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- 2021-04-16 发布
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四项工作考核反馈总结
2012年12月21日下午,在马xx老师的带领下,县教育局四项工作考核小组的三位教师莅临我校,对我校2011-2012学年的四项工作进行考核评定。考核组通过听汇报、看材料、师生问卷调查、课堂听课等方式,对我校的四项工作进行全面考核。考核结束后,三位教师从不同角度对我校的四项工作进行总结反馈。
考核组教师对我校四项工作提出了以下几方面的肯定:
1、领导重视,资料齐全,汇报材料装订精致,图文并茂,很有说服力;
2、重视校本培训和校本教研工作,学年内组织了大量活动;
3、重视高中课程改革工作的推进,形成了物化成果,出版了各学科导学案;积极组织校本课程的开发,已有教师编成自己的校本教材;
4、学科视导工作开展很好,五个学科教学模式获教育局认可,希望能继续在其他学科内开展或推广;能积极配合县教研室组织县课堂教学模式竞赛,效果较好;
5、科研课题成果显著,科技体育特色鲜明;
6、高考备考工作扎实有效,对省市统测进行质量分析和反馈,准备充分,具有针对性和实效性;
7、用远程直播教学既培养了尖子生,又培训了教师;
8、集体备课,全员参与,集中听评课,对教师的培训扎实有效;
9、骨干教师学科带头人管理材料准备充分,组织了多项活动,留下了原始材料,体现过程管理、痕迹管理;把新教师培养与骨干教师管理相结合,科技创新活动在省市中获奖。
同时针对我校四项工作中存在的问题,考核组教师提出了以下建议和希望:
1、加强新教师对新课标的教育和学习。考核期间,考核组教师参加了我校高二年级组织的一次集体备课活动,听了一位年轻教师上的一节公开课。针对这一节课,考核组教师指出,这是一节比较典型的传统课,没有新课程改革的任何影子,这与我们推行的新课程改革和有效教学理念是不相符的。希望我们加强对年轻教师的培训,树立有效教学理念,全面提升教育教学质量。同时考核组教师又指出,我们学校通过这样一种方式展的集体备课是扎实有效的,能发现教师上课中存在的问题,并及时进行整改,也希望我们能继续坚持,把集体备课作为年轻教师成长的平台。
2、希望我校能继续开展课堂教学的研究,打造高效课堂,提升教学质量。对此,考核组教师为我们提出了加强对教材的整合、组织教师或专家开办讲座、组织学科竞赛提升质量、进行高考研究等方面的建议。
针对考核组的考核,我们明确认识到了我们目前存在的问题,即在年轻教师的培养方面还任重道远,在教师的专业化培训方面需开拓创新,只有这样,才能是四项工作真正落到实处。