2020高二实习班主任工作计划 8页

针对上学期我在班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际情况，以 实现教育教学管理目标为宗旨，在此制定本学期班主任工作计划： 一、班上基本情况 : 本学期全班共有学生 62 人，其中男生 35 人，女生 27 人, 通过高二上学期的学习，学生 在纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺 上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。班级尖子生培 养不够，后进生学习动力不足，处理学生上方法不够灵活。 二、班级奋斗目标——培优转差 我班是唯一一个普通理科班， 班上学生都很懂事， 也很热爱学习， 并且又十分有自尊心， 但是由于基础较差，他们的成绩都不是特别理想，学生的学习兴趣也有所受挫。在这一学期 我将加强对学生的心理辅导，对每一次考试成绩做好跟踪，把边缘生的名单和人数把握好， 及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好 优生的培养工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教育转化工作，采用正 面教育安排尖优生一帮一的方法进行转化。 三、主要工作 ( 一) 建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、 实践经验足的新一届班委会， 并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管 理岗位责任制。 ( 二) 思想教育 本学期对学生要加强思想教育。 加强学生行为规范， 养成良好的行为准则， 用身边事例， 对学生进行诚信教育、 利用班会将行为规范训练落到实处 . 在学期初段， 结合学校的安排， 整 顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。 ( 三 ) 安全教育 加强对学生的安全教育，包括宿舍安全、校园安全、出行安全教育，增强学生的法律意 识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。 ( 四 ) 营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期 目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的 目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自 己管理、 控制自我的能力较差， 所以， 要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习， 个人之间、 小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。 ( 五 ) 调动班级后进生各方面参与的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数 太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给 予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方 面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行 ! ( 六) 做好常规管理工作 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现 象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促男生不留长头发，女生不 化妆。配合教育处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班级的室内卫生及区 域卫生。 ( 七) 加大家庭学校联系力度： 本学期争取做到每月与家长电话联系至少一到两次。只有平时多与家长多沟通，家校携 手，才能共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心 学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一 “法宝”的重大作用。 四、具体安排： (1) 工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。 (2) 开创值日班长制度，搞好班级干部队伍，使他们迅速成熟。大胆参与班级管理 . (3) 建立学生与教师的沟通桥梁 , 促进教育教学工作。 (4) 结合以上要点每周一次主题班会。 (5) 开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。 (6) 组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。 (7) 时时刻刻搞好安全教育 , 争取杜绝安全事故的发生。 (8) 加强早自习、早读、课间操、课外活动、晚自习的管理。 (9) 结合年级组的月考， 进行学习阶段、 学习方法的总结， 学习方法的经验交流， 召开主 题班会 , 交流学习经验。抓中间 , 促两头 , 把学习搞上去 . 作好与学生、家长的沟通工作。 (10) 稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好准备。 一、班级情况分析 高二（ 1）班人数 60 人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有 23 位。作为 直升班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是 理所当然；若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生， 多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式 仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹 的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过 高中过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极 个别学生（如唐一茗） ，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣 誉感的学生会不计个人得失为班级做事， 而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。 因此， 加强学生的集体荣誉感、 增强学生的集体意识， 让每位学生自愿、 主动的为班级做事， 那所有的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团一切可以团的 力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个 班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作， 面对高中的学习和生活， 要有正确的自我定位、 良好的心理 素质以及良好的行为习惯；重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一 种习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识；让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。 三、班级建设措施及具体步骤 （一）常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前 5 分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早上收作业的时间为 7 点 25 至 7 点 30，充分利用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制， 每天的卫生状况由当天值日学生全权负责， 要达到教室的每一 个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培养班级干部的组织管理能力， 培养班干部团协作的精神； 同时密切关注班干部 与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时 关注学生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 （二）做好学生的思想工作 1、关心学生， 真正的从学生的角度去了解学生、 理解学生。 在平常的言行举止中透露出 对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话， 了解班级动向， 并及时做出适当干涉， 确保班级向着积极 健康的方向发展。 3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特殊学生， 对其进行个别教育， 增进其集体荣誉感， 促成整个班级的大和睦大团 大温暖。 （三）班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句， 整洁、 美观， 既能愉悦身心又能在思 想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化 特色。 3、合学生上课情况以及作业完成情况， 了解各个学生的学习情况。 学习上的共性问题可 在班上提出，共同解决；个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可 对其进行个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策。 