班主任述职报告5篇 12页

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  • 2021-04-15 发布

班主任述职报告5篇

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班主任述职报告 5 篇 【篇一】班主任述职报告 光阴荏苒,转眼我的班主任工作也已经有三个三年头了,在这几年时间里, 我从紧张到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同时也感悟出悟出:忙碌与充实,烦恼与 欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都深深地融进了我 的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没 有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释班主任工作。 一、首先我觉得班主任工作应该科学优化班级管理工作,提高班级凝聚力。 1、采用民主化管理。每周随机的召开班级会议,听取班级成员对班级工作 的合理化建议,及时解决本班出现的各种问题。 2、发扬班级成员的主人翁精神,在班级工作中给每位成员提供施展自己特 长的机会,凝聚集体的智慧,相互做到取长补短。 3、发挥班主任的模范带头作用,多请教有经验教师,多与其他同事沟通讨 论,使班级全体成员共同进步,共同提高。 4、工作中相互理解、相互支持,学会换位思考,生活上相互关心、相互帮 助,心往一处想,力往一处使,提高班级凝聚力。 5、加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习、不断反思,努力 提高班级成员的思想素质及业务水平。多渠道捕捉教育信息,拓宽新的教育思路。 积极参加园组织的各项业务学习,使班级成员得到共同发展。人的一生要扮演多 种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者,又是教师,也是个学 生。行驶在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了 扮演好多重角色,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。 二、以保教结合为基础,促进幼儿安全、健康、快乐的成长。 活动中我们始终把安全工作放在第一位,在开展了丰富的的安全教育活动, 同时我们随时随地查找安全隐患,及时上报处理,杜绝不安全因素,以增强幼儿 自我保护意识,掌握自我保护技能,尽可能地排除外患。注重保教结合,树立科 学的保育观。积极配合保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作。对于个 别体弱幼儿,予以更多的关注。保育工作很多,我们努力做到了保中有教,教中 有保,使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉,真正地喜欢我们、信任我们。 三、切实贯彻《纲要》精神,积极更新教育观念,提升自身内涵,以全面加 特色的教育,促进幼儿全面和谐发展。 在“全面加特色”的教育思想指引下,每学期结合季节、传统节日、幼儿兴 趣点等,我们开展了丰富多彩的主题活动,积极做好活动准备于配班工作,活动 中努力做到了寓教育于游戏之中,寓教育于一日生活之中,使幼儿都在原有的基 础上得到了良好的发展。并创设良好的环境,让幼儿在环境中学习。及时地更换 主题墙面内容,并深化、丰富主题墙内容, 四、以“家园共育”为突破口,取得家长配合,实现家园同步教育。 幼儿园的教育离不开家长的关心与支持,我们一直认为,家长某种意义上来 说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是宝贵的教育资源。一 年或是两年多的接触,我们用对孩子的爱、用细致入微的工作态度赢得了家长们 的信任和支持。通过召开家长会,向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动安 排,家园共育栏目,以“亲亲家园”为阵地,提供“亲子阅读平台”。通过家长 借阅的方式,把最新的教育观念和教养方式方法及时地传递给家长、注重日常的 沟通,利用来、离园时家长接送时间和电访等方法,加强个别指导,针对孩子在 园的表现和不同的家长以及家庭教育现状,开展有针对性的交流。开展家园共育 活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子,认真做 好电访工作,使其充分发挥桥梁作用、开展丰富有趣的亲子活动、发挥家委会代 表的作用,并让他们科学地参与班级管理工作,提高教育教学质量、引导家长阅 读早期教育的杂志,更新家长的教育观念。 当然我还存在很多不足,如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位, 还有待进一步学习与观察;在教育过程中,对于每一环节的目标达成有效性还有 待于进一步摸索与探讨,在交流的艺术中还有待进一步学习。 我的成长归于领导的栽培,更离不开老师们的帮助,只不过要多付三分汗水, 五分勇气,七分毅力,十二分的艰辛。总之,我们将继续在实践中多发问、勤反 思,努力将教育观念转化为自身的教育行为,在今后的工作中,将不断地找出差 距,针对本班不足,迎难而上,努力使班级每一个孩子都有喜人的进步,使班级 工作实现新的跨越。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们的保教活动 能更加顺利地进行,我们的孩子能更茁壮、健康地成长! 【篇二】班主任述职报告 转眼间这学期已经结束了,回想来××中的每一天,对我而言,已经由原来 的茫然变得适应,开心而充实。我的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和 我的孩子们经过一年多的磨合,变成了情真意切的一家人,在二年四班这个具有 强烈感染力的集体中,处处凝聚着温馨和爱。