2019年度幼儿园小班工作计划5篇与2019年度幼儿园小班班主任工作计划合集 6页

‎　　2019年度幼儿园小班工作计划5篇与2019年度幼儿园小 ‎　　班班主任工作计划合集 ‎　　2019年度幼儿园小班工作计划5篇 ‎　　一．班况分析：‎ ‎　　本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。‎ ‎　　二．任务目标： （1）身体发展：‎ ‎　　1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。‎ ‎　　2．练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。‎ ‎　　3．自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4．懂得不远离成人，不跟生人走。 5．学习简单的自我保护方法。 （2）认知发展：‎ ‎　　第 1 页 共 22 页 ‎　　1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。 3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4．听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。 （3）社会性发展：‎ ‎　　1．说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。 2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。 3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。 4．不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 三．各方面的具体内容要求： （1）常规工作： 1．班级卫生保健管理：‎ ‎　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。‎ ‎　　2．幼儿安全管理与教育：‎ ‎　　结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。‎ ‎　　3．抓好幼儿生活常规和学习常规。 （2）教学活动：‎ ‎　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。‎ ‎　　（3）环保教育：‎ ‎　　1．通过秋游活动进行环保教育。‎ ‎　　第 2 页 共 22 页 ‎　　2．通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 （4）家长工作： 日常性的家长工作：‎ ‎　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。‎ ‎　　（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。‎ ‎　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。‎ ‎　　阶段性的家长工作： （1）家访：‎ ‎　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。‎ ‎　　（2）家长会：‎ ‎　　向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。‎ ‎　　（3）家长开放日：‎ ‎　　请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。‎ ‎　　第 3 页 共 22 页 ‎　　家长参与活动：‎ ‎　　在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。‎ ‎　　XX年幼儿园小班工作计划2 一、班级情况分析 ‎　　本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。‎ ‎　　二、班级工作任务及目标 ‎　　以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。‎ ‎　　三、发展目标 ‎　　根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下 ‎　　第 4 页 共 22 页 ‎　　发展目标: 生活、卫生习惯:‎ ‎　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。‎ ‎　　2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。‎ ‎　　3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。‎ ‎　　4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。‎ ‎　　5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。‎ ‎　　6、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。‎ ‎　　7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。‎ ‎　　健康:‎ ‎　　1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;‎ ‎　　2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。‎ ‎　　第 5 页 共 22 页