四、具体安排 第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学 生人数，班干部成员等；跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。 第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书；指导班委负 责图书的管理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开始筹备。此外，严格监 督卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须 一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条 不紊的进行，做到有序指指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生 的安全工作等。 第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息， 都时刻警惕安全问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。 第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做 好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常；学习基础较薄弱的学生，鼓励其 尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。 第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 第八周：考试周 作为实习班主任，我深知和本班的正式班主任还是有一定区别的，结合广汉六中实际情 况，我制定了以下实习班主任工作计划： 一、班级基本情况分析 高二四班本学期共有 64 人，其中男生 20 人（住校 9 人，走读 11 人），女生 44 人（住校 19 人，走读 25 人）；共青团员 64 人，非团员 0 人；绝大部分为汉族同学，少数民族 2 人。 成绩方面，上学期期末考试，从各项指标（平均分、有效达标人数、年级排名等）来看，在 六个文科班中都是最差的；全班只有一个同学上了五段线，其余同学成绩排名都在德阳市 20xx 名以后。总分 460 分，最低 分，学生个体差异非常大。另外，偏科现象非常严重，因 此要加强学习方法上的指导；但其中也不乏具有学科特长的学生，有多位同学在上学期的学 科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。 班风学风方面，这个班自从高一下学期文理分科以来，已经三次更换班主任。频繁更换 班主任，导致班级管理较松散，班级凝聚力不强，同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感， 所以实习班主任的首要任务就是要想办法增强班级的凝聚力。另外，由于后进面相当大，有 相当部分学生纪律性不够强，学习自觉性不够足，缺乏学习动力，还有个别学生个人主义思 想比较浓，所以有待努力去整顿，有待加强引导和管理。 总的来说，这个班的同学虽然基础稍微差一点，学习自觉性差一点，但发展潜力是非常 大的，可塑性很强，只要用心去管理，多引导、多鼓励、多赞美，高二四班一定能在六个文 科班中脱颖而出，重现往日的辉煌，并在明年高考中取得佳绩，创造六中高考奇迹！ 二、计划的基本思路 （一）本期工作目标 1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同原班主任解决处理班级事务。 2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发内部学习动机，让学生们明确学习的重要性；注 重学法指导，提高学习效率。 3、构建良好班风，完善班级管理制度，建立良好的人际关系，凝聚挖掘班级各方力量， 增强班级的凝聚力，提高班级整体水平。 4、加强与原班主任以及科任老师的交流与协作，以利于全面开展工作。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 （二）工作措施 1、按照原班主任的工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况。 2、协同原班主任处理班级事务。 3、利用空余时间到班里面与学生交流， 经常与学生谈话， 了解班中的发展趋势， 及时与 原班主任老师交流情况、统一思想，做好学生的思想工作。 4、对学生进行有针对性的个别教育： 针对个别学生进行耐心的谈话， 直到行之有效； 对 一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。 我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时 候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。 来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实 在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起 来压力也不是很大。 但是我不会容忍我工作不好， 我会努力工作， 特别制定本学期工作计划： 班级情况： 1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。 2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。 3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。 4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。 工作内容： 1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。 2、召开班干会议， 拟定清洁值日表和晚自习班干值班表， 制定、 解释关于晚自习纪律的 规定。 3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。 4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。 工作目的： 尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学 习规律化，尽快投入到高中的学习中来。 工作措施： 建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班 主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。 具体安排（周次、内容、完成情况） 第一到第四周： 1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌， 与班干基本熟识。 2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题； 3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定； 4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。 第五到第九周： 1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等； 2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日； 3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。 完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开 始实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合； 2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导； 3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。 基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情 况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。 第十四到十七周周： 工作完成较好。 第十八周到二十周： 1、加强监督， 防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪， 维持严谨的学习风气， 使其 尽快投入进学习活动中； 2、开展主题班会活动， 对月考进行反思和总结， 对学生开学一个月的学习、 生活情况进 行讨论，制定本学期余下时间的学习计划； 3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。 圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学 习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。 第二十周到二十二周： 1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务； 2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。 本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来 帮助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。 只要努力，那么就会成功！