2019年小学期末班主任工作总结 4页

2019 年小学期末班主任工作总结 时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和我 班的孩子相处了将近半年时间， 我从他们身上学到了很多东西， 在他 们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上 的教育。以下是本人在本学期中的： 学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方 方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会 间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理， 不把问题留到第二天， 这不仅提高工作效率， 而且也给学生起到一个 言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉， 拖泥带水的。 由于这个班的学生总是爱打小报告， 每次我进班之后总 有几个学生爱说某某怎么样， 这时候我总是耐心听他们说完。 然后问 道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许 多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让学生进 行自我教育。同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪 律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要 有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以 恒。 每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，如果他们这一 批人都有进步了， 整个班级的班风学风也提高一个水平。 以我个人的 精力要管好这个班实属不易， 所以这个时候班干部的重要性就显而易 见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心， 就是班主任领导下的班委会。 班干部是班集体中非常重要的组成部分。 在选班干部的过程中，我采用了比较 ___ 的方式，让每个学生投票， 选出班上平时最有威信的学生当选班干部。 这样在他们工作时， 最深 得人心，也最能令其它人信服。而在平时，我最要是做好班干部的思 想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人， 自己首先要以身作则， 要为全班作个好的表率。 平时利用课间的时间 找他们谈心， 问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。 增强他们 的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见 得到进一步加强。 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善 于学生的优点，让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每 月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为 小组加分、 为自己加分。 每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了 一面时， 看到自己的名字贴在红花之上时， 脸上的表情好像比吃蜜还 甜。久而久之， 学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之 星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此， 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给 予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方 法上不简单。 要用自己对差生的一处真诚的爱心， 叩响他们心灵的门。 其次要善于发现他们的 “闪光点” 。比如：在课堂上给他们创造条件， 鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多 与家长联系， 有利于为他们创设一个健康良好的环境， 也有利于班集 体的建设。 有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。 作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课 时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱 学生：路上要小心，注意安全，径直回家！班主任是个非常琐碎的工 作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的 必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各 方面具有明显的进步。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也 有不足之处。 我相信我在今后的教育教学中会更加努力， 用我全部的 爱心和耐心去教育我的学生， 我成为学生学习的伙伴， 共同营造一个 轻松、愉悦的学习环境。 模板 , 内容仅供参考