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- 2021-04-15 发布
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2020 教师师德工作总结最新范文
作为一名人民教师,不仅要传授学生们更多的知识,更应该教育
他们做人的道理, 德育工作难度之大, 有社会问题, 有教育体制问题,
有家庭问题,然而,也有我们德育队伍自身的问题,分析起来归结如
下:
(1) 个人功利思想问题: 因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人
的功利思想严重,导致极力偏爱‘白天鹅’ ; 鄙薄、排挤、放弃‘丑
小鸭’。使‘尊重学生个性,教学面对全体,不放弃每个学生’成为
空话,自觉不自觉地违反了教育原则。
(2) 管理方式落伍问题:个别教师依然存在‘管、卡、压’陈旧的
班级管理方式,缺乏情感沟通,缺乏做人教育,一句‘你出去’,一
番‘暴风雨’般的指责,或者没有‘一块糖’的重锤敲打,矛盾的爆
发, 无意中诱发学生仇视老师、 仇视学校、 甚至仇视学校的一草一木。
(3) 责任心、事业心问题:班务管理中看不到‘身先士卒,榜样的
力量是无穷的’身影,工作维持现状,没有竞争意识,不用发展的眼
光看待学生,甘于落后。
(4) 三级管理问题: 个别班级存在推卸责任现象, 班主任的第一道
防线没有或崩溃,问题直接上升到学校,学校也不见得就是‘马其诺
防线’。
(5) 管理艺术问题:我们经常倡导的‘情感教育’、 ‘用欣赏的眼
光看待学生’、‘多表扬,少批评’,往往在紧张的教与学的矛盾中
不知不觉的淡化了。
(6) 维权问题: 学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教
与学的矛盾而诱发的再矛盾, 我们教育者显得束手无策、 无能为力了,
等等”。
针对上述六个问题,反思我的德育教育,也可略见一斑,大气侯
存在,别的教师存在,我也或多或少的存在,它既有管理问题,也有
我们自身需要加强学习的问题。
针对德育工作的难度,反思我校德育工作的得与失,在新的学期
里,我提倡几个加强: (1) 清醒地认识到 “轻德育, 重智育” 的危害,
加强对学生的做人教育,加强德育为首的意识 ;
(2) 转变观念,加强学习,虚心向身边有经验的老师学习 ;
(3) 加强考勤管理,加强对迟到、旷课学生的检查与管理
(4) 加强上课组织教学的管理, 努力杜绝室内上课、 室外有旁听生
现象 ;
(5) 加强体育课考勤管理, 努力避免上放羊课、 避免无故上室内课 ;
(6) 加强传达室门卫责任落实制度, 引导、 感化门卫参与对门口区
域学生的管理 ;
(7) 加强对非自习课造成空堂课的管理 ;
针对以上加强意见,我想我们还是应该以平常、平和、客观的心
态辨证的看待,以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一个学生,
以科学、艺术的教育方法提高我们自身德育工作的实效性。
为了维护、稳定、提升我校的声誉,为了使我们辛勤汗水的付出
与所取得的成绩成正比,让我们真正做到加强“德育为首,服务、推
动于教学这一中心工作” 的意识, 满怀信心迎接我校教育事业更好的
发展 !
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