班主任工作总结范文（通用） 8页

班主任工作总结范文 班主任工作总结论文（1）‎ 我已经过了一个学期，我将总结如下：‎ 一是加强日常行为习惯教育 日常行为习惯的培养是建立良好的课堂风格和学习风格的基础，因此这是我每学期工作的重点。以课堂生活为主体，以定期培训为主线，加强对课堂纪律，日常，礼貌，健康，劳动等学生基础学科的教育，培养学生的责任感和自我控制能力。‎ ‎1，建立日常规 首先，使用上午的对话，与学生讨论学生平日经常遇到的问题，然后列出，将全班分成几个大组，轮流检查点，并由专人记录。根据时间的统计，表现良好的学生受到鼓励和赞扬，行为不良的学生受到惩罚，如复制一些优秀作品，倾倒垃圾一周。为了避免受到惩罚，一些学生会关注他们的行为，从而限制他们的不良行为。‎ ‎2.注重课堂日常训练，培养学生的自我控制能力。‎ 第一学期，我利用所有有利时间加强了课堂上学生的学习习惯。首先，培养学生阅读，倾听和工作。阅读时，所有同学都需要拿起书来获得手，眼，口和心。只要你做完作业，一定要在时间和写作上保持整洁。当学生起床说话时，他们要求直立，态度自然而慷慨，说话时声音要响亮，言语要清晰。在听力方面，他们要注意 8 / 8‎ 倾听他人，清楚地听取讲话内容，记住内心，说出来，比如每次阅读道德教育和特殊教育的视频。我总是问学生他们要说些什么，你应该注意什么，以养成倾听他们的习惯。‎ ‎3.为全班建立一个轮换价值体系，培养自我意识 在价值问题上，过去的惯常做法是让只有少数干部轮流管理。我发现这只能由勤奋的学生来完成。懒惰的学生无所事事。考虑到这一点后，我让整个班级轮流担任。通过这种方式，每个学生都有机会独立工作，学会在有价值的日子里管理，培养学生的独立工作能力，更重要的是，日常生活的价值在于管理他人，这首先是最重要的。有说服力的。‎ 第二，重视大学生的教育，并与他们进行更多的交流。‎ 每个班级都不可避免地遇到一些不成功的人，我的班级也是如此。对于这些不成熟的学生，我会为每个学生的基础和特点提供正确的指导和必要的帮助，以便每个学生都能得到它。各自的发展。这堂课有很多男生，他们不努力学习，成绩不佳。因此，我利用业余时间与他们交谈，深入开展思想工作，让他们树立学习和帮助他们发展的信心和勇气。学习计划，并划分研究小组以获得他们的信任。‎ 班上有一个学生（袁旭东）经常与老师发生冲突，导致他的心态发生了很大的变化。对老师怀疑，不信任和反抗。行为习惯变得越来越邋and，以自我为中心的意识特别强烈。他是一个性格坚强，自尊心强的人。他有时在情绪上更加冲动。他的自信心不是很好。他更关心别人对他的看法。所以，抓住这个心理特征，我找到了与他交谈并尝试进行有效的意识形态指导的机会。‎ 8 / 8‎ ‎ （谈话的方式通常选择没有同学或老师的地方。我认为这种谈话方式有助于放松心情，大胆倾吐自己的声音）。我首先告诉他我对他的印象，主要是关于他的好方面 - 直截了当，肯定了他的长处。通常他也非常关心他，寻找一个话题跟他说话，所谓的情感投资，让他觉得我很看重他，没有放弃他，然后我指出了他的缺点。虽然他没有在各方面都变成“完美”的方面，但我会继续努力。‎ 三是充分发挥班干部的作用 经过几个学期的培训，我班已经形成了一定的班干部核心，并培养了一批具有较强工作能力的班干部。为了培养更多具有工作能力的同学，让更多学生关心课堂，为全班做好准备。我放开了更多的同学来管理课程。我不能做班长能做的事。班长可以做班长，普通干部可以做事。‎ 四，重视与家长联系，双向管理孩子 孩子的进步，集体成长，离不开老师，离不开父母。事实上，家访是我做得相对较差的一项工作。