2020托班班务工作计划第一学期3篇 8页

‎2020托班班务工作计划第一学期3篇 ‎　‎ ‎【篇一】托班班务工作计划第一学期范例 ‎　　一、班况分析 ‎　　我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划：‎ ‎　　二、教保工作计划 ‎　　(一)教育教学 ‎　　1.开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。‎ ‎　　2.二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。‎ ‎　　3.期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。‎ ‎　　4.根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。‎ ‎　　5.做好娃娃家等游戏活动指导。‎ ‎　　(二)卫生保育工作 ‎　　1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。‎ ‎　　2.严格执行幼儿园卫生保健制度。‎ ‎　　3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。‎ ‎　　4.充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。‎ ‎　　(三)重视潜在课程对幼儿发展的作用 ‎　　1.加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。‎ ‎　　2.创造适宜的学习环境。‎ ‎　　3.注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。‎ ‎　　三、个别教育 ‎　　1.观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。‎ ‎　　2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。‎ ‎　　3.发展幼儿的大肌肉动作 ‎　　4.培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。‎ ‎　　四、节日活动 ‎　　认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。‎ ‎　　五、家长工作 ‎　　1.开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。‎ ‎　　2.召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。‎ ‎　　3.要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。‎ ‎　　4.建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】托班班务工作计划第一学期范例 ‎　　一、班务情况分析 ‎　　本期小班工作由我和xx，xx一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在x老师和xx的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。‎ ‎　　本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：xx、xx，xx等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。‎ ‎　　不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：xx常常欺负身边的小朋友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：xx，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如xx，xx，xx等。‎ ‎　　二、班级工作任务及目标 ‎　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。‎ ‎　　小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平 ‎　　三、发展目标 ‎　　根据小班幼儿的特点，制定如下发展目标：‎ ‎　　（一）生活、卫生习惯 ‎　　1.在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。‎ ‎　　2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。‎ ‎　　3.安静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。‎ ‎　　4.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。‎ ‎　　5.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。‎ ‎　　6.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。‎ ‎　　（二）语言 ‎　　1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。‎ ‎　　2.会说普通话。‎ ‎　　3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。‎ ‎　　（三）科学 ‎　　1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。‎ ‎　　2.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类 ‎　　3.学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。‎ ‎　　4.认识三角形、圆形、正方形 ‎　　四、建家园 ‎　　联系家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。‎ ‎　　1.＂家园共育＂是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。‎ ‎　　2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。‎ ‎　　利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。‎ ‎　　五、卫生保健及安全工作、卫生保健 ‎　　由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。‎ ‎　　首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。‎ ‎　　安全工作想幼儿安全之所想，从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：‎ ‎　　1.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。‎ ‎　　2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。‎ ‎　　3.做好交接班工作。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】托班班务工作计划第一学期范例 ‎　　一、班级情况分析：‎ ‎　　1、我班目前共有x名幼儿，男孩x名，女孩x名，都是新学期刚入园的孩子，的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。‎ ‎　　2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……‎ ‎　　3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。‎ ‎　　4、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的.教育，更需要父母的引导。‎ ‎　　二、本学期工作重点：‎ ‎　　本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。‎ ‎　　1)教研活动 ‎　　8月份 ‎　　组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具 ‎　　9月份 ‎　　《我是好宝宝》弹唱比赛 ‎　　10月份 ‎　　庆国庆画展 ‎　　11月份 ‎　　全勤宝宝评选 ‎　　12月份 ‎　　庆元旦家园联欢 ‎　　2)保健活动 ‎　　三、安全、保育工作：‎ ‎　　(1)在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。‎ ‎　　(2)加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情.‎ ‎　　(3)培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。‎ ‎　　(4)积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。‎ ‎　　(5)保管好幼儿的药品，保证不混吃。‎ ‎　　(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。‎ ‎　　四、家长工作：‎ ‎　　(1)热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。‎ ‎　　(2)准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。‎ ‎　　(3)向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。‎ ‎　　(4)通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。‎ ‎　　(5)熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。‎ ‎　　(6)开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。‎ ‎　　五、自身素质的提高：‎ ‎　　(1)认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。‎ ‎　　(2)创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。‎ ‎　　(3)教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。‎ ‎　　(4)积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。‎ ‎　　(5)除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行。‎ ‎　　总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩!‎