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- 2021-04-15 发布
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关于教学实习教学总结 3 篇
关于教学实习教学总结 3 篇
在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,回顾这段时间的
教学,收获的不仅岁月,还有成长,该总结这段时间的得与失,为下
一阶段的工作奠定基础了。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?
下面是为大家的教学实习教学总结 3 篇,欢迎大家分享。
为期三周的教学实习结束了,时间虽短,教学内容不多,但是
和学生面对面接触,从台下到台上,感受颇多。
首先感谢师兄弟姐妹的陪伴,让我顺利完成了实习,如果没有
你们的帮助,我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题,你
们总是耐心的指导, 不厌其烦地示范, 整个课堂都看到你们 ___ 身影,
我表示衷心的感谢。
其次感谢老师的指点,在每节课开始之前,老师总是千叮咛万
嘱咐: 准备好了么 ?有问题没有 ?当我还不清楚每节课要交什么内容的
时候,老师的一句话常常让我茅塞顿开 ; 在发现我对教学过程把握不
好之后,老师亲身示范。
所教的课程是全校公开课“现代教育技术基础”中多媒体课件
制作单元,我上课的时间是周二 6 点半到 9 点半,地点在网络机房,
学生是英语、日语、俄语专业 XX 级学生。他们有一定的计算机基础
能力,对本门课程充满好奇心,并会制作简单的演示型课件,如何在
有限的时间— 3 次上机 6 个学时—之内让他们多媒体课件制作技巧上
一个台阶,是一个值得我们思考的问题。我们课堂没有教他们
powerpoing 软件基本操作,也没有教他们太多的技巧,而是以任务
的形式:如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画,把技能操作
蕴含于任务中, 兼培养学生课件设计能力。 下拉菜单看起来是一个技
术,其实蕴含于其中的技术成分并不多, 学生稍微花一点时间就能学
好,关键在于其中对课件各部分之间关系的理解以及对课件设计的创
新,学生理念的变化—开发助教型课件向开发助学型课件转变。
第一次课,教学生的内容是下拉菜单的制作,由于课前准备不
足,我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单, 并且只演示了前面几个
步骤,剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间,看学生操作
时,我发现他们基本不知道下一步该如何操作,老师也及时提出来:
我应该带着学生把整个过程走一遍。 这时我才知道, 教的内容不是操
作,带学生走一遍过程,是让学生经历设计的过程,在这个过程中增
加课件设计能力,教学理论知识与课件制作的结合能力。
三次课后,要求学生提交一份与本专业相关的课件,作为上机
作业。从学生提交的作业来看,很多同学课件停留在原来的水平,课
件内容以图片文字为主、文字太小、图片太花,整版整版的内容、各
知识点之间没有设定先后顺序,总之没有站在学生的角度设计课件,
而是以自己的兴趣、爱好为主,完成作业了事。当教师要求将上机练
习学到的内容结合进课件时,他们才考虑将下拉菜单作为导航工具,
有的同学甚至认为这样还会浪费时间。
三周的教学实习结束了,收获了知识,提高了能力。但是缺陷
也很明显, 正如老师所说的: 讲课太快, 没有注意到学生的接受能力。
其实这和自己的准备有关, 课前缺乏对学生能力的认识和对整个教学
活动所需达到的目标的认识, 课中没有注意学生的反应。 在以后的教
学过程中,还需努力掌握教学过程的驾驭能力,做充分的准备,争取
合理、适宜的速度教学,让大部分学生都能跟得上,听得懂。
两个多月的教学实习结束了, 我对实习有了一定的认识和收获,
当然也存在一定的问题需要改进。
还记得两个月前刚到麻城实验中学时,我对那里的生活和工作
都不大习惯。 不过后来在学校领导和老师的关怀下, 在学校工作人员
的帮助下,在与实习生们的团结互助中,在学生们的支持与配合下,
我走出了困境, 摆脱了心理上的灰暗与紧张, 逐渐适应了这个新的环
境,并能信心十足地上台讲课, 到 ___ 完成实习任务。 在这个过程中,
我认识到了在一个新的环境中,我们要坚强,勇敢地面对挫折,主动
地去适应环境。具体到实习,我们应主动地去想办法,寻求帮助,克
服困难;主动地去了解学生,关心学生;主动地与同事建立起和谐共
存的人际关系; “入乡随俗” ,遵守实习学校校纪校规。 在实习期间,
我不仅收获了为人处事的不少经验, 而且收获了许多教学方面的经验。
我通过集体上课,个别辅导,摸索出了恰当的英语教学方法;通过监
考,批改作业、 试卷以及组织问卷调查,了解了学生学习方面存在的
各种问题和困难,他们的学习兴趣、态度以及所喜欢的学习方法;通
过集体备课和撰写“讲学稿”,我提高了整体驾驭教材的能力;通过
对“杜郎口”教学模式公开课的听课和评课,我理解了“生本教育”
新的内涵; 通过做见习班主任工作, 我锻炼了宏观把握和管理班级并
全面提升学生各方面素质的能力。
在收获的同时,我的实习也存在一定的问题,有待改进。比如
声音较小。 这点可通过多上台练习和使用扩音器来改善。 我性格太温
和,对学生的违纪行为没能及时有效地制止。以后要适当严肃些,在
学生面前树立一定威性。 在英语课堂组织活动时缺乏一定的尺度, 学
生易散乱,致使教学时间不够用。今后要对课堂活动严密组织,严把
时间观,使课堂教学任务能够圆满完成。
以上就是我在这次实习中得到的经验和教训。我会把这些经历
作为今后自己教学工作和人生道路上的宝贵财富, 不断完善自己, 争
做一名优秀的人民教师!
