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- 2021-04-15 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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高二化学教师下学期工作计划
高二是高中阶段承上启下的过程, 作为高二化学教师应该写一份工
作计划。 那么大家知道 20xx 高二化学教师下学期工作计划怎么写吗 ?
以下是为您整理的 “20xx 高二化学教师下学期工作计划” ,供您参考。
高二化学教师的工作计划
一、工作计划
以化学新课程标准为指引, 紧跟学校教学工作计划, 以提高课堂教
学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断
优化课堂教学的方法和手段, 以培养学生自主学习和合作学习的能力
以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析
1 、基本情况:
高二年级共有 14 个理科班, 其中为重点班, 其余均为普通理科班,
高一时基础比较差,从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程,
希望能尽早进入状态。 理科班周课时为 4 节。 理科班第一学期上选修
4《化学反应原理》 ,第二学期上选修 5《有机化学基础》 1~2 章 ) ,学
生配套教辅为《名师金典》 。
本学期,将以学校教务处工作意见为指导, 围绕化学教研组计划要
求认真学习教育教学理论, 认真研究和学习新课程标准, 积极推进新
课程改革的实施, 转变教学方式和学生学习方式, 为学生的终身发展
奠定良好的基础,做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时,
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积极开展科研课题的实验和研究, 以及为高三培养化学尖子作好培优
工作。
2 、教材分析:
选修 4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应
速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质
及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,
将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。 以化学能和电能的
相互转化为基础的电化学过程和装置, 如电池、 电冶金和金属腐蚀等,
是富有时代气息和应用广泛的领域。 作为化学原理应用于实际的每个
实例,都是那样的有趣和富有启发性。书中的一些实验、活动建议,
对于大家来说显然是不够的。 如果我们能够经常注意观察在自己周围
发生的化学现象, 思考和设法进行模拟或实验, 大自然将成为无所不
在的大课堂。
选修 5《有机化学基础》模块涉及有机化合物的组成、结构、性质
和应用等内容,包括“认识有机化合物” 、“烃和卤代烃” 、“烃的含氧
衍生物” 、“生命中的基础有机化学物质”和“进入合成有机高分子化
合物的时代”五章的内容。
从知识体系看, 是在必修 2 第三章和第四章部分内容基础上, 进一
步引导学生学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、
有机合成及其应用等相关知识。通过学习,要使学生达到如下目标:
(1) 建立官能团体系,认识更多的有机化合物 ;(2) 探究有机化合物的
反应, 理解结构与性质的关系 ;(3) 走进有机合成的世界, 体会合成的
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思想和方法。但本学期主要学习第一章最多到第二章内容。
3 、学情分析:
理科班大多数学生有学习化学的兴趣, 有较好的学习习惯和一定的
学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学
生必修 1、2 的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学
生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、具体工作措施
1 、 认真做好教学常规,确保教学有效开展
深入备好每节课, 按照课程标准的要求, 积极认真地做好课前的备
课资料的搜集工作。然后, 备课组共同研讨确定学案内容,根据班级
具体情况适当调整、共享。 部分章节内容制作成教学课件后,再根据
班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 认
真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的
实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全
批全改 ; 学生配套教辅《名师金典》不定期抽查,发现问题及时解决,
及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的
预期效果。 对每一次测试要认真分析, 总结, 为学生确定合理的目标。
2 、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学, 积极、 认真开展实验教学有
助于提高学生的学习兴趣和直观理解, 有助于培养学生实验能力。 依
据学校现有实验条件, 在保证演示实验绝大部分完成的基础上, 适当
开展学生分组实验和课后实践。
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3 、做好综合实践,践行分层教学
(1) 成立化学学习兴趣小组 ( 奥赛小组 ) ,培养特长生学习、探究化
学的兴趣和能力。
(2) 利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队,力争
高中学业水平测试全面通过。
4 、积极参加教研活动,提高教学业务能力
(1) 学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研
组和备课组活动时间, 认真学习新课程教学理念, 深入研究教育教学
方法。
(2) 定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。每个教学环
节、每个教案都能在讨论中确定 ; 与备课组每周进行一次活动,内容
包括有关教学进度的安排、 疑难问题的分析讨论研究, 化学教学的最
新动态、化学教学的改革与创新等。
(3) 积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更
好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性, 使他们更自主地学习, 学
会学习的方法。 都能积极响应学校教学改革的要求, 充分利用网上资
源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高
自身的教学水平。
高二的化学教师工作计划
一、背景分析
高二化学备课组现有教师 5 人,每个老师都有从事高二教学的经
验。本届学生整体的基础较差。 对于理科同学,我们的目标是帮助
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他们高考中冲本科 ; 文科同学高一的化学基础比较差,我们的目标是
能够让他们顺利地通过高二会考。
二、基本目标
理科班:完成选修 5 内容。
文科班: 主要以学业水平考试要求为目标, 完成选修 1 的教学任务
和必修 1 及必修 2 第一章的复习。
不管是理科班还是文科班, 在教学上要重基础, 不要过多的将高考
的要求下放到高二。 提高学生学习化学的兴趣和动力, 经确保有较大
的推进率。
另外以提高学生的能力发展,开展化学竞赛、实验化学、化学思维
方法训练等校本选修课程,以满足学生的需要。
三、工作重点
1 、有计划的安排一学期的教学工作计划
一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完
成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在
以后的教学过程中, 坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组