而自己不管是在班级管理,还是在 上课辅导上,都让我收益匪浅。下面就本学期的班主任工作做以下回顾: 一、培养学生的良好的习惯。 纵所周知,在小学阶段特别是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重。 学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,不管是上课 还是在劳动中,他们时时让我感到:他们已经长大了。已经能够按照学校的规章 制度和要求来约束自己。但是毕竟学生年龄小,自控力能力差,持久性差。我从 培养学生良好习惯入手,结合学校的行为准则,组织好学生的行为规范。在班级 卫生中,由于地理位置关系,必须严把走廊的卫生,经过挑选,刘长奇和周嘉豪 光荣走马上任。而让他们伤心的是走廊不是在一年级时拖完了就可以了,由于人 的流动性比较大,反复几次下来,孩子有点泄气,至使我班连续受到了损失,这 件事引起了孩子们的公愤,在一次班会上,有的孩子公然提出要承担走廊的清扫 给他们换掉。还振振有词地说:他们损坏了集体荣誉,影响我们班级,荣誉是大 家的,谁都没有权利破坏他。看着一张张可爱挚诚的小脸,我由衷地感动。刘长 奇和周嘉豪流着眼泪承诺:以后会全力以赴的。考虑到走廊的实际,我在班干部 会议上征求大家的意见,加派人手。第二天,不仅走廊拖干净了,而且我还看见 卫生委员加派了四个人,这几个人有明确的分工,我马上在全班表扬了于惠菁分 配得体,安排得当。也使一些死角得到了落实。走廊的难题解决了,也消除了我 的心病。因为在开学初的值周反馈中:有这样的一句话:2 年 4 的走廊是难点。 后来,我班的班级手记和卫生反馈表中,得到了这样的表扬,激励着我的孩子们: 2 年 4 的走廊有进步。这是多么明显的分水岭呀!不仅是走廊,我们班级的卫生都 承包到户,而且随时无声的自查自检,而班干部主动承担的是玻璃。在我们班, 你可以感受到我们是真正的一家人,有家的温馨,写到这里,我感受到由衷地幸 福,欣慰! 二、培养班干部,建设有凝聚力的班集体。 在去年班干部的基础上,又选拔了许多小干部,小到组长,各科小代表,还 有进行卫生检查的小排长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道。我把权利交 给了有很强工作战斗力的班长,班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。 我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时 时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时,我会及时的表扬,给他们指明正 确的方向,当听写结束时,刘世平马上就会清点,发现有没有人没交,摆齐后上 交给我,我批完后,交给她,她会按要求让错的同学改正,重新过关;数学作业 基本上归张本亮,这孩子比较内向,但干起活来可不落后,总是把最后一本作业 本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候,把本子发下去,工作认真利 落。我班的小排长,每次下课都能对自己的排进行检查清理,保证班级有个良好 的环境。总之,在我班,即使是一盆花,都有专人负责。集体活动是增强班级凝 聚力的时机,我记得我班在每次运动会上都能夺冠,但是今年连续失利,但是也 是我教育孩子的良好机会,一二九长跑后,孩子们垂头丧气,我组织总结了失利 的种种因素以后,孩子们畅所欲言,落实到笔头上,用我最想说,在日记中写到: 我们不甘心,我们一定会赢,一定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。 是啊,人活着就要拼搏,就要有意义!正因为有了这样的一群孩子,我们班的战 斗力增强了,孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着 友爱向上的风气,我们班级成了大家庭。 三、以身作则,关心爱护每个学生。 班主任是最小的主任,这就决定了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负 的对学生的教育责任最重。记得十月的周三放学,我出去送学生往回走,看见张 林扶着我班的闫家伟,捂着下巴找我。原来这孩子擦黑板时,不小心踩空了,摔 到了椅子上,顿时血流不止。我正要请假时,看见家长走来,跟我说:老师,你 回去吧,挺忙的,我带他去医院。一个小口子,居然缝了 7 针,我的心也像被划 了道口子:心疼!当我带班干部去看望他时,他还直说,没事,没事。家长送我 出大门口的时候,真诚的说:老师,再别来了,这是意外,老师挺忙的,学校的 工作还有家里,我们做家长的帮不上忙,还得麻烦老师。像这样的家长我们班有 很多,他们理解你的辛苦,也对孩子关注,在家长开放周,家长们请假来关心孩 子,听课人数达 40 多,我们班很少有不完成作业情况。他们也尽管文化不高, 有很多小学都没毕业,但是他们大多数明白道理,支持老师的工作。记得我班的 王晨这样说我:老师,我妈妈说我得多帮老师干活,帮助同学,帮助别人自己也 得到了快乐!当我生气的时候,王新颖对我说:老师,别生气了,气坏了老了都 找上了,真是小大人。每次元旦,学生总送写贺卡,过去还有一堆,我想给刘帅, 谁知他却跟我说:老师,别扔了,等我们上大学的时候,您再拿出来看,那多温 馨呀!呵呵,真有意思。他们都是小大人,大概是耳熏目染的结果吧!在与学生相 处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。我 要求学生说话算数,要兑现自己的诺言,我答应学生每天中午给他们二十分钟的 看书时间,即使在期末最忙的时候,我也没有放弃过。我经常教育学生,看书要 象蜜蜂采蜜一样,有所收获,而不能学蝴蝶一无所获,在看书的时候,让学生先 通览一遍,然后再次品读,对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。