2020小学语文的教研组工作计划范文 3页

一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工 作计划》 和 《教导处工作计划》 为指导， 立足校本教研， 以提高教学质量为中心， 狠抓实效， 大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学 生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学 常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。 二、工作目标 （一）、学好理论，更新观念，提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点， 适应的社会需求， 强化语文的人文性、 实践性、 实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论 学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专 题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结 合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功” 。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究， 并根据自身的需要， 确定学习重点， 讲究学习方 式，提高学习效率。 （二）、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、对照新的课程标准的要求， 真正树立教师的服务意识， 转变学生的学习方式； 改革陈 旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教 学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精 神和实践能力的培养； 坚决做到面向全体学生， 照顾不同程度、 不同层次的学生的学习需要， 研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研， 确保减负增效。 青年老师每学期每人至少上一节教研课； 教研组成员， 非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。 （三） 、加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要 求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变能力和 创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 （四） 、加强交流，共同成长 作为语文教研组的中坚力量，我们青年教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共 同提高，使自己能尽快提高、成熟。 （五） 、开展科研，突现重点 1、通过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、 反馈， 评析课堂教学 的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加 活动，参与讨论，提高专题研究的效益。 2、在教学之余多写实践中有自己思考、实践的 ，加强对课堂教学行为的反思。提升水 平，提高修养。 3、创设浓郁的教研氛围， 组织教师认真参加各级各类教学业务学习、 教研活动， 组织校 “大课堂、跨学科” ；开展“同课异构—连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活 动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能 力。 三、具体安排 九月份： 1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划。 2、组织学习《新课标》解读材料。 3、进一步抓好学习规范养成性教育。 4、教学检查。 十月份： 1、组织学生国庆节演讲比赛。 2、集体备课的听课、评课活动。 3、学生作业检查，评比。 4、每月教学检查。 十一月份： 1、学习有关教学新理念的 。 2、集体备课听课、评课活动。 3、部分老师上研讨课。 4、期中教学检查。 十二月份： 1、组内老师专题座谈会。 2、组织手抄报评比活动。 3、每月教学检查。 一月份： 1、制定复习计划。 2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。 3、组织学生期末考试 4、期末教学质量分析。