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2020 年幼儿园办园行为督导评估工 作报告 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 2020 年幼儿园办园行为督导评估工作报告 一、基本情况 区现有幼儿园 38所，公办幼儿园 12所（其中：独立幼儿园 2 所、校带园 10所）；民办幼儿园 26所（其中：普惠性民办幼儿园 16所）。全区共有专任教师 159 人（其中：公办幼儿园 39人、民 办幼儿园 120 人），具有本科学历 66人、专科学历 73人、职高 20 人。全区在园幼儿 2019 人（其中：公办幼儿园 265 人、民办幼儿园 1754 人，民办普惠性幼儿园在园幼儿 1097 人）。学前三年毛入园 率分别为 94%。 幼儿园办园行为督导主要从办园条件、安全卫生、保育教育、 教职工队伍、内部管理等五个方面进行评估。采取现场观察、座谈 访谈、资料查阅和数据统计等方式进行。从整体看，总体情况良好。 二、推进幼儿园发展的主要做法和成效 （一）办园条件方面 1.办园理念得到提升。部分幼儿园能够注重办园整体规划，积 极投入资金，改善办园条件。大多数幼儿园都能注重环境的创设， 能够积极创设与幼儿教育相适应的美化、绿化、儿童化、教育化环 境。 2.幼儿园保教设施得到较大改善。绝大多数幼儿园都能按要求 配置活动器械和玩具，配备安全监控录像设备和消防器材，多数幼 儿园都能严格按要求配备班级各项硬软件设施，配备现代化教育设 备。 （二）安全卫生方面 我区对幼儿园的年检工作实行安全工作一票否决制，健全了安 全卫生工作领导小组，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》 每个幼儿园都制定了各项安全卫生管理制度，坚持开展安全主题教 育活动，并保持幼儿园园内整洁卫生，室内通风好。 （三）保育教育方面 1.保教质量逐步提高。积极发挥示范幼儿园的辐射引领作用， 防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。教师进修学校通过开展《省 幼儿园主题活动教材》解读、教学设计、优秀课观摩等系列活动， 对全区各幼儿园教学进行有效的专业指导。每学期至少开展一次 “保教开放周”活动。目前大多数幼儿园都能够以游戏为基本活动， 以集中教学活动的形式完成五大领域的参透。 2.注重环境创设与区角设置。部分幼儿园能够在环境创设和区 角设置中考虑到幼儿在各年龄的发展水平和兴趣点，创设与设置水 平有所提升。 3.坚持体检，合理制定幼儿一日生活制度。各园严格执行卫生 部颁发的《卫生消毒及隔离制度》、《健康检查制度》和《预防疾 病制度》，建立健全各项卫生保健制度，教职工每年体检一次，有 健康合格证方能上岗。建立幼儿个体成长档案，合理制定幼儿一日 生活制度，充分利用户外空间，为幼儿创造锻炼的机会，以增强幼 儿体质。 （四）教职工队伍方面 加强教职工队伍建设，积极开展教研活动，定期对教师和保育 员进行业务考核，促进教职工专业成长；注重师德师风建设 ，广泛开展职业道德教育，将师德情况纳入日常考核中。 （五）内部管理方面 1.办园行为进一步规范。幼儿园办园规模适当，能按年龄分班， 班额符合要求；按标准收费，按要求开具票据，并做好收费公示； 伙食费能单独建账，并能按周公示幼儿食谱，按月公示费用使用情 况。 2.高度重视家园合作。通过开办“家长园地”、召开“家长 会”、开展“学前宣传月”活动，等形式向家长介绍科学育儿经验， 帮助家长提高认识、转变观念；以“开放日”、“亲子活动”让家 长零距离地了解孩子在园的生活学习情况，增进家园之间的了解， 增强亲子间的情感交流，增进家长与家长之间的沟通，促进家园合 作。 三、存在问题 1.专任教师短缺。公办幼儿园由于受到编制限制，师资仍然短 缺，难以适应学前教育快速发展形势。民办幼儿教师存在流动性大， 教师队伍不稳定。 2.少数幼儿园玩具品种不够，数量不足，图书未达到规定要求。 幼儿园专业理论书籍配备不足，业务学习不够，教研活动少，教育 教学水平还需进一步提高。 3.部分幼儿园仍存在小学化倾现象。教育教学中，存在重教轻 保、重知识传授轻能力培养的现象，民办幼儿园这一现象较为突出。 四、下一步工作 1.进一步完善队伍建设，建立和完善学前教育师资培养体系。 要根据全区基本普及学前教育对师资的需求，制定好学前教育师资 培养和培训规划，加强学前教育专业建设，扩大学前教育专业的培 养规模。 2.进一步加强督查指导，积极统筹协调，联合相关部门进一步 加强督查指导，要求各幼儿园加强园务管理。 3.加强监管，积极引导。实行区政府各相关局、镇（街）、社 会三级监督体系，对辖区内的民办幼儿园加大监管力度，建立巡查 和报告制度，一旦发现新增的非法幼儿园立刻上报处理。同时，各 职能部门要定期上门检查和指导新增幼儿园的办园条件和办园方向， 积极引导、督促新开办的民办幼儿园申领办学许可证，依法办园。