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  • 2021-04-15 发布

精编小学五年级体育教学工作计划范例5篇(三)

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小学五年级体育教学工作计划范例 5 篇   计划的种类很多,可以按不同的标准进行分类。主要分 类标准有:计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。 但是依据这些分类标准进行划分,所得到的计划类型并不是 相互独立的,而是密切联系的。比如,短期计划和长期计划, 战略计划和作业计划等。下面就是小编给大家带来的小学五 年级体育教学工作计划,欢迎大家阅读!   小学五年级体育教学工作计划范例(1)   一、学情分析:   本校小学五年级共四个班,本人担任五 1、2、3 班教学 任务,五年级学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、 灵敏性有了一定的基础,基本学会与同伴合作学习,能正确 评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游 戏与活动。五 1、3 班学生运动能力较平均,五 2 班学生相 对其他 2 个班级体育素质比较好,但存在着男、女的差异比 较大,所以,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才, 重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后 的学习打下基础。   二、教材分析:   小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力 以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基 本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目, 以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活 中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行 爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   三、教学总目标:   1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识, 表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣,体验到体育活 动带来的快乐。   2.引导学生通过学习各项体育活动内容,获得一些运动 和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能,学 习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评 价的方法,培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行 体育活动的意识。   3.引导学生通过体育教学活动,和多种形式的游戏发展 身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身 体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识。   4.引导学生学与练的过程中,体验参加不同项目运动时 的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会 通过体育活动调控自己的情绪,并在一定的困难的条件下进 行体育活动,养成克服困难等意志品质。   5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进 取等的精神,以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志 品质。   四、教学要求:   每堂课教学,都应把学生的运动实践活动作为实现综合 目标的载体,教学中要关注四个学习领域目标的达成。   教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积 极的学习态度上。教师在选择教材时,要在趣上做文章,发 展学生体育基本活动能力。   在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积 极、创造性地学上学习,给学生留与充足的自主支配、自由 发挥的时间和空间,让学生学会自主学、自我表现、自我保 护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果,也要掌握 获地果的过程。   教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生 的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法,坚 持面向全体学生,努力做到因材施教,使学生真正做到学习 的主人。   小学五年级体育教学工作计划范例(2)   一、教学目标   体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、 体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点: 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、 掌握快速跑、耐久跑的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要求, 提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力。   二、学情分析   五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、 灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去,力量、耐力等素质 的敏感期即将到来,特别是大肌肉群的发展时期,也将向大 小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期, 相应练习的容量要大。   三、教材分析   全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识,(2)、运 动技能,(3)、身体健康,(4)、心理健康。教材内容较多, 其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用 课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、 运动技能技巧,让他们自觉锻炼身体,达到健康第一、安全 第一的目的。   四、主要工作:   1、进一步提高我校广播操的质量。   2、训练好校田径队,为区运动会做准备。   3、培养中高年级学生的运动兴趣,进一步掌握简单的 技术动作,发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。   4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人 际关系,具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具 有展示自我的愿望和行为   五、教学内容   1、跑   改进快速跑和 400 米耐久跑的途中跑技术,培养跑的正 确姿势,主要以 50 米、400 米为主要教学内容。   2、跳跃   掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑,起跳空中姿势和 落地四个环节,重点改进助跑和起跑相结合的技术,教学内 容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。   3、投掷   巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法,初步掌握协调 用力技能,教学中以上步掷沙包为教学重点。   4、基本体操   主要以 1 分钟跳绳,跪跳起为主要教学内容。   六、教学措施:   3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。   4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难 易程度、自己掌握学习进程。   1、教育学生热爱中国,热爱祖国,逐步提高锻炼身体 的主动性和关心自身健康的社会责任感。   1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教 学用具。   小学五年级体育教学工作计划范例(3)   一、教材内容介绍   小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械 练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康 常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30 米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球 等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武 术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发 展身体素质练习等也占一些课次。   