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教育实习总结 ‎　　 　　我于XX年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习 　　。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与 　　课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作： 　　（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组 　　织班级友谊赛。 　　（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节 　　。 　　（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科 　　图表复习专题网站。 　　（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查 　　报告。 　　（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的 ‎ ‎　　制作。 　　经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到 　　当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严 　　格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本 　　着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生 　　，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指 　　导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的 　　塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 　　在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 　　一、班主任工作 　　首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找 　　班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去 ‎ ‎　　发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们 　　应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生 　　，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常 　　工作以及班委的一些职责。 　　其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯 　　能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都 　　不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还 　　不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交 　　流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交 　　流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。 　　二、信息技术教学工作 　　教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 　　 ‎ ‎　　第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的 　　每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以 　　及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识 　　；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是 　　指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育 　　知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台 　　的准备。 　　在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一 　　个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课 　　。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲—— 　　上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每 　　个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨 ‎ ‎　　的“课堂教学”。 　　在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 　　（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。 　　（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往 　　往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂 　　的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。 　　四、建议 　　我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列 　　的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任 　　务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一 　　个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。 　　 ‎