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- 2021-04-15 发布
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1
八年级下地理教学
计划 2019 年
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八年级下册地理教学计划 xxxx 年
八年级下册地理教学计划一、 学期
教学目标
1、完成中国地理下册的教学任务,
进一步使学生获得地理基础知识,学会
地理基本技能。
2、向学生传授中国地理基础知识
的同时, 促进学生思想品德的健康发展,
继续向学生进行爱国主义和国情教育,
进行辨证的人口观、资源观、环境观以
及可持续发展教育,进行地区差异、因
地制宜与发展潜力,人地协调发展等科
学地理观点教育。
3、在传授地理知识的同时,培养
学生良好的学习方法和独立思考能力,
使学生善于运用所学知识去独立地发现
问题、分析问题和解决问题。
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二、学生基本情况分析
本学期继续任教初二地理, 根据上
学期教学成绩和教学实际分析:
1、每个班会学中国地理,会用地
图,有一定的分析理解力,对地理有一
定的兴趣的学生达到了三分之一多。
2、每个班学习地理能够达到教学
的基本要求,但分析问题阅读地图还需
在老师指导下进行,不能独立选用所学
知识来分析问题的占比例的也能达到三
分之一多。
3、地理基础知识差,基本概念不
清,根本不会看地图、不会学地理,完
全靠死记硬背取得一点成绩的占不足四
分之一。
三、教材分析
(一)教学内容体系及编排体系
本册教材为中国地理下册, 第一章
中国的主要产业、第二章沿海万里行、
第三章陆疆万里行、 第四章黄河万里行、
第五章长江万里行、第六章走向世界的
中国。 是在上册介绍了中国的地理环境、
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自然资源区域差异之后逐章讲述的。第
一章中国的主要产业介绍构成我国国民
经济的主要产业部门 ———— 农业、工
业、高技术产业、交通运输业,这四个
主要产业部门在国民经济中的比例构
成,其发展水平和发展潜力,在一定程
度上决定着国家的经济结构、经济发展
水平和潜力。第二、三、四、五章介绍
了各省级行政单位的地理概况。第六章
教学内容涉及面广,既是对中国地理知
识的总结与回顾,又站在全球的高度来
看待中国的现在与未来。
(二)本册教材的教学重点和难点
及解决策略
重、难点: 农业的概念、 农业的五
个部门及其主要产品、主要粮食作物及
分布、各省级行政单位的地理概况是重
点。工业的分布及原因、铁路干线的分
布是难点。
解决策略:当前, 地理教学改革已
经进入全面实现素质教育的新阶段,我
们第四册的教材这学期也做了很大的调
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整。按照全面实现素质教育要求,地理
教学将从以下几个方面优化地理课堂教
学:
(1)从教学目标上,课堂教学设
计注意强调知识、能力、态度三方面的
全面发展,特别强调能力的培养和情感
态度价值观的养成。
(2)在教学内容上讲授地理知识
的同时,注意以突出协调人地关系和可
持续发展观点作为主线。
(3)在教学过程上,做到整体优
化:
A、注意创设让学生参与教学活动
的情景,使学生充分参与到教学活动和
教学过程,特别注意重视地理图像的作
用,让学生围绕图像充分进行观察想象
和思维,即开展以 “表象 --想象 -联想 ”为
主要形式的形象思维,从而达到理解、
巩固与应用。
B、根据初中生的心理特点,将不
同教学方式融于课堂教学的始终,同时
注意让学生逐步掌握正确的科学的学习
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方法。
c、在教学手段上,恰当地运用多
种教学手段,从 “板书、板图、板画 ”到
现代的投影、录像、多媒体计算机,发
挥它们在优化教学过程的综合效益。
D、教学过程中,注意建立和谐的
师生关系和生生关系。
E、注重实践教学,组织模拟旅游
比赛,选择旅游路线,并介绍沿途的自
然条件和资源,经济发展的情况以及风
土人情等。
四、教学进度及时间分配 :
章节
用的课时
周次
中国的农业
二课时
一
中国的工业
二课时
二
高技术产业
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6
一课时
三
交通运输业
四课时
四
第二章沿海万里行
第三章陆疆万里行
四课时
二课时
五 ——六
七
第四章黄河万里行
二课时
八
第五章长江万里行
二课时
九
中考复习
五、教学辅导计划:
根据本班学生的实际学习兴趣、 学
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7
习方法及学习成绩等方面的情况,将全
体学生分为三大部分:优等生、中等生、
困难生。在实际的教育教学中,要根据
不同学生的不同情况,因材施教,以帮
助他们取得更好的成绩。
(一)培优
(1)情感教育:戒骄戒躁。提高
对他们的要求。
(2)鼓励他们在实际的学习生活
中多帮助学习有困难的学生,与他们结
成对子。
(3)鼓励他们多读课外书,提高
知识面。
(4)多渠道提高自己的识图平。
(二)辅中
在所有学生当中,中等生占大多
数。因此应相当重视 .
情感教育 :纠正他们的学习态度 .
全方位多渠道提高他们的学习兴
趣.
鼓励他们在实际的学习生活中向
优等生看齐 ,多向老师和他们学习 .
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8
因材施教 ,个别指导 .
转差
这部分学生他们情况各异 ,不应忽
视.
情感教育 :个别谈话 ,纠正他们的
学习态度 .
全方位多渠道提高他们的学习兴
趣.
鼓励他们在实际的学习生活中向
优等生看齐 ,向中等生学习 ,一步一个脚
印 ,多向老师和他们学习 .
取得家长同志的支持 .
多鼓励 ,少批评 ,肯定他们的点滴进
步.
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