精编小学五年级体育教学工作计划范例5篇(三） 12页

小学五年级体育教学工作计划范例 5 篇 　　计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分 类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。 但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是 相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划， 战略计划和作业计划等。下面就是小编给大家带来的小学五 年级体育教学工作计划，欢迎大家阅读! 　　小学五年级体育教学工作计划范例(1) 　　一、学情分析： 　　本校小学五年级共四个班，本人担任五 1、2、3 班教学 任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、 灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确 评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游 戏与活动。五 1、3 班学生运动能力较平均，五 2 班学生相 对其他 2 个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比 较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才， 重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后 的学习打下基础。 　　二、教材分析： 　　小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力 以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基 本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目， 以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活 中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行 爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 　　三、教学总目标： 　　1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识， 表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活 动带来的快乐。 　　2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动 和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学 习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评 价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行 体育活动的意识。 　　3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展 身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身 体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。 　　4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时 的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会 通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进 行体育活动，养成克服困难等意志品质。 　　5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进 取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志 品质。 　　四、教学要求： 　　每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合 目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 　　教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积 极的学习态度上。教师在选择教材时，要在趣上做文章，发 展学生体育基本活动能力。 　　在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积 极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由 发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保 护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要掌握 获地果的过程。 　　教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生 的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚 持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习 的主人。 　　小学五年级体育教学工作计划范例(2) 　　一、教学目标 　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、 体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、 掌握快速跑、耐久跑的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要求， 提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力。 　　二、学情分析 　　五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、 灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质 的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时期，也将向大 小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期， 相应练习的容量要大。 　　三、教材分析 　　全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识，(2)、运 动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。教材内容较多， 其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用 课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、 运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到健康第一、安全 第一的目的。 　　四、主要工作： 　　1、进一步提高我校广播操的质量。 　　2、训练好校田径队,为区运动会做准备。 　　3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的 技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。 　　4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人 际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具 有展示自我的愿望和行为 　　五、教学内容 　　1、跑 　　改进快速跑和 400 米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正 确姿势，主要以 50 米、400 米为主要教学内容。 　　2、跳跃 　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和 落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内 容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。 　　3、投掷 　　巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调 用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。 　　4、基本体操 　　主要以 1 分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。 　　六、教学措施： 　　3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。 　　4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难 易程度、自己掌握学习进程。 　　1、教育学生热爱中国，热爱祖国，逐步提高锻炼身体 的主动性和关心自身健康的社会责任感。 　　1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教 学用具。 　　小学五年级体育教学工作计划范例(3) 　　一、教材内容介绍 　　小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械 练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康 常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30 米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球 等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武 术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发 展身体素质练习等也占一些课次。 　　二、教学目的 　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体 育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增 进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质 奠定基础。 　　三、教学目标 　　1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简 单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能 力。 　　2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、 顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品 质。 　　3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现 出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展 示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 　　4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科 学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的 方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育 活动的意识。 　　3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、 速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。 　　4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴 奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控 自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形 成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 　　5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团 结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊 重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠 定良好基础，增强社会适应能力。 　　小学五年级体育教学工作计划范例(4) 　　一、大纲目的要求： 　　通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生 健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民 族的素质奠定基础。 　　1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育 　　通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机 能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界 环境的适应能力和对疾病的低抗力。 　　2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能 　　学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念， 掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻 炼身体的习惯。身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意 成锻炼身体的好习惯。 　　3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 　　教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提 高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体 育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐 步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意 识和良好作风;发展学生个性， 培养勇敢顽强趄气蓬勃和进 取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动 性的创造性。 　　二、教材简析 　　高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别 排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身 体的实效性，基本部分占 70%，选用部分占 30%，其中，体 育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识， 基本运动游戏占 11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力 的发展，韵律操占 6%，培养正确的身体姿势，田径占 15%， 发展身体素质，提高运动能力，体操占 16%，培养学生组织 纪律性，小球类占 6%，提高身体基本活动能力，民族体育占 6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占 4%，提高身体活 动能力，全面发展。 　　三、教学目标： 　　1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼 身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所 学知识，锻炼身体。 　　2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进 一步促进身体素质和运动的能力的发展。 　　3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树 立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与 同伴的关系。 　　四、教学重点、难点 　　1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。 　　培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。 　　2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。 　　掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳跃及篮 球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等. 　　3、掌握游戏规律等。 　　五、教材内容及上课次数安排 　　周次 　　教材内容 　　1 体育基本知识 　　2 高抬腿,50 米,100 米跑 　　3 定时跑(3---6 秒) 　　4 上步单跳模式，蹲锯式跳远 　　5 单，双手胸前推实心球，掷沙袋 　　6 徒手操 　　7 跳短绳 　　8 侧手翻，仰卧起坐 　　9 山羊分腿腾越 　　10 篮球基本技术，教学比赛 　　其它时间全面复习，迎接小科考查 　　六、注意事项 　　1、强调组织纪律性。 　　2、注意上课安全。 　　3、教学动作循序渐进，由浅入深。 　　4、训练要严格。 　　小学五年级体育教学工作计划范例(5) 　　教学内容： 　　1.向后转走(齐步) 　　2.迎面接力跑` 　　教学任务： 　　1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律 和集体行动的能力。 　　2.发展速度和奔跑 能力。 　　教学过程： 　　一、准备部分： 　　1.开课式。 　　2.队列练习：立正、看齐、稍息。 　　3.准备活动：慢跑 200 米，第八套广播操(82) 　　二、基本部分： 　　1.向后转(齐步) 　　(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半 步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转 180 度，出左脚 向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。 　　(2)教师讲解示范。 　　练习方法：学生集体练习。 　　注意事项： 　　1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作 分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。 　　2.迎面接力跑 　　(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒， 传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速 跑向对面。 　　(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相 距 25 米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑 线后。 　　要求： 　　1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。 　　2.严格遵守纪律，遵守规则。 　　三、结束部分： 　　1.整理放松。 　　2.小结、讲评。 　　3.宣布下次课内容; 　　4.下课。