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上册教学工作计划 　　作为一名教师，在新的学期开始是，为了更好的完成学前班的 教育教学工作，为了能使以后的工作有所进步，使自己能力有所提高， 我在今后的工作中决心做到以下几点：　　一、学情分析  　　本班共有学生 29 人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯， 基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性，上课认真听 讲，能有感情的朗读课文，作业认真完成，书写漂亮规范，喜欢读书， 自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习的主动性较差一些， 作业要靠督促完成，书写不够规范，不过我有决心有信心，让他们尽 快赶上去，为高年级的学习生活打好基础。  　　二、教学工作目标  　　1、低年级识字是重点，希望通过自己的教学使学生喜欢学习 汉字，有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的 450 个字，会写 的 350 个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。  　　2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写 字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的 写字姿势和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁。  　　3、重朗读能力的培养，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命， 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。  　　4、师生同读经典。本学期重点读、背《三字经》。  　　5、培养学生写话兴趣，鼓励学生写自己想说的话，写想象中 的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。  　　6、结合教材对学生进行思想品德教育。  　　7、培养学生的口语交际能力，使学生想说、敢说，乐于交流。  　　三、教学工作措施  　　（一）加强学习，不断提高自身素质。  　　（二）积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素质， 创建有效高效课堂。  　　（三）结合教材内容对学生进行思想品德教育。  　　（四）针对本班实际抓好教学工作：  　　1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂 教学主要是让学生积极主动地学，精心设计教案，在提高教学质量上 下功夫。  　　2、注重培养学生良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视学 生能力的培养，课堂上会学习，教给学生学习方法。  　　3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿势的指导，严格要求， 严格训练。  　　4、经常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。  　　5、引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说 是一件十分有趣的活动。学生日常生活常常碰到各种食品的包装、饮 料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都 是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就 成了图文并茂的、非常精美的“识字课本”。在这个过程中，学生动手 动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个创造的过程。可以结 合展示台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上交流，分享成果。 平时闲暇拿出来读读，欣赏欣赏。这种活动，其价值远远超过了识字 本身；而就识字来说，是实用的，效果好的。  　　还可以引导儿童讲述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己认 识某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，交流识字方法， 而且分享识字的乐趣，并有效培养了观察能力，提高了口头表达的能 力。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、 增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展示课外 识字成果的机会，都能感受到成功的快乐。尤其是鼓励课内认字不太 好的同学。  　　总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学。通过指导 语文学习，不仅为学生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他 们成为乐于学习，主动学习，愿意与他人合作学习的成功的学习者。