转眼间我一个学期的实习工作已经结束,这段时间里我们从学
生一下变成了老师, 曾经感觉非常不适应, 可是经过一段时间的实习
锻炼,使我完成了由学生到老师的角色转变,
教学顶岗实习期间个人总结。回想这一学期的实习工作还历历
在目。
回想我刚到我的实习学校安匠中学时, 看着陌生的校园, 操场,
教学楼以及陌生的面孔,我既紧张又兴奋。一路走来,颇多留恋,诸
多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求
教,及时纠错;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,
同时收获了更多。
十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体
育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,
不断超越自己。 一个学期的实习, 使我真正体会到做为一位老师的乐
趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面
对面的教学。 回想这一学期的实习生活, 每一秒都充满了汗水和感动。
当我漫步在实习校园里, 那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子
遇到的所有委屈,最后剩下的 . 只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校要求复习中学生广播体操《舞动青
春》,而我从未接触过这套体操,必须从头开始学习,为了尽快适应
教学,准确的将这一套体操传授给学生, 我经常在休息时间和学校的
其他体育老师一起讨论,研究体操视频,独自练习,虽然开始上课时
比较仓促, 但是我还是慢慢的适应过来了。 来到学校经过短暂的观摩
后我独自走上了讲台, 虽然刚开始心情特别紧张, 由于经验不足和应
变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操动作迟缓,口号
不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对
出现的问题进行我反思, 不断的改进自己, 同时也得到了学校其他老
师的指点。 他们无私的奉献和帮助, 使我体会到了教师这个大家庭的
温暖。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校的要求,仔细地备课,
写教案,积极向其他老师学习,认真把握好每次上课的机会,锻炼和
培养自己的授课能力。 为了在短暂的实习期间充分锻炼自己, 我们主
动和学校的其他老师一起上课,带学生练操,虽然比较辛苦,但当看
到学生们作出标准整齐的体操时,心理更多的是欣慰和自豪。
还记得 2 月 19 日下午 4 点多钟,我们实习队的 10 个队员怀着
憧憬, 带着一份喜悦终于来到了承德县安匠中学。 这所中学是承德所
有实习点中最缺少教师的,但是这里环境优美,硬件设施齐全,真希
望能够快点进入实习阶段, 其实现在已经是处在实习阶段了, 确切点
说,应该是希望早点可以上课,当个真正的老师,这是在来实习前就
已经那么期待了。 我们利用下午所剩不多的时间把行李搬上宿舍楼后,
打扫了一遍宿舍,毕竟要在这待上 4 个多月呢!
今天的晚餐由学校领导亲自安排并带领我们去饭店,说是为了
迎接我们这些教育的新鲜血液加入他们的教师队伍而专门安排的。 当
晚我们很高兴, 一是因为得到了学校领导的认真对待, 二是因为明天
我们就要走上各自教师的岗位了。 转眼间顶岗实习的日子已经所剩不
多,期间我们一起努力工作,一起克服工作中的困难,一起爬山,一
起游玩,一起唱歌,一起表演节目,随着时间的流逝,记载着我们实
习队员的生活照片也是越来越多。 我们之间从一开始的陌生到逐渐的
认识, 再到现在深厚的感情, 这一切一切永远都会藏进我记忆的深处。
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