活动,发现情况,及时讨论及时解决。
2 、定时进行备课组活动,解决有关问题
备课组将进行每周一次的活动, 内容包括有关教学进度的安排、 疑
难问题的分析讨论研究, 化学教学的最新动态等。 一般每次备课组活
动都有专人主要负责,其他老师进行讨论补充。经过精心的准备,每
次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题, 各备课组成员的教
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学研究水平也会在不知不觉中得到提高。 同时认真学习教务处的工作
计划,组织学习有关教育教学的理论, 不断提高适应时代的教育教学
理念,开拓创新教学方法,努力提高教育教学质量。
3 、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展
按照学校的要求, 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作, 然
后集体备课,编写好教学和案作业纸,制作成教学课件后共享,全备
课组共用。
(1) 在备课活动中,要把课堂教学改革,德育教育放在首位。在教
学目标,方法,内容的确定,作业的布置与批改,单元的测试。
(2) 要注意深入实际,了解学生在学习中存在的困难和问题,有针
对性的调整教学计划,改变教学方法,以适应好,中,差学生的平衡
发展,同时作好分层教学工作。
(3) 继续重视作业的布置与批改研究。学生作业,要求全批全改,
发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈 ;
(4) 积极开展听课评课活动
提高课堂教学质量是备课组活动的重要内容, 做好对外开课周的研
究课、以及校内公开课、汇报课的开课和评课活动,经常性的进行互
听互评,教学相长,共同提高 。
(5) 备课组老师的工作分工
所有老师参与选修班的教学案和作业纸的编写, 黄波和邹颖老师负
责非化学班的教学内容的编写, 吴光明老师负责教学案和作业纸的审
核、网上资源的下载,闵启发老师负责资料的收集和整理。
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高二化学教师下学期工作计划范文
一、指导思想
以化学新课程标准为指引, 认真落实学校教学工作计划, 以提高课
堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,
不断优化课堂教学的方法和手段, 以培养学生自主学习和合作学习的
能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析
1 、基本情况:
本学期理科班周课时为 6 节,主要学习选修 4《化学反应原理》 ,
向高考辐射。
2 、教材分析:
选修 4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应
速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质
及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,
将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。 以化学能和电能的
相互转化为基础的电化学过程和装置, 如电池、 电冶金和金属腐蚀等,
是富有时代气息和应用广泛的领域。 作为化学原理应用于实际的每个
实例,都是那样的有趣和富有启发性。
3 、学情分析:
理科班大多数学生有学习化学的兴趣, 有较好的学习习惯和一定的
学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学
生必修 1、2 的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学
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生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标
1 、要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,
做好高中化学新课程标准的实施工作, 在实践中不断探索和研究, 增
强对新课标的理解和驾驭能力, 立足课堂开展教学研究, 实现课堂教
学的高效化, 转变教学方式和学生学习方式, 为学生的终身发展奠定
良好的基础。 在加强常规教学的同时, 积极开展科研课题的实验和研
究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2 、根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学
常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学
质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质
量稳步提高。
四、具体工作措施
1 、 认真做好教学常规,确保教学有效开展
深入备好每节课, 按照课程标准的要求, 积极认真地做好课前的备
课资料的搜集工作。然后, 备课组共同研讨确定学案内容,根据班级
具体情况适当调整、共享。 部分章节内容制作成教学课件后,再根据
班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 认
真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的
实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全
批全改 ; 学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。
精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。
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对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。
2 、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学, 积极、 认真开展实验教学有
助于提高学生的学习兴趣和直观理解, 有助于培养学生实验能力。 依
据学校现有实验条件, 在保证演示实验绝大部分完成的基础上, 适当
开展学生分组实验和课后实践。
3 、做好综合实践,践行分层教学
(1) 培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
(2) 利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队。
4 、积极参加教研活动,提高教学业务能力
(1) 学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研
组和备课组活动时间, 认真学习新课程教学理念, 深入研究教育教学
方法。
(2) 定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。与备课组每
周进行一次活动, 内容包括有关教学进度的安排、 疑难问题的分析讨
论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
(3) 积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更
好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性, 使他们更自主地学习, 学
会学习的方法。 都能积极响应学校教学改革的要求, 充分利用网上资
源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高
自身的教学水平。
总之,只有我们坚定信心,师生共同努力,相信在本学期我们一定
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能圆满完成高二年级的化学教学工作, 取得优异的成绩, 为高三化学
的学习打下坚实的基础。
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