2019年最新小学数学教师年度考核个人工作总结 4页

word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 小学数学教师年度考核个人总结 ( 说明：本文为 word 格式，可修改编辑 ) word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 做为小学数学老师， 每一个学期我都会做工作总结， 主要目的就 是这一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、 总评价、 总分析、 总研究，并且分析出在该学期教学工作中的不足、经验等，为下一学 期的教学工作做准备。 首先，从思想政治方面。 一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按时参加政 治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把邓小平理论和“三个代 表” 的重要思想落实在自己的行动上和工作中， 认真进行保持共产党 员先进性教育活动。我特别注重加强自己的师德修养，爱岗敬业，热 爱学生，工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱校如家，用 自己的一颗爱心去感染每一位学生， 以自己的精湛的教学艺术去吸引 每一位学生。 其次，从个人教学方面。 通过上一个学期的教学工作，我能够认真完成学校规定的备课、 授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量，我 不断的在教学中进行探索和实践，不断的提高自己的组织教学能力， 丰富自己的教学经验， 尽可能的根据学生特点因材施教， 注重对学生 基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素 质的提高。 在教学中， 我不断的进行教学反思， 尽可能的让教学反思贯穿于 我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后 在交流的基础上整理出自己的反思文章。 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 再次，从在教科研方面。 在教科研方面， 我积极探索我校国家级实验课题 “教学反思和教 师专业成长”课题实验，通过认真学习，在王校长的指导下，我写出 了该课题的实施方案。 教学反思是一个不断学习课改理念、 实践课改 理念的过程， 教学反思是一个不断发现教学中的问题、 不断寻求教学 问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。 基于此，我在方案中，将教学反思定为四步： (1) 读书和学习 ; (2) 教学中的思考 ; (3) 同伴交流 ; (4) 写教学反思文章。 只有将教学反思成为一个动态的、 滚动发展的过程， 写教学反思 文章才不会成为教学反思的终止。 为了探索教学反思对课堂教学的影响， 我设计了 《聚源路小学 “基 于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案》 ，在方案中，我提出了 三个设想，以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。 (1) 课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨小组每位 教师对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂教学中存在的问题， 在组内交流中整理出本组研究的共性问题， 围绕组内共性问题确定本 次研讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。 (2) 一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教 案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 (3) 解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起 点，在本次研讨中取得研究成果的基础上，寻求新的研究问题，通过 不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动， 开创我校校本科研的新 局面。 作为区小学数学学科的兼职教研员， 我和潘老师一起， 积极开展 了“研读课标、 读懂教材”系列教研活动和东区数学教师基本功评比 活动。为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于“研读课标”的总体 要求，我们从东区学校实际出发，制定切实可行的“研读课标、读懂 教材”系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数 学教师在深入理解课标精神的基础上， 全面把握教材内涵， 提高数学 学科能力。另外， 我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动，引领 青年教师开展数学基本功训练， 通过开展全区范围内的选拔评比， 推 荐出优秀人选， 并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一 名郑州市三等奖的好成绩。