二、教学目的   在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体 育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增 进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质 奠定基础。   三、教学目标   1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简 单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能 力。   2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、 顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品 质。   3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现 出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展 示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。   4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科 学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的 方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育 活动的意识。   3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、 速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。   4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴 奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控 自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形 成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。   5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团 结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊 重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠 定良好基础,增强社会适应能力。   小学五年级体育教学工作计划范例(4)   一、大纲目的要求:   通过体育教学,向学生进行体育,卫生保健。增进学生 健康,增强体质,促进德。智。体。全面发展,为提高全民 族的素质奠定基础。   1、全面锻炼身体,促进正常的生长发育   通过身体锻炼,培养学生身体的正确姿态,促进生理机 能,身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界 环境的适应能力和对疾病的低抗力。   2、初步掌握体育知识,基本技术的基本技能   学习简要的体育,卫生保健基础知识,树立安全的观念, 掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术,培养锻 炼身体的习惯。身体的能力;培养对体育运动的兴趣,善意 成锻炼身体的好习惯。   3、向学生进行思想品德教育,陶冶美的情操   教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,逐步提 高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体 育对学生身习特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐 步善养成遵守纪律尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意 识和良好作风;发展学生个性, 培养勇敢顽强趄气蓬勃和进 取向上的精神,注重能力的培养启迪思维,培养学生的主动 性的创造性。   二、教材简析   高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别 排列,以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身 体的实效性,基本部分占 70%,选用部分占 30%,其中,体 育卫生保健基础知识占6%,使儿童懂理粗浅的卫生保健知识, 基本运动游戏占 11%,帮助儿童认识事物,促进体力和智力 的发展,韵律操占 6%,培养正确的身体姿势,田径占 15%, 发展身体素质,提高运动能力,体操占 16%,培养学生组织 纪律性,小球类占 6%,提高身体基本活动能力,民族体育占 6%,激发儿童民族自豪感,发展身体素质占 4%,提高身体活 动能力,全面发展。   三、教学目标:   1、进一步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼 身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法,能掌握所 学知识,锻炼身体。   2、掌握所学各项运动的基本技能,提高运动技能,进 一步促进身体素质和运动的能力的发展。   3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性,初步树 立公正、协作、负责的观念,在团体活动中注意协调配合与 同伴的关系。   四、教学重点、难点   1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。   培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。   2、掌握少年拳的要领,严格动作要领。   掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳跃及篮 球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等.   3、掌握游戏规律等。   五、教材内容及上课次数安排   周次   教材内容   1 体育基本知识   2 高抬腿,50 米,100 米跑   3 定时跑(3---6 秒)   4 上步单跳模式,蹲锯式跳远   5 单,双手胸前推实心球,掷沙袋   6 徒手操   7 跳短绳   8 侧手翻,仰卧起坐   9 山羊分腿腾越   10 篮球基本技术,教学比赛   其它时间全面复习,迎接小科考查   六、注意事项   1、强调组织纪律性。   2、注意上课安全。   3、教学动作循序渐进,由浅入深。   4、训练要严格。   小学五年级体育教学工作计划范例(5)   教学内容:   1.向后转走(齐步)   2.迎面接力跑`   教学任务:   1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律 和集体行动的能力。   2.发展速度和奔跑 能力。   教学过程:   一、准备部分:   1.开课式。   2.队列练习:立正、看齐、稍息。   3.准备活动:慢跑 200 米,第八套广播操(82)   二、基本部分:   1.向后转(齐步)   (1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半 步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转 180 度,出左脚 向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。   (2)教师讲解示范。   练习方法:学生集体练习。   注意事项:   1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作 分解教学。2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。   2.迎面接力跑   (1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒, 传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速 跑向对面。   (2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相 距 25 米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑 线后。   要求:   1.传递 棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。   2.严格遵守纪律,遵守规则。   三、结束部分:   1.整理放松。   2.小结、讲评。   3.宣布下次课内容;   4.下课。