我真的不喜欢去学生家，因为我熟悉每一位家长，我认为我从未遇到任何麻烦的父母三年半。但是，这通常是与父母联系的问题。只要学生取得了进步，即使是小改进，我也很乐意向家长汇报;当然，如果学生退步或犯了错误，我也会毫不留情地通知家长。同时，我还积极向家长学习学生家的情况，以全面了解学生的个性，爱好和能力。‎ 我多年来一直是班主任，但我的工作还有很多缺陷。例如，有时远见是不够的，对事情的分析还不够彻底。但是，目前我觉得最缺乏的是对班主任工作的研究。特别是看完老师魏书生的视频后，真是让人耳目一新。今后，我会请更多经验丰富的 8 / 8‎ 教师和书籍，学习优秀班主任的工作方法，总结自己的经验，用更科学，合理，有效的方法指导班级工作，使班级工作继续焕发新的活力，有了新的进步。‎ 班主任工作总结论文（2）‎ 关闭门的课程是一个大家庭。如果这个大家庭的每个同学都像兄弟姐妹一样关心，帮助，关心和激励彼此，那么他就是温暖和温暖的，班主任是这个家庭的建设者。因此，小学教师的事务既繁琐又繁琐。如果没有线索，工作将会丢失和计划。让学生的主人的想法发生是正确的，但如果你放手，课程将找不到路线。对于刚刚上任的新老师来说，这是一种难以形容的味道，酸味，甜味，苦味，辛辣味和杂乱无章。‎ 回顾这个学期的工作，也没有足够的成就。现在我们将做一个总结，以积累经验和纠正缺点。‎ 首先，照顾孩子 爱是一种沉默的语言。这是教师传达思想和感受的最有效手段。要管理好班级，你必须关心并理解每个学生。低年级的孩子对老师特别热情。他们经常转过老师。我还会打电话给孩子们和他们聊天：告诉他们这些天天气很冷，多穿衣服以防感冒;问他们谁买了漂亮的衣服等;也告诉他们，这几天有所改善！今天与同学争吵是不可能的.在这种轻松的聊天氛围中，掌握时机并自然地要求他们的一些要求将产生非常好的效果。‎ 第二，赞美孩子 对于一年级的孩子来说，赞美的效果非常好。通常，当我和他们聊天时，我会 8 / 8‎ 告诉他们：'你有所改善'，'你写的词越多，你就越美丽';班上常常对他们说：'你真棒！' “你学得很快”！ '你这么好'！当我和父母谈话时，我经常听他们说话。孩子们回家说老师再次称赞他。他用一些小小的红心奖励他，兴奋，然后在那些日子里出现在家里。这将特别好。‎ 第三，注意培养孩子的行为习惯 各种习惯的发展是形成良好阶级的基础，第一年是良好习惯的初始阶段。我认为养成良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，这样他们就可以和老师一样。如果一个班级形成一个好班级，学生将在各方面得到提升。为此，我正在努力。根据一年级儿童的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。‎ 第四，加强与家长的沟通 家庭教育和学校教育是不可分割的，尤其是班主任的工作，这需要家长更多的理解和支持。在中期汇总交流期间，老师说父母的电话号码存储在手机中。我也这样做了。与父母联系真的很方便。我很快就能知道谁在打电话。当你打电话给某个学生的父母时，他们也很开心，并且开始工作很方便。‎ 作为一名新教师，我在教学和课堂管理方面存在许多缺点。如果拼音通过，与杨老师的差距太大，可以说记录被打破了。我将在下学期与孩子们一起努力，即使没有最好的，我们也必须做得更好！‎ 班主任工作总结论文（3）‎ 8 / 8‎ 素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德，文化科学，劳动技能，身心素质得到充分和谐发展，个性得到充分培养。