• 15.93 KB
  • 2021-04-15 发布

机电工程学院XX年工作总结

  • 9页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
机电工程学院XX年工作总结 ‎  XX年学院整体工作思路是围绕中心工作,落实巡视整改意见,扎实开展“三严三实”专题教育,切实把育人作为根本任务,进一步推进科学管理水平,依托“五个一工程”党员“四个联系”制度、“三大改革项目,加大经费投入和支持力度,加强学科、专业的精细化建设,促进学院内涵发展,加强教风、学风建设,努力提升办学质量与水平。   在全院师生的共同努力下,圆满完成年初制定的工作计划,现总结如下:   一、班子建设和重点工作   1、围绕中心工作,落实巡视整改意见,扎实开展“三严三实”专题教育,深化理论学习、深入调查研究、深刻剖析检查、制定整改方案,回应师生诉求,努力提升班子整体素质与业务水平;   2、加强作风建设,严格执行《党政联席会议制度》,发挥班子成员集体智慧,推进学院工作重心由扩张式发展向精细化建设的转移;发挥教授委员会智囊、带动、督导作用,在事关师生切身利益和学院长远发展的问题上,广泛征求意见,慎重研究多方论证; ‎ ‎  3、加强廉政建设。贯彻执行中央、自治区党委规定和学校党委的措施,规范执行财务纪律和财务制度,班子成员主动合并办公用房,把反腐倡廉教育落实到日常管理和各项工作中;   4、围绕教学中心工作重点实施教工党支部的“五个一工程”、党员“四个联系”制度、“三大改革项目,助力建设良好的教风、学风;   5、顺利完成学院整体搬迁工科大楼的任务,综合考虑教学、实践、科研、办公、文化、环境建设等因素,合理布局规划本科实验室、学科实验室、教研室、行政用房和公共区域;   6、完成学院“十二五规划”的总结和“十三五规划”的制定工作。   二、工作完成情况   (一)学科、研究生工作   思路:凝练学科研究方向,加强现有学科内涵建设,加强研究生实践创新能力的培养。      措施:1、组建研究团队,凝练学科研究方向;   2、创造条件鼓励吸引优质生源报考我院研究生,强化培养环节;   3、加强学科平台、学科实验室建设,为学科建设、研究生培养创造条件。 ‎ ‎  效果:1、突出“草原畜牧业机械”、“北方干寒地区农业机械”的特色和研究方向,进一步建设和完善新建的6个学科平台,完成农业工程一级学科建设28万元设备的论证、采购;   2、推荐参评优秀硕士、博士论文评选,6篇获校级优秀硕士论文;   3、完成研究生招生工作,新招博士生6名、全日制硕士生45名、非全日制硕士生6名,对XX届免推生做认真细致的工作,6名留校攻读学位;对研究生培养各环节严格要求,保证研究生的培养质量。   (二)教学工作   思路:深入落实“教学质量管理年实施方案”和“提升教师教学能力计划实施方案”。      措施:1、强化教学督导组的作用,加强教学过程管理;   2、修订完善6个专业本科生学分制人才培养方案,监督落实每门课程的考试改革方法,实行诚信考试;   3、开展XX级新生专业教育,为新生作专业规划;   4、依托“教学质量工程”、青年教师教学技能大赛提升教学质量和教学效果;   5、关心关注青年教师的成长,制定落实新进教师培养计划。 ‎ ‎  效果:1、2门课程(《互换性与测量技术》《电路》)获批区级精品课程,1个教学团队(电力电子与控制技术系列课程)获批区级教学团队,1个专业(农业电气化专业)获批区级重点建设专业;   2、制定教育部第一批复合应用型卓越农林人才培养模式改革试点项目—农业机械化及其自动化专业的人才培养方案;   3、学院课程建设与教学改革项目、实验室建设和师生科技创新项目,XX年度结题验收5项,批准XX年度4项;   4、完成110万元的实验设备申报工作;   5、开展科技部和财政部重点项目“职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目”结题验收工作;   6、落实全国重点建设职教师资培养培训基地专业点建设项目“电气运行与控制培训基地建设项目”200万元设备的招标工作。      (三)、科研工作   思路:积极争取科研项目,不断凝练团队,坚持产、学、研结合,加强对外交流也合作。   措施:1、组织申报各类科研项目,提升社会服务能力;    2、开展横向研究,提高专业教师的实践动手能力;    3、开展广泛的学术交流,拓展学术视野。 ‎ ‎  效果:1、获批科研项目共13项,经费共计113.2万元,其中国家级4项、省部级5项、校级4项;   2、与呼伦贝尔市蒙拓农牧科技发展有限责任公司合作改进牧草打捆机;与内蒙古苏尼特右旗嘉利农牧机械有限责任公司合作研发新产品共同申请“卷盘供水式可拖平移喷灌机”的发明专利、与呼和浩特市通用金属结构有限公司合作完成“塔式起重机智能控制系统”获呼和浩特市科技进步三等奖、为学校海流图科技园区养羊场设计制做成套养羊设备;   3、发表录用学术论文106篇,其中ScI、EI收录19篇;主编教材5部,参编教材2部1人,获“豪丰杯”全国十佳农机教师;发明专利4项、实用新型专利11项;   4、邀请台湾专家、西安交通大学专家及学院5名教师为全院教师、研究生做了学术报告。      (四)团学工作   思路:围绕学风建设,规范团学工作流程,增强学生文明行为意识,提升学生综合素质。    措施:1、积极申报团中央项目,开拓新的社会实践基地;   2、筹措经费开展科技创新,鼓励学生参加各级各类科技竞赛;   3、发挥班主任、年级辅导员、学生干部三支队伍作用; ‎ ‎  4、加强学生基础文明建设,对违纪行为做好跟踪教育,完善激励机制;   5、充分利用新媒体发布公告通知、传递正能量;   6、围绕学风建设开展系列活动,巩固专业思想、丰富课余生活。   效果:1、赴和林格尔县教育实践队中标XX年“乡镇信息化与互联网+”大学生暑期社会实践专项活动”;获得中国电信5000元资助;赴延安“缅怀历史   奋发成才”实践队参加全国大学生纪念抗战胜利70周年寻访活动,赴延安“缅怀历史   奋发成才”实践队获得校级、自治区级暑期社会实践优秀直属队; ‎ ‎  2、“学生科技创新基金”6项结题、申报22项;获得校级“挑战杯”竞赛一个二等奖三个三等奖、第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛三等奖、中国机器人大赛暨Robocup公开赛分项选拔赛四个二等奖一个三等奖、第十四届全国大学生机器人大赛Robomasters总决赛全国二等奖分赛区三等奖、大丰“东方1号”工作营优秀创客奖、第十届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛东北赛区电磁组三等奖、华北五省大学生机器人大赛内蒙赛区两个一等奖一个二等奖两个三等奖、华北五省大学生机器人大赛决赛一个三等奖、中国机器人大赛暨Robocup公开赛决赛两个二等奖、中国大学生方程式汽车大赛新秀车队第三名、全国大学生数学建模竞赛一个全国一等奖一个全国二等奖两个内蒙赛区二等奖;   3、继续完善考勤三联动制度,课堂规范使用手机收纳袋,建立每名同学的数据库,作为学生评优选先、评选奖助学金、发展新党员、预备党员转正的必要条件和班级、班主任、辅导员评优的重要指标;   4、4月、10月实施“学业警告提前预警”,针对性开展预警和帮扶工作;   5、困难生认定、奖助学金评定、综合测评、党务、评优过程公开,最大程度体现透明和公平公正;   6、举办第二届三维建模设计大赛、第十一届cAD制图大赛、第四届PLc大赛、“阅读成就梦想”第四届校园读书月、首届“阳光体育活动”、第十届宿舍文化节、第十届师生田径运动、XX级“机电院最有魅力班集体竞赛。      (五)、党建、思政及其他工作   思路:多方举措,逐步实现精细化管理,鼓励开展活动,关心教职工的冷暖。   措施:1、完善发展党员的各项工作程序,注重过程管理和党员日常表现的考核;   2、鼓励教工、学生党支部开展党日活动,增强支部凝聚力; ‎ ‎  3、组织参加校院各项活动,丰富教职工业余文化生活;   4、签订目标责任状,开展法制安全教育,落实各项安全措施。   效果:1、全年共培训入党积极分子288人、重点培养对象63人,发展新党员63人,党员转正37人,延期11人,取消预备党员资格4人,教工入党积极分子1人;   2、与共建党支部联合开展党日活动,深入包头市土右旗考察调研“十个全覆盖”工程,参观巴总窑村八路军大青山支队司令部纪念馆和李井泉司令部旧址接受革命传统教育;   3、教职工在学校乒羽杯比赛、圆梦农大征文、“文明从我做起”文明礼仪知识竞赛、“从才艺到才气”全院女职工文化交流、教职工万米接力大赛、校运会、羽毛球联谊赛、职工柔力球大赛中均取得好成绩,创建教职工之家,获得“教工之家”创建一等奖;   4、在工科大楼各重点要害部位增设防盗、灭火设备,在学生中开展校纪校规、法制安全教育,为参加专业实习和社会实践的582位教师、学生办理“人身意外伤害保险”,一年没有出现大的安全事件。   三、存在的主要问题与不足 ‎ ‎  1、近五年陆续退休17名教师,部分专业师资需求大、进人难度大,师资力量严重不足出现断层,影响到学院的正常发展;   2、科研大项目不多,科研经费不足,创新性的科研成果较少,达不到自治区区域经济建设和社会发展的要求,科研缺乏成熟的团队,科研领军人才和学术带头人严重不足   3、青年教师因教学任务重、生活压力大,专注科研和教学研究投入不足;   4、各项制度建设落后于实际需要,教与学矛盾突出,与管理重心下移的要求差距较大,未能充分调动师生的积极性和适应事业发展的需求。         XX年12月22日 ‎