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  • 2021-04-15 发布

疫情期间第二学期班主任工作总结 五年级班主任工作总结 教师工作总结 个人

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疫情期间第二学期班主任工作总结 五年级班主任工作 总结 教师工作总结 个人 精品文档,仅供参考 疫情期间第二学期班主任工作总结 五年级班主任工 作总结 教师工作总结 个人 学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡 项重要任务。本站为大家整理的相关的,供大家参考选择。 疫情期间第二学期班主任工作总结 五年级班主任工作 总结 班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长 的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨 的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五 1 班的班 主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法: 一、养和选拔班干部。 一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这 个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我 有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些 关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精 神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便 加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际 加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身 作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同 学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的 培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工 协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良 班风。 二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。 学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的 一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生 学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科 任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求, 共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的' 作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。 另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育 工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们 知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感, 在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。 因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先 要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不 厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一 处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的 闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发 言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长 联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班 集体的建设。 在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总 之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在 学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得 丰硕的成果。 疫情期间第二学期班主任工作总结 五年级班主任工作 总结 特殊的疫情带来特殊的改变,这一学期来,我在做好教 学工作的同时,也尽心尽力地做好五 1 班的班主任工作,根 据这一学期的班主任经历,现将这一学期来班主任工作总结 如下: 一、培养有责任心的班干部,工作实行精细化责任制 疫情期间,教学环境发生了改变,工作更加复杂,怎样 才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓,并两手都抓得 稳,抓得圆满,能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能 抽出更多的时间研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学 困生。这就需要有一批得力的班干部了,培养好小干部,对 班级管理做好指导。 而作为班主任,一定要充分相信学生,放手让学生去做, 这样培养锻炼了学生的处事能力,如班长的统领和协调检查; 纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动,作业 的督导,早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作 业收交,保卫兵时时对教室的保洁等等。 给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务,当 他们做不好或做不对时,我首先指出他们的误点,再鼓励, 指导他们,给他们机会继续做下去,既在同学面前树立他们 的权威形象,又可以促使他们做得比以前更好,使他们的责 任心更强。 二、促进学生上进的思想教育,在鼓励中求进步 在学校大队部的指导下,每周都有一个主题班会,我以 奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于,对表现 得好的,较好的给予评价和奖励,提高了学生的思想境界, 增强了学生积极向上的意识,人人争当规范生。对于学生的 大小报告及出现的问题,我一一过问,并当中间人,及时地 处理,引导他们遇到类似问题该如何解决,让打架的同学领 悟到打是不能解决事情的,让引起纠纷的同学主动端正自己 作风,同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性,提 高他们自我的素养,上进的思想意识,以及感受到老师是可 以帮他们的。 我还注意有意识地引导各方面的人才,平时多注意学生 的特长爱好,如雪鸿同学绘画能力强,在努力下她在各种手 抄报比赛获奖;黄颖等同学文章写得好,让她们参加征文比 赛,多次征文评比中,他们也获得了奖项;温柔慧等同学具 有表演天分,在《景阳冈》《猴王出世》课本剧的展示中有 不错的表现等等。 在学习上,我让成绩有差异的同学同桌,并鼓动他们相 互学习,相互帮助,对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。 我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想,对 点滴的进步进行及时的鼓励,求得全体同学的共同进步。 三、培养习惯,关键在于坚持 一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要 求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三 个层次。 一是不自觉阶段,依靠外力的督促教育,刚接班时,听 说是因为某些原因,这个班经常换老师,班时的风气一度受 到影响,学生行为散漫,存在不少的不良习惯,我采取了时 时监控,调整,跟踪,一旦发现问题,势必引导解决,并进 行教导,严格要求; 二是成为自觉行为,靠内部的自我监督,当班里的每一 个行为,如开校会,做早操的纪律,课前的准备,排路队, 保卫兵对教室的保洁,值日生的责任,上副科课的状态等等, 渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时,我试着放手 让他们在班干部的带领下自觉完成; 三是自动化,达到类似本能的程度。前两个层次最关键 的就是要有意志力,持之以恒,到了自动化以后,也不需要 监督,也不需要意志努力,而是继续坚持。在我和全体同学 的努力下,我班的班风,行为都较以前有了很大的改善。良 好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯,一旦学生 形成了良好的学习习惯,如:认真的学习态度,以学习为乐 趣;自觉地看书、写字,积极动耳、动眼、动手、动口的习 惯;自学的习惯,课前预习、课后及时复习,这是最佳的教 育习惯。 总而言之,在这一学期的班主任工作中,自绐至终我都 在追求一种奋发向上的班集体氛围,班级工作较以前有了较 大起色,学生的整体素质在不断的提高,不求最好,但求更 好,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探 索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、 老教师学习,努力完善自己班级管理的能力。 疫情期间第二学期班主任工作总结 五年级班主任工作 总结 又一学年结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平 凡、忙碌而又充实。在学校领导的关心、支持、指导和帮助 下,在和各位任课老师的通力协作下,我们班一直稳步向前。 我主要做了以下几方面的工作: 一、日常行为规范的落实 虽然以前一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位, 这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。每天有 专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有 专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止; 有专人负责学习情况。每天一汇报,每周一评比,效果良好。 二、干部队伍的组建和培养 大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部 树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时, 更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律 上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点 带面;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立 正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性和进取心,以面带面。 三、狠抓教育教学工作 利用班会向学生进行人生观及理想教育,跟任课老师密 切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学 期,我们班整体学习风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。 四、注重了后进生的转化工作 在后进生的转化方面,我分了两类,一种是邓桥、周心 宇等仅学习成绩差的;一种是杜杰龙、陆鸿江等行为习惯、 纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药, 长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。 五、积极参加各项比赛 比赛能检验一个班级的凝聚力。这学年学校举办重大的 比赛有手抄报、绘画比赛,校园体育节、校园艺术节、各级 各类征文比赛等,我们的队员获得了一个个喜人的成绩。这 些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果,这就是团 结的力量!这些活动的开展,增强了队员的集体观念和荣誉 感。 六、培养学生个性特长和创造能力 这个时代需要的人才应是高素质的、复合型的、有创造 性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础 上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生 的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力。我给学 生提供各种发展平台,支持和鼓励他们发展特长,不放过任 何一个培养学生能力的机会。 七、密切联系科任老师和家长,建立丰富的管理方法 我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必 须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并 时常同他们交换意见。充分调了家长的积极性,配合学校教 育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通, 通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来 自校领导、科任老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的 管理方法,随时掌握与调控学生的思想行为动向。 反思自己的工作,我认为以后努力的方向是: 一、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他 们; 二、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学? 三、青春期到了,如何让他们身心健康地平稳过渡学习 进步? 花的事业甜蜜,果的事业尊贵,让我做叶的事业吧,我 要像叶一样谦逊的垂着绿荫。在任重道远的教书育人之路上, 愿我一路走好!