这是一项划时代的长期改革。学校教育是教学的主要形式。课堂教学制度是学校教育的基本形式。因此，“阶级集体灵魂”的班主任应充分认识到他肩负的历史责任。‎ 小学班级教师工作更加艰苦。我相信任何班主任都希望有资格胜任这份工作，并摆脱沉重的负担。让我谈谈我在本学期的工作经历。‎ 一，贴近学生，留学生;展现自我，树立声望。‎ ‎'无论谁爱孩子，孩子都会爱他，只有爱才能教育孩子。 “校长应善于接近孩子，照顾和照顾学生，并与他们进行亲密交流，以便他们真正感受到老师的亲近和对他的爱。这是班主任顺利开展所有工作的基础。研究生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动来观察。‎ 了解全班的主要优点和缺点，并分析其原因。要研究学生的人格特征（包括能力，气质，个性，爱好等），了解个人生活环境，掌握哪些是活跃因素，哪些是需要特别关注的学生。还有很多。‎ 在接近和学习学生的过程中，我们的班主任应该努力展现他广泛的文化和高尚的道德情操，让学生与你亲近，敬仰，你是一位值得信赖的老师和好朋友。树立班主任的崇高声望。然后，你的教育可以用一半的努力得到两倍的结果。‎ 二是干部队伍的形成和培养。‎ 班级的集体出现主要由小干部决定。小干部在课堂上扮演着“点对面”和“面对面”的角色。他们是班主任的左手和右手。 “因此，只有精心挑选和培养干部队伍，班主任的工作才能逐步从沉重到轻松。‎ 8 / 8‎ 选举干部应具有较强的吸引力和自我管理能力。干部队伍的形成不仅可以作为一种形式存在，班主任必须认真培养：一是要大力褒奖干部的优劣，宣传先进事业，帮助小干部树立声望;第二，鼓励干部大胆工作，指导他们工作。同时，要更加严格要求干部在知识和能力上取得更大的进步，以纪律为榜样，努力从各个方面发挥各方面的榜样作用，如班工孙业喜，每天早上到学校。有一件事是带几个学生去公共场所检查报纸，班主任英琳将最迟每天回家。也就是说，“以一张脸为主”;第三，培养干部团结合作精神，必须通过一小批干部建立正确，健全的舆论，推动全班进行批评和自我批评，形成集体组织，纪律。和进步。心，就是“面对面”。‎ 三是加强定期培训，促进教育教学。‎ 良好的做法是确保正常的学习和生活。学生的恶作剧和非常规行为常常让一个好的课堂感到遗憾，使整个团体活动失败，甚至使整个班级的努力工作都失败了。影响班级的利益。因此，有必要以扎实有效的方式加强对每个学生的定期培训。培训包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》所需的例程，课堂例程，例程，卫生例程，劳动例程等。另外，根据学生的特点，本学期结合学校的四个比赛，加强学生。日常行为的培训应通过集体或个人，单一集约化或综合优化（根据具体情况）的组合进行。每个学生都必须有“服从集体，服从命令”的理念，自律并养成习惯。为了确保整个班级总能展现出“没有混乱，严格而不死”的良好课程。‎ ‎4.制定集体和个人的长期和近期目标。‎ 8 / 8‎ 有目标是有动力的。根据学校的工作时间表和班级的实际情况，在知识，能力和情感方面制定全班和小组的长期和近期目标，使每个学生都能明确目标全班同学都在努力避免失明。学习和生活效率低下，从而增强集体凝聚力和动力。我本学期开始上学的时候，我想向全班同学提出建议：通过努力，我们必须在原有的基础上取得进步。然后，我们必须指导每个学生根据自己的具体情况制定实际的个人和近期目标，并集体推动每个学生的实施，以帮助和鼓励每个人进步，让每个人在明显和负担得起的压力下有意识地问自己。‎ 8 / 8‎