2020年八年级上学期班主任物理教学工作计划 10页

八年级上学期班主任物理教学工作计划 1 、指导思想： 贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力 提高民族整体素质， 坚持教育面向现代化， 切实保证教育为发展社会 主义经济服务。 帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能， 提高学生 应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用 科学的一代新人。 2 、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到 抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。 同学们都农村知识面比 较窄， __ 较突出，所带八（ 1）、（2）班学生差距较大，八（ 1）班 学生活跃；八（ 2）班学生相对而言比较沉默寡言。 3 、教材分析： 教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加 强联系实际、 适当降低难度， 既考虑现代生产发展与社会生活的需要， 又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上， 适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培 养能力、 情感和态度， 使学生在学习物理的同时， 获得素质上的提高。 教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注 意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能， 积极推动智 力因素和非智力因素的相互作用。 在学习方法上， 积极创造条件让学 生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学 生的全面发展。 1 、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用， 了解物理学 在科学技术和社会发展中的重要作用； 2 、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和 应用物理知识解决简单问题的能力； 3 、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学 习习惯和创新精神， 结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、 爱 国主义教育和品德教育。 学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实 践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴 趣，理解所学的物理知识， 获得相应的能力。教学中要注意培养学生 的学习兴趣和愿望， 鼓励他们发现问题和提出问题， 指导他们学会适 宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从 实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 由于学生的基础差异比较大， 所以要注意因材施教， 针对不同的学生 提出不同的要求。 对学习困难的学生， 要针对他们的具体情况予以耐 心帮助， 鼓励多做物理实验和参加物理实践活动， 使他们基本达到教 学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他 们的创造和探索能力。 周次 章节 教学内容和课时安排 备注 1 引言 1.1 引言 1 声音是什么 1 2 1.2 —1.3 声音的特性 1 复习 1 令人厌烦的噪声 1 3 1 ．4 综合实践 人耳听不见的声音 1 综合实践 1 复习 1 4 复习 2 ．1 复习 2 物质的三态 温度的测量 1 5 2.2 阶段测验 汽化和液化 2 阶段测验 1 6 国庆休息 7 2.3 熔化和凝固 1 复习 2 8 2 ．4 升华和凝华 1 复习 1 单元测试 1 9 3.1 —3.2 试卷评析 1 光的色彩 1 人眼看不见的光 1 10 3.1 —3.2 11 期中复习 期中考试 12 3.3 —3．4 平面镜 1 光的反射 1 复习 1 13 复习 4 ．1—4．2 复习 1 光的折射 1 透镜 1 14 复习 4 ．3—4．4 复习 1 探究透镜成像的规律 1 照相机与眼睛 视力的矫正 1 15 复习 4 ．5 复习 2 望远镜与显微镜 1 16 光学测试 5 ．1 测试 1 评讲 1 长度和时间的测量 1 17 5 ．2—5．3 速度 1 直线运动 2 18 复习 5 ．4 复习 2 世界是运动的 1 19 复习 单元测试 复习 2 单元测试 1 20 试卷分析 期末复习 21 期末复习 22 期末复习 期末考试 内容仅供参考