3篇幼儿园教师年度个人述职报告 12页

3 篇幼儿园教师年度个人述职报告 一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园认真 贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教育常规管理细 则(试行)》精神,围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改 革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理 意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异， 促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。 一、师德为先，岗位尽职;注重学习，提升自我。 幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心 去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出 一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道， 很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从 一件不经意的小事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。 严于律己，深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。不了解的就虚心 请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事 讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们 幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。 为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革 方向。组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规 范》等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对教师爱岗敬业的教 育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿， 真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习《守住 心灵宁静》、《好教师是如何进行教育改革的》、《距离》等文章， 开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值 观，不断加强自我认识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高， 形成良好的师德风范，增强教师教书育人的奉献精神和岗位责任意 识。 部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电。 教师经常上教育网，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值组长日 反馈制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反 馈。开展教师教育技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本 功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专 业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实 有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表,积极组织教 师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技能比赛获县级综 合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖 2 人次,幼儿获校级三等奖 1 人次。 二、强化内部管理，提升保教质量。 1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管理好 幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本 班幼儿的实际情况，制订出合理的班级计划和一日活动常规，做到有 计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生 活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以《祖国在我 心中》为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常 规的监督、检查与指导工作。 2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩 子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，提供与教 学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作 用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好观察记录分析。 采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用情况，随机检查教师的 备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问题，及时与教 师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采》的现场绘画比 赛活动，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在 4-5 月开展朗诵、讲故事 比赛。在 1 月、5 月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制 作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩 的教玩具。“六一”举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、教 师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。 3、强化内部管理。组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、 《浔中中心小学 2015—2016 学年工作计划》并撰写心得，进一步完 善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、 一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。 4、创设环境、注重熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙 饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄 特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选 择环境，创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教 育。并 4 月开展自然角评比，在 5 月份进行环境创设、家教栏评比， 在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖。 5、以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成为促 进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教 育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、 教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际 情况，灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作 者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放 区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。 6、进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、 情感、行为的表现，并对研究对象行为记录进行分析，发现问题、寻 找原因、改进教育行为。在记录的过程之中，教师能深入接近孩子， 走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、 平等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和 对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的 方法，提高观察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。 三、加强教科研工作，积极构建园本课程。 1、围绕园本课题《利用本土资源开展体育活动》，教学过程中 存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组教师认真学习 有关课题研究理论知识，鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于 尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。如《幼儿合作学习的意义、 内涵及特点》、《教育活动中教师提问与回应的策略》等文章和案例, 通过业务学习、专题研讨等，让教师分享、反省与评价，相互学习， 合作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。 2、在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等 的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈 现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班 林玉树组织的体育活动《玩沙包》、中一班林秀明组织的《玩绳》等 能够利充分用本土资源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈， 共同探讨，取人之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形 式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、 发展情况等。提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、 实践反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改经验，解决教师日 常教学中存在实际问题。在 11 月份县级“教坛新秀”赖金树老师向 全县公、村民办幼儿展示了语言活动—《有趣的线条》，受到了同行 的好评，5 月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动《玩草盘》, 受到一致好。在 4 月份开展体育活动方案设计评比活动。 四、做好后勤管理工作，创建平安校园。 1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生 幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、 碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内通风，在 家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门 口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。 2、严格执行《浔中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实 施办法》合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食 品采购并由值日行政、值日教师三人验收签名。开展食品进行校园活 动，严格执行当日食用的当日采购及留样记录。