精编（2020秋冬季）疫情期间中小学线上教学工作总结2篇（一) 7页

疫情期间中小学线上教学工作总结2篇 目录 疫情期间中小学线上教学工作总结1 1‎ 2、线上教学工作总结 4‎ 疫情期间中小学线上教学工作总结1‎ 因疫情严重，防控形势严峻，为响应上级教育主管部 门“停课不停学"的总体要求和《XX学校线上教学实施方 案》的具体安排。XX年级超前谋划，精细安排，较为顺利 地开展了线上教育教学工作。特别是自X月X日学校发布 线上教学辅导的动员令开始，全体XX教师主动担当，积极 作为，通过卓有成效的线上教学工作，有效地化解了疫情 期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作, 现将前期线上教学工作简要总结如下。‎ ‎1、积极筹备，线上教学有序开展 ‎（1）课前充分准备 为确保每位学生都能正常畅通的观看直播，通过建立 钉钉班级群（微信班级群、QQ群等）搭建学习平台，大部 6‎ ‎ 分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生 自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，经过电话、 微信、QQ与其家长沟通之后，这部分家长和学生也能转变观念，积极参与到“停课不停学”活动当中。‎ ‎(2)课前认真预习 在进行直播课的前一天，我都明确要求学生结合事先 发送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展 在线课程扫清了一些不必要的障碍。‎ ‎(3)认真观看直播课程 ‎1.要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能 及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每 位学生都能按时听课，都在认真听课。‎ ‎2.要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔 等，如安静的房间。‎ ‎3.直播课程当中，积极与学生开展互动，如指名学生回 答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课 活动都能正常进行。‎ ‎(4)课后拓展作业 结合直播内容和电子课本，通过XXX平台给学生布置 相应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图 6‎ ‎ 上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在XXX平台上设 置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成，‎ 对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外, 还适时给予个别辅导。‎ ‎2、 存在问题 ‎（1） 因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚 拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学 习上的拖拉、敷衍等。‎ ‎（2） 由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重，影响 了线上教学效益。‎ ‎3、 改进措施 ‎（1） 教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核办 法，进一步做好工作统计，通过班级群、电话等途径方式 鼓励激发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形式， 不走过场。‎ ‎（2） 在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合具 体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。‎ ‎（3） 随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的 问题，以及知识的重点和难点。‎ 对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过 6‎ ‎ 这段时间的线上教学来看，教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己要不断思 考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持 续增长自己的业务本领，才能不断适应新要求、新环境、 新时代。‎ 作为家长和学生，教师建议，要自觉增强学习观念， 端正学习态度，家长要尽到监督、督促的责任，学习要尽 到认真学习的职责。‎ 总的来说，在段时间的线上教育教学期间，不论是学 校领导、级组分管领导，还是老师、学生、家长，都付出 了巨大的努力，也采取了很多的办法。我将继续做好“停 课不停教、不停学"工作，克服困难，加强实践反思，以 研究的态度从事线上教学，以研究的视角反思在线教学， 以反思的成果改进线上教学，力争将疫情对教学的冲击缓 解到最低程度。‎ ‎2、线上教学工作总结 ‎1、组织内容 ‎（1） 编写操作指南，文字说明，为家长和学生熟练、 准确运用学习平台提供服务，如果有疑难问题，可通过微 信、QQ、电话等方式咨询老师。‎ ‎（2） 通过电话、微信、QQ等家访方式了解学生居家学 习情况。‎ ‎（三） 面向全班学生做上一周教学总结，给相关学生 6‎ ‎ 颁发电子版奖状，表扬上一周综合表现优秀的学生。‎ ‎（四） 实施激励计划，如通过积攒XXX兑换大礼包的 方式激发学生积极参与线上学习并认真完成课后作业。‎ ‎（五） 根据学生的不同特点，推荐有针对性的学习资 源，因材施教，提高学习效率，激发孩子学习兴趣;‎ ‎（六）检查孩子作业，并根据作业情况提供有针对性 的指导。‎ ‎2、 主要成果 ‎（一） 学生每天按照课程学习，认真完成作业，同时 大多数学生每天进行体育锻炼及做家务，有的学生还会创 作不同的家庭游戏，用轻松愉悦的方式进行学习，父母也 从游戏当中做到寓教于乐；‎ ‎（二） 在家学习的方式对于父母和学生的挑战比较大, 我会及时进行电话访谈，给予父母一些方法指导，减轻父 母的焦虑感；‎ ‎（三） 工具（平台）的使用越来越熟悉，部分学生能 够学会自主操作，独立完成作业，不依赖父母陪伴；‎ ‎（四） 通过微信打卡的方式进行作业的反馈，老师能 够进行针对性的指导以及评价。‎ ‎（五） 通过开展激励计划活动，大大提升了学生的学 6‎ ‎ 习兴趣，激发孩子的自主学习能力。‎ ‎3、 不足之处及改进措施 ‎（一）线上教学互动性比较弱，后期打算录制一些短 小的视频，以增加师生的互动。‎ ‎（二） 针对学生自主学习能力弱，自觉性差等问题， 准备采取以下三种方式：1、“爱的赞赏"活动，让父母通 过爱的鼓励激发孩子的兴趣以及成就感；2、对表现优秀的 学生进行多种方式的奖励；3、线上小组合作方式学习。‎ ‎（三） 感觉学生观看视频的时间有点长，可能会影响 到孩子的视力等，后期将会增加线下作业（纸质作业）。‎ ‎（四） 针对学生课程内容单一枯燥，可以适当穿插一 些艺术类内容，如音乐、美术或者手工方面的，尽可能使 课程丰富生动，活泼向上。‎ ‎4、总结 在学校领导、各科老师及家长的共同努力下，X年级 ‎（X）班顺利开展了第一个星期的线上学习，绝大多数的学 生都能够按照老师的要求完成学习任务。并且在父母的协 助下，学生逐渐学会自主学习，学生自己学会主动阅读教 材，查找资料，逐渐形成良好的阅读习惯，提高了阅读能 力。坚持每天进行体育锻炼以及劳动，学生的自主能动性 6‎ ‎ 以及成就感也逐渐得到提升，取得了较好的学习效果。‎ 6‎