相信这 些一定能促进学生的发展。 作为班主任,我爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉 队。经过上学期,我把我班级的关文涛,朱朝义列为今年的目标生,从开学的第 一天就进行辅导,直到期末,从未间断过。我常想到的一句话就是:教学是个良 心活。 四、卫生方面。 二年级孩子小,讲究卫生很重要。但是我们做班主任的都知道,我们的家长 有很多不是忘给孩子剪指甲,就是忘了剪头,有的干脆就不管,没办法,我总是 准备好几个指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先检查一遍,这样 才能保证孩子们卫生合格,而且有良好的卫生习惯。但是还是有些难点,特别是 我班的刘永奇,由于家里是收废品的,我给他周理再三,也没有好习惯,我找家 长一看,家长还没孩子干净。所以对他,除了教育和帮助之外,家长你别想指望 了。 总之,班主任工作是复杂的,但是只要细心,耐心发现孩子成长的点滴,不 断积累实践,相信每天都是崭新的,都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美 好。经过这半学期的工作,我觉得自己踏实,从容了,工作也有头绪了。特别要 感谢校领导的关心与指导,感谢同组老师许莹,每次为我写板报的主题;电脑不 明白的时候总是有边锐的帮助,我们的组长对大家热情的服务。我在吸取各位老 师的长处和帮助下,班级管理工作一定会有更大的进步的。工作是我的主流,生 活是我的全部,我希望大家都工作顺心,生活开心!最后谢谢大家对我工作的支 持!提前祝大家新年快乐,每天有个好心情! 【篇三】班主任述职报告 我这学期担任五年级语文教学兼班主任。一学年来,本人热爱教育事业,服 从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾 一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作: 班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心 理素质的教育。 一、加强思德教育,培养好的班风。 加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充 分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动, 提高学生的思想品德素质。使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要 珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。 并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提 高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。 实施素质教育首要问题是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班 主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体 学生是不科学的。试想:在同一次考试中,一名向来不低于九十分的优秀学生只 得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么,谁更值得 称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开 展“自己与自己比”的教育活动。 在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的 基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地 总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗 目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目 标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。只要努力,就有进步,就能实现目标。 这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动, 使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁, 不断实现自我超越。 在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力 改进课堂教学,做了以下几点: 1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。 2、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。 没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生 借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培 养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。 一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生 参与讨论:这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达 能力。课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言 道:“眼过千遍,不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否 落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。 