厨具、餐具等每天消 毒，厨房、用餐地点每天打扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒， 做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质 量。 3、安全建设保障有力。加大安全工作管理力度，进一步完善安 全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将 安全工作纳入常规、日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范 意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。一是强化安全宣 传教育，提高防范技能。9 月份组织全体教职工围绕《幼儿园的火灾 危险性》开展培训工作。进一步完善预案，开展各类安全演练，11 月 9 日开展火灾疏散演练活动，3 月 15 日开展防震减灾应急逃生演 练活动，在“安全教育日、安全教育周”中开展一系列安全教育活动， 不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的 安全知识宣传教育如：重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预 防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。 二是加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。 三是对照学校安全管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到 主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责明确，氛围浓厚，形成“齐 抓共管，群防群治”的安全工作格局。 四是做好甲型 H1N1 流感、手足口病等防控工作。 五、强化财务管理。 一是根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学 用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还留部分资 金用于期末教师的绩效考评。二是规范校产的管理如物品入库,借用 登记。三是积极改善办学条件。多方筹措资金，投入教育教学当中： 添置一台电脑、必须的教学设备、搭建两间储藏室、洗衣机、音响等 共投入资金一万多元。 六、加强家园联系，实行家园互动。 9 月 8 日、3 月 30 日召开家长会,1 月 8 日举行家长开放日活动, “六一”举行游园活动,不定期更新家教栏,认真撰写幼儿评估手册， 期末进行全面家访，积极向家长宣传科学的育儿知识，家园共育，培 养幼儿良好的个性品质。为社区提供早期教育讲座及亲子活动。帮助 家长提高育儿水平、拓宽育儿知识面、相互传递育儿经验。 一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有很多收获， 但也有很多不足，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力， 努力为幼儿教育事业贡献应有的力量。 幼儿园教师年度个人述职报告 在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自 身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥长处，经过 努力各方面技能都取得了相当大的进步。初心范文网和大家分享的幼 儿园教师年度个人述职报告资料，提供参考，欢迎参阅。 述职报告一 转眼间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很 有意义又有挑战性。 我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位 职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高 自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥长处，经 过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我的工作汇报： 一.政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热 爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿， 对幼儿有一颗热诚的爱心。 二.工作方面 (1)保育方面 一向粗心的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保 育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早 接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。 一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔 离患传染性疾病的幼儿。 早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫 或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程 做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减 少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 (2)教学方面 在过去的两年里我曾经担任过的科目有：语言、科学、数学、健 康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准 备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运 用各种教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持 多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多 用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词， 除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。 “比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的字词变得有趣起来。 在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯， 设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变 得通俗易懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发 散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。 在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他 是个守信的孩子吗?”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信 的好孩子。 根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教 育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。 工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新 教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持 及改革创新，曾经有一节公开活动课比评为园内良好课，工作都取得 相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。 (3)家长交流方面： 老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以， 家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映 该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做 得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电 话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 三.其他方面 本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真 负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流 心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。 以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离 上级的要求还很远，在今后的工作中，我一定会不断努力竭尽所能， 把工作做得更好，再创佳绩。 幼儿园教师年度个人述职报告 xx 年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足。这 一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》，自觉履行教师职责，能 对照新《纲要》来进行教育改革尝试，教育目标明确，态度端正，关 心幼儿，爱护幼儿，为人师表。以下是我一年来工作的小结： 一、思想政治方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则， 拥护党的各项方针政策，自觉遵守园内的各项规章制度，团结同事， 与同时和睦相处，共同搞好班级工作。 二、教学工作 这一年来，我跨越了大，小两个年龄班的教学工作，主要担任语 言，计算，英语三门课的教学工作。为了更好地开展工作，经常利用 业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学时间 中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常 规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年 龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。 我设计的教学活动《有用的筛子》运用新的教学理念，让幼儿主动探 索，发现问题。通过操作，游戏等环节，使幼儿轻松得获得知识，并 在活动中体验快乐。本次活动在幼儿园评比中获得三等奖奖。 在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达能力，并在教师创 设了活动角，围绕教学内容设置语言环境，为幼儿增加语言的交流机 会，鼓励他们积极与人交往，大胆表达。早期阅读活动是语言教学中 的一个重要内容，为了提高幼儿的阅读能力，我采用了最新的教学方 法。如：故事识字法，儿歌识字法等。教学取得了明显效果，在此基 础上，我大胆尝试，不断创新教学方法。在半日活动中向家长展示的 儿歌识字活动〈花脖子〉得到家长的好评。 随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高，幼儿 园增设了英语课程。为了能更好地胜任英语课程的教学。平时经常向 英语底子好的老师请教，还利用休息时间跟专职老师学习音标，使自 己的口语更加标准化。在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外，还 着重培养幼儿对英语活动的兴趣。 〈幼儿园工作规程〉中指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和 培养良好行为习惯为主。并贯穿于一日生活及各项活动之中。在德育 活动中，我从幼儿的年龄出发，采用了角色扮演，移情训练，故事教 育等进行情感体验，从而达到德育内化的目的。 三、家长工作： 在搞好教学活动的同时，我十份重视家庭教育作用。主动做好家 园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。我办开设家园窗， 每月定期更换内容，向家长宣传教育方针，利用家园册和家长真心交 流。通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，互流通信息。 定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家 长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼 儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。 在这一年中，我能自觉履行教师职责，在工作中有成绩也有不足， 在以后的工作中我将更加完善自我，将工作做得更好。