职高送生任务,确保诊断考试
教学质量综合排名进入全区前 19 名。
5、教研科研目标:逐步让教师拥有较强的教研科研意
识, 认真开展说课、 上课、 评课活动。 推行“1110 工程” ( 每
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位教师每学期上一堂有价值的校级公开课,读一本教育类专
著,写 10 篇教育心得 ) 。集全校之力至少申请一个区级科研
课题。在全区初中教师赛课活动中至少有 2 个科目在片区出
线进入决赛。
6、队伍建设目标:强化师德师风建设,确保不出现违
反重庆市“ 15 个不准”现象。教师在“三段九步教学法”的
探索上出新成果并形成自己的特色。加强继续教育和校本培
训,培养学科带头人。
7、后勤工会服务目标:开源节流,巩固学校经济基础 ;
主动服务,保证教育教学所需。适当开展活动,在一张一弛
中为师生送温暖。完善校园文化建设和绿化工程建设。
8、学校特色目标:与龙井小学联合,探索我校的特色
校园建设,以“弟子规和经典诵读”为切入点,通过读、写、
思、行,对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化
知识等方面的教育。
三、工作措施:
( 一) 加强两支队伍建设。加强干部队伍建设
采用个别谈心交流、干部会等方式,对管理人员进行有
针对性的培训,着重加强三种意识:
(1) 强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。
不要靠边站 ( 边缘化 ) ,不当传话筒。二是进一步要求干部进
入角色。根据角色定位,做到思路清晰 ( 该做什么、怎么做、
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做到什么程度 ) ,积极主动 ( 自己的事情主动做,安排的工作
积极做 ) 。从本学期期,各处室必须做到开学有计划、期末
有总结,每周有安排,做到工作周周明,期期清,增强工作
的目的性、针对性和实效性。
(2) 强化责任意识。我校的管理干部要树立“干不好工
作睡不好觉,完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制
度化、规范化、精细化上下功夫,静下心来积极谋划工作思
路,躬下身来狠抓管理落实,抬起头来真真敢说敢干,回过
头来认真总结反思。抓出实效,抓出特色。
(3) 强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二
是时时处处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章
制度,并维护规章制度的严肃性。三是在服从学校大局的前
提下积极主动地开展工作,处室之间、联系的各年级之间要
相互沟通、理解、支持、配合,确保协调一致。
2、加强教师队伍建设
(1) 强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实
处。做到时间上的固定性, 即每两周一次 ( 利用周前会 ) 学习 ;
内容上的针对性,既要加强校内外热点、焦点问题的正面引
导,又要注重学习内容的层递性,先进引领,榜样带动,入
脑入心 ; 组织上的规范性,每次学习有主讲人并准备充分,
有备课稿,有实效性。二是规范教职工的行为习惯。做到为
人师表,率先垂范。若出现师德败坏、乱订资料、乱收费、
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违规补课、行课期间赌博等行为,将及时通报并计入教职工
业务档案进行考核,严重的交上级部门处理。