课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生可以将课内学到的方 法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,可以扩大 视野,丰富词汇,增长知识,并要求把好词好句摘录下来。 一年来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关心集体,学习也有了进步, 教学质量也能达到学校的要求。但是,班级里尚未能形成一种积极向上、你追我 赶的好学风,学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论,用理论来指导教学, 不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体等教学手段,提高自己的教 育教学水平。 【篇四】班主任述职报告 作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十 颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健 康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的 组织管理能力。下面是我的工作情况汇报。 一、本班学生基本情况 我班共有 69 名学生,男生 28 人,女生 41 人。本班学生热爱学习,有良好 的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好, 上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学 生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。本班大多 数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性 疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。 二、班级管理 六年的最后一个学期,学生们的生理心理都在发生着巨大的变化:大多学生 的身高都远远超过了我;个人的各方面能力,如管理能力、组织能力、协调能力 等都是小学阶段的。基于此特点,我将很多班级事务下放并责任到人,定期进行 汇报总结,奖优激差,充分调动每个学生的工作能动性。具体有以下几点: 1.作业检查由小组长和课代表全权负责。 每天的作业小组交换检查,完成情况汇报课代表,课代表再将主要问题告知 老师。同时,每天的作业与各组的积分紧密相连,所以,作业检查得十分细腻, 不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。偶尔有偷懒不做的,当天就能有专人督促其 完成。这样,严密、公平、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。 2.给学生创造更多实践机会,以锻炼其能力。 开学初,学校要求丰富教室的墙壁文化。于是,我在班会上将任务提出后马 上放话:“谁喜欢并愿意承担这一任务?”接着我便选择那些画画儿水平较高、审 美能力较强的学生来完成,同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然, 有问题可以随时向我提出,我也会竭诚为他们服务。 四月份有篮球赛,我将通知传达后,就是篮球队长自己安排部署练习。球员 们互相努力、互相促进、群策群力,长期的磨合,让我们的队员们配合默契,打 出了较好的成绩。 复习开始了,同学们有的负责收集六年来学的古诗,并利用后黑板每天抄录, 更换;有的负责归纳多音字;还有的拿出自己买的复习资料书提供给我让我择优选 用…… 3.组长竞聘,小组竞争。 学期初,为了给每个学生创造锻炼自己的机会,便让学生竞聘上岗。上岗后, 如若工作不得力,组员可以提出申请并选出组内称意的人选。其中,小雨组,在 两个月后,由于一直排在 12 个小组的末尾,组员们便提出申请,说明其管理存 在的问题,又一致推荐组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后,一 一了解实情,确认小雨同意组员意见,自己甘愿让位的情况下通过了他们的申请。 之后他们组积极性大增,虽不能扭转其最后的局面,但其付出的努力还是赢得了 所有同学的认可。 三、教育教学 由于本学期是小学的最后一学期,所以,从开学初,课就上得比较快。到五 月初,课文就已基本结束。但由于准备校园文化艺术节活动,所以,复习时学生 大多学习不够踏实。之后,杂七杂八的事又很多,导致我的复习很不条理。在整 个复习过程中,由于没有练习题,对学生哪些方面的知识未掌握好心中也没数。 到最后一周时,上课都不知道该干些什么,只好让学生一边自由复习课本,一边 拿学生买的资料挑选后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低,作用也不 大,但白板一点就没了,不能用,只能用老办法。 同时,本学期活动多,历时长,学生在日常学习中,多数浮躁、应付思想严 重。虽活动过后一遍遍地进行思想教育,但接近学期末,学生人心浮动的现状仍 不见好转。 【篇五】班主任述职报告 尊敬的领导: 您好! 时间过的真快,转霎时,一学期又从前了。回忆促从前的半年,有收获也有 失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼 教事业而付出是无可奈何的。 在这学期中,我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项 学习,认真、详细地做笔记,积极加入组里的各项活动,酷爱群体、团结共事、 尊重老先生,对待幼儿有爱心,严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面 的各项活动。 