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  • 2021-04-15 发布

中班下学期幼师个人工作计划2020

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【篇一】中班下学期幼师个人工作计划 2020 新的学期已进入正轨,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排,使我有了明确的 工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既 往的勤勤恳恳,不计回报的体现自身的有利价值,服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作 中超越自我,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根 据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作: 一、良好环境的创设 1、卫生环境 四位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的 幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不 安全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班,为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语,没有压力地“玩” 着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易 分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿 融入其中,进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方 式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇 心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、 要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项 规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、 事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动,以 促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐 发展,为幼儿进入小学打好基础。 三、努力提高自己的专业素质修养 1、认真对待工作中的每一件事,尽自己的能力完成到,这才是教师责任心的体现。尊重 孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状 况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。 2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、 观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。 3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的 收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。 四、积极做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。我们用 细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作: 1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。同时认真收集家长反馈意 见,虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追 踪问候。 4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况, 促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务, 并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。 【篇二】中班下学期幼师个人工作计划 2020 一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学 期新的知识,为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作,我详细做出了幼儿园中班工作计划: 一、班级情况分析 大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基 本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,尊重老师,团结 同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安 全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的 语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常 规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。 二、保教工作 保教工作中,规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿 智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工 作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活; 整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止 病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。 2、教育教学工作 在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标 结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作 计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。 充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、 等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些 较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自 信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机 谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查 常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻 读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展 故事比赛活动。 三、安全工作计划 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中 各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼 儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼 儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要 加强管理,扶上扶下注意安全,我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理工作 1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到 的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动 静交替地安排好。 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用 电以免造成不必要的浪费。 五、家长工作 目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。 1、请家长按时接送孩子,确保幼儿来园、离校安全。 2、根据中班具体情况,有针对性地做好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识, 让家长及时了解幼儿在园情况。 3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情 况。 总之,我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好 成绩! 【篇三】中班下学期幼师个人工作计划 2020 新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了老师身边,迎接快乐的集体生活。 本学期三位教师将以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作,让每个幼儿在新的一 学期有更大的进步。 一、班级情况 通过上学期的学习,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园 内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师 表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了 分享,喜欢运动。 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活, 开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作, 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体 育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。 (一)生活常规的培养: 1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。 3、饭前便后正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。 6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。 (二)教育教学常规: 1、积极参加早锻炼活动,增强体质。 2、锻炼后能安静的在各区域有序的`进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见 解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。 4、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩” 为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿 1 小时以上户外活动。 5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。 6、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书。 三、卫生保健 1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播。加 强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。 4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工 作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。 3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家 长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发 展;密切家园联系,形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。 在今后的工作中,我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿 都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!