劳技教师2021年度工作总结模板5篇 6页

劳技教师 2021 年度工作总结模板 5 篇 劳技教师 2021 年度工作总结 1 在劳动技能课堂教学中，继续培养学生日常行为习惯，教会学生动手操作、编织等劳动 技能。如何才能把劳动课这门课程教好，使学生爱学、会学。我采用灵活的教法，学生被动 地学习，变为主动地学习;变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进行 教学，收到了很好的成效。总结如下： 一、创新 在劳动技能课实践、动手操作过程中，充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作 过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展 开丰富的想象，低年级培养学生行为习惯、自我服务和家务劳动的本领，掌握日常生活中的 小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。 例如： 1、刷牙 在刷牙课上，让每个学生准备一个小杯子和一个小牙刷。我教会学生正确的方法，每次 上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙?让每个学生轮流表演，还运用儿歌让每 个学生牢固掌握刷牙的方法，略差的学生，我手把手的指导，教育学生养成早晚刷牙、漱口 的卫生好习惯。 2、系红领巾 课堂上，我采用提问的方法，让学生明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领 巾，红领巾是红旗的一角，我们要爱护红领巾，利用课件，让学生在老师的指导下分步骤练 习系红领巾，采用“一帮一”教学模式，让每个学生都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领 巾的正确方法，不会的，我在课外进行辅导，耐心的教育，收到了成效 二、合作 在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间 互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提 高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激 动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的，激励学生在动手 做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的 形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也 属于集体。例如： 1、穿、系鞋带 能充分发展学生手指协调活动能力，养成独立完成事情的好习惯。我采取穿好的鞋，让 大家轮流欣赏老师的作品，引出今天的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗?谁来 帮助老师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完成，其余学生在老师的辅导下，才能勉 强的完成。通过今天学习，希望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们操心了。 接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。然后利用自己穿带鞋带的鞋子，进行分布 练习，教师辅导，纠正不足。最后，分组练习，组长负责把每个学生都教会。老师并利用游 戏比赛的方法，比比那一组的学生以最快完、系的完成任务，及时颁发奖品。 2、炒酸辣白菜 记得学生“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切——炒，并讲述方法，逐个辅导学生 刀法。手把手的教，个别不够熟练的，丝切的不均匀的，就耐心的讲解，遇到问题，及时解 决。让每个学生把菜切完，进行评讲，哪个地方不到位，哪个地方做的好都给与很好的评价。 要求学生掌握正确的炒菜要领和方法，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真听讲的学 生，严厉批评教育，课下个别谈心。老师完整的示范后，优秀的练习，充分发挥的小组长的 聪明才智，由组长负责完成本组的任务，老师巡视每个学生操作的过程，及时找不足，改正。 三、成效 我在劳动技能课教学中，尽力满足学生的需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力 达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保 持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、 会学、善学。课堂上，不管学生最后的作品做的怎样，我总能肯定学生的作品，总是能肯定 学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成绩平平的学生，使他终生受益。 作为一名教师，只有不断加强观察实践的力度，让学生亲自动手去研究、去体味，才能 使学生学好劳动技术，掌握劳动技能，进而激发学生的创造力。 劳技教师 2021 年度工作总结 2 本学期，本人接手担任初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨 的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断 提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、主要工作： 1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。 劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这 一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的 感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的`思想现状，以及一些学生的知识缺陷所 在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动， 如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技 的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感， 让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。 2、认真钻研业务，努力提高课堂 40 分钟的教学效率。 通用技术教学工作总结在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人 积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”， 以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教 学中去，以提高课堂 40 分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各 种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教 学这个“主阵地”的作用，提高课堂 45 分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探 究教学新理论新实践。 二、取得成绩 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生 平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助 学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确 导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又 要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相 结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一 年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。 三、存在的不足及努力方向。 部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本 人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展 的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好， 争取个人成长与学生成长实现双丰收。 劳技教师 2021 年度工作总结 3 本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结 了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下： 一、政治思想方面 我能够认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”，拥护 党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，积极参加各项政治学习，自觉遵守“教师法”等法 律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学 校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重家长，认真与家长 交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好 熏陶。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校 荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。 二、教学方面： 我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创 造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。今年，劳动技术可并入综 合实践活动课，而且是新一轮课改的主要课程。我也在自己所教的班级中加入了研究性学习 的课程，初中学生已经有初步的科学常识，而且拥有极大的好奇心，在正确的引导下，他们 会不知疲倦的学习与探索，这时正是根植科学意识和科学思想的关键期。所以，我在教学中 非常注意引导学生对技术的生成过程进行研究，让学生自己体会改进和创造带给人类的价值。 在这个过程中，我阅读了许多书籍，选择、比较、确定课题，深入学习和研究，得出结论， 再与学生交流，获得反馈后，在改进教学方式……这些尝试对学生和我自己都有非常重要意 义，我觉得一个教师的眼界如果能够放开，那他对学生的影响将会非常巨大。学生将会被教 师丰富的想象力和创造力激动，会因为教师对生活、对社会、对人生的热忱所感染，学生在 课堂上学到的不仅是知识技能，更重要的是体会到生存、学习和成长的快乐!也正是这些观 念激励着我不断的强化自我，开拓创新。我希望自己的课程能充满时代信息和人文精神，我 一直在努力这样做着。 三、校各项活动方面: 本学期非常短暂，学校的活动比较多，我能够结合各项活动组织教学。为迎接校庆 N 周年，我们利用劳技课开展了手工制作，为学校提供了不少优秀作品。总之，对于学校活动， 我们都能积极参与准备，并创造了优异的成绩。受到领导肯定。 四、下学期教学打算： 下学期我们会进一步探索综合实践活动课程的教学方法，并尝试在新学期中开展发明创 造方法的教学，使学生进一步开拓视野，并有所收获。继续开展技能教育，让劳技课上得有 声有色，加强自身业务训练，使用更多教育手段，是学生喜欢综合实践活动课。 劳技教师 2021 年度工作总结 4 本学期，我担任七年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态 度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学 质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。 劳技学科在学校历来是“杂科”，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠 正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环 境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷 所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动， 如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技 的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感， 让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。 二、认真钻研业务，努力提高课堂 40 分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学 习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论 水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂 40 分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习， 共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的 作用，提高课堂 40 分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生 平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助 学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确 导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又 要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相 结合;课余，我让优秀学生与“潜能生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一 学期来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。 劳技教师 2021 年度工作总结 5 本学期，六年级劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实 践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践 活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生 存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。总结如下： 一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。 教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须 遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内 容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容， 紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家 长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行 为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。 二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生 学以致用。 组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目标和态度， 思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳 动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时 代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学 “活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主 体性”原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条 件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。 三、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外 延，为学生搭建多元的成长舞台。 从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创 建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛 去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内 化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、继续搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓宽教育范围。 2、有劳动基地，各班主任要继续组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地 作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。 3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天 坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……学生的家庭情况，通过 小学生素质发展评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映给家长，以增 强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。 4、加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与 并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。 四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。 结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中， 遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。