新学期我班一下子插班 11 人,刚开真个一星期,由于贾老师的脚受伤了, 我自己带班,所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作 充耳不闻。形成了日经惯例差,幼儿的常识面窄,语言表白才能低的可怕气象。 发现了这些情况时,我征求了多少位老老师的的看法,针对班上孩子浮现的情形 作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务,接着是马上与家长获得接洽,告 知其孩子的种种情况,以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点, 尽量把课程安排到社区和大自然中! 一、说一下保育方面 一贯粗心的我,经过多少年的尽力和改进,已始终提高,我知道保育是保教 工作中主要的一环,我根据以往的教训当真地发展工作。早接时,我能主动向家 长询问幼儿的身材状态,一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就立刻记录 在晨午检上,早操后,督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或 放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时,依据景象变革适当教育幼儿添减衣服,昼寝 过程做好巡查工作为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿 的发病率,保障他们身体健康成长。 二、教养方面 在教学上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好每一节课,课堂上用 活跃有趣的语言,灵活地利用各种教具进直观教学,教学时能面向全部,不偏爱 某一个孩子,经常对个别才干差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复 习常识,再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习,我以为弟子规是 一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会景象: 幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩。 我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长大了造作而然就会理 解其中的含意。本学期进行了 6 段,开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园 三年学完《弟子规》这本书。 三、家长工作 幼教光有教导是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,xx 月份 时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动,而且还准备了大量的 视频材料,比喻:课堂教养,家长可能看到本人的宝宝表现如何,老师是怎么进 行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等,家长们都看 得津津有味,有很多家长请求把视频照片传到 qq 空间,我应各位家长的恳求, 初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。 为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中,我跟贾老师总会有一 人在招待家长,与他们交换孩子的进步,对一些幼儿在班上有一定的进步时,我 会立即与家长取得联系,请家长配合,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的 到来,坚持做好每天的晚送工作,辅助幼儿整理好仪容、书包等,热情接待每一 位家长,简单向家长反映幼儿一天的生活情况,并虚心听取家长的见解。为了空 虚家长们的育儿教训,我会去网站中收集新的文章,及时更换家园共育栏中有关 保育文章,以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问 候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。 在这里说一件事件:小班孩子学舌特别可恶,我们佳乐的妈妈跟咱们说,佳 乐回家说爸爸妈妈不好,爷爷奶奶也不好,只有老师。是啊,我们也总是关心着 孩子,他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师,我会 穿毛衣了。”我赶快表扬她:“你真棒。”而后顺口问了句:“谁教你的啊?”她说: “你啊。”那个时候我只有久久的冲动,孩子说穿毛衣是老师教的,那孩子会穿 多少次毛衣,那我们会教会孩子多少货色,或者等她长大了当前对这句话已经不 屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的幸福! 四、其余方面 我是一个很情感召的人,在一个融洽的气氛中我才华开心的工作,记得有一 句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福,因为我 生涯在一个快活力氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。 五、下学期努力的方向 在下一学期中,我会:用一百分的真心面对共事,热忱面对孩子,激情面对 工作。 最后渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序有趣,个人工作可以 更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现 给大家。谢谢!