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  • 2021-04-15 发布

2020年区小学班主任培训工作总结

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2020 年区小学班主任培训工作总结 为认真落实《永州市中小学班主任培训实施方案》及《永 州市零陵区教育局关于开展小学教师班主任培训工作的通知》,切 实提升我区小学班主任的专业素养和能力,充分发挥班主任在学校 德育工作中的重要作用,今年 5 月 17 日—5 月 25 日,我们举办了 小学骨干班主任班主任培训班。这是我区首次举办班主任培训班, 教体局高度重视,精心组织,服务周到,保障有力,培训工作取得 了圆满成功。现总结如下: 一、培训课程内容针对性强 本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学 德育工作的形势、特点和任务,中小学班主任的理论和专业素养以 及班主任工作技能和实务等方面,精心设计了课程计划,合理安排 了丰富的学习内容:《班主任工作培训读本》、《新课程下的学生 观》、《经典案例评析》等。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际,培训班还特地安 排了一线班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题,大家分 享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题, 这些内容得到了学员们的普遍欢迎,针对性和启发性都很大。 二、培训工作的组织管理到位 1.领导重视,人员到位。此次办班,区教育局领导给予了 高度重视,拨专款承担了培训班的全部费用,使所有学员享受了免 费培训的待遇。区教师进修学校领导在准备阶段经过深入调研、反 复沟通、协商,研究制订了较为完善的培训方案。在此基础上,区 教育局又专门发出了举办班主任培训班的通知,进行了具体部署。 在办班过程中,教育局的领导多次与教师进修学校的领导联系沟通, 提出详细要求,落实讲课人员,协调有关事宜。进修学校的领导及 时召集具体负责的同志商量,开会布置工作。从组织领导上保证了 培训工作的有序进行。 2.准备充分,管理到位。此次办班,区教育局的领导亲自 与具体负责办班的同志多次商量课程计划,明确课程内容必须由两 大块组成:一是分散学习,二是集中学习。同时,领导还亲自出面 邀请有关领导和专家前来讲课; 对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外,培训报到 当日,班主任就组建了班委会,明确班干部人选,提出工作要求, 并责任到人,从组织管理上保证了培训工作的高效运行。 3.统筹兼顾,协调到位。此次办班,涉及全区城市、农村 小学班主任,层次不同,要求也不同。为使培训工作更具针对性, 以提高培训工作的有效性,除了前期课程安排上努力兼顾各种不同 要求以外,在安排小组讨论时,每组人员的组成也努力考虑城乡不 同学校的教师,让他们交流的面更广,形成的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1.培训形式与教学质量获得普遍认可。此次办班,虽然只 有短短的几天,但其培训形式和教学质量却得到了广大学员的一致 认可。培训班开班当天,许多学员说,在接到通知时并不愿意来学 习,但一天以后态度就发生了变化:不舍得脱课,即使生病了都坚 持到班听课; 有的学员本来带着家属,想利用学习期间逃课去玩的,但是,几天 的学习他们一次也没有缺席; 有的学员说,几天功夫,我的班主任业务能力大大提高了,知道班 主任工作不应是简单的说教,还要有一定的心理辅导技术,面对学 生团体,我们首先要学会倾听,其次要学会“说话”,学会与学生 交往,做心理疏导等等,这些足以说明此次培训的形式和教学质量 已得到学员的普遍认可。 2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班,授课教师 的精彩讲课常常使课堂充满欢声笑语。他们的讲课,更多地说到学 员的心里去了。在结业典礼上,每位学员代表的讲话都引用了我们 讲课老师的观点,更多的学员则在讨论发言时纷纷表示:通过学习, 自己的德育理念发生了深刻变化; 也知道了不少德育工作的政策法规; 明确自己的工作也是一个专业,也必须加强理论学习,才能不断提 高自己的工作效率; 学会了要真诚地与学生沟通,准确地把握学生的心理状态,才能使 自己的工作更具目标性; 让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑,能使我们的工作与 时俱进。有一位学员形象地说,以往做班主任的标准就是严厉加负 责,现在看来应该:“笑”字无限相加,“气”字无限相减,“烦” 字永远除尽,“爱”字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以 提升。 3.做好班主任工作的信心更加坚定。此次办班,是近年来 的首次,学员纷纷戏称:我们是黄埔一期。“首次办班能否取得理 想效果,今后是否还要办?”办班前我们心里是没有底的。现在我 们发现,此次办班效果较好; 班主任培训班不仅要办,而且要常年办,使其制度化。在培训学习 期间,各级领导也多次表示了要常年重视班主任培训工作,将班主 任培训坚持不懈地抓下去; 还在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息,极大地鼓舞了班 主任的工作士气,广大学员表示,以前不想做班主任,想方设法逃 避做班主任,现在恨不能立即回去做班主任,把这里学到的东西立 即去实际应用。有学员还说,现在看来,做老师,不做班主任是不 完美的。大多数学员纷纷表示做班主任是很有意思的,这次学了几 招,相信自己今后会做得更好。 此次培训活动,除了反映出上述的情况以外,也让我们感 受到了我区班主任老师的敬业精神、良好的素养和感悟力,因此可 以说,XX 年区小学班主任培训活动是成功的,不足之处有待我们在 今后的培训工作中加以改进。