高中体育教学工作计划(Word版） 14页

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　　在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 　　（3）教学目标： 　　①总体目标： 　　建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，合学校的实际情况，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 　　②具体目标： 　　运动参与： 　　a养成良好的练武的锻炼习惯。 　　b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 　　c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 　　运动技能： 　　a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。 　　b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 　　c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。 　　b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 　　c形成良好的生活方式与健康行为。 　　心理健康： 　　a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。 　　b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 　　c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 　　社会适应： 　　a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。 　　b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 　　（4）教学措施： 　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 　　二、教学研究的计划 　　（1）课题研究： 　　加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 　　（2）校本教研： 　　加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 　　（3）论文撰写： 　　合课题研究的内容进行撰写。 　　（4）校际、教研组、备课组教研活动： 　　做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 　　高中体育教学工作计划2　　一、学情分析： 　　经过五个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的提高，但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。 　　二、工作目标： 　　1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。 　　2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。 　　3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。 　　4、组织好“两操一课”和校内外（包括市区两级）体育活动，教研活动。 　　5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。 　　6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。 　　三、具体措施： 　　1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。 　　2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点，特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。 　　3、通过外出学习和网络资源，互相交流成功的经验，学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参加市区组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，灵活的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。 　　4、加强双基教学，提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。 　　5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。 　　四、教学进度： 　　1、排球模块 　　1）第2周—第5周进攻战术的学习。3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞； 　　2）第6周—第9周防守战术的学习。中1—2、边1—2、心跟进； 　　2、体操模块 　　1）第10周—第14周双杠跳上—支撑摆动；前摆分腿坐前进；前摆上；前摆下；后摆下； 　　2）第15周—第18周支撑跳跃侧腾跃；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃； 　　3、第19—20周体能考核和技能考核。 　　五、活动计划 　　1、4月份校学生乒乓球赛； 　　2、4月份区中学生田径运动会； 　　3、5月份区中学生篮球赛； 　　4、5月份区中学生乒乓球赛； 　　5、6月份市中学生田径运动会。 　　高中体育教学工作计划3　　一、学生基本情况 　　高三学生年龄一般在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此，体育与健康课采用男、女分班（组）上课，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高三阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。 　　因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的`重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。 　　二、教学目的要求 　　1、发展体育运动，落实全民健身计划， 　　2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力， 　　3、养成良好的体育行为和体育习惯， 　　4、培养终身体育意识和全民健身意识， 　　5、学会基本的健身方式、方法。 　　三、教材分析： 　　高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。 　　四、重点、难点 　　1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。 　　2、以培养学生的体育兴趣和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。 　　五、教学措施 　　1、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体活动能力、兴趣、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。 　　2、以教学大纲为基本出发点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。 　　3、培养体育骨干，协助开展教学工作。 　　4、总结每次课的教学效果，积累教学经验。虚心请教，积极开展批评和自我批评，并不断完善自我。 　　高中体育教学工作计划4　　一、学生基本情况分析： 　　（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析）‎ ‎ 通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。 　　二、本学年教学目标： 　　（按知识目标、能力目标和情感目标分项填写）知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。 　　能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。 　　情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。 　　三、主要教学措施： 　　（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施。） 　　1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间。 　　2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。 　　3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高。 　　4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。 　　5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。 　　6、对于年级体育报考的学生，按照高考大纲要求，根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。 　　高中体育教学工作计划5　　一、指导思想 　　开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。 　　二、教学目标 　　1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。 　　2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。 　　3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。 　　三、教材情况分析 　　由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。 　　四、主要任务 　　1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局； 　　2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质； 　　3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习； 　　4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。 　　五、具体实施、措施 　　1、对教育工作的热爱，对自己教育教学能力充满自信，对在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。 　　2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。 　　3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成绩而努力。 　　4、对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯。培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通商量形成计划，共同协作执行。 　　5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。 　　高中体育教学工作计划6　　一、指导思想 　　全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。 　　二、学情分析 　　学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。 　　三、本学期学习的主要任务和要求 　　1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。 　　2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。 　　3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。 　　4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。 　　5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。 　　6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。 　　要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。 　　四、教材的重点和难点 　　重点： 　　1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑 　　2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。 　　3、篮球、排球的简单战术配合。 　　难点： 　　1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。 　　2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。 　　3、球类战术在实战中的具体运用。 　　五、提高教学质量的方法 　　1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。 　　2、学习基本体操时可结合音乐。 　　3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。 ‎