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- 2021-04-16 发布
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八年级班主任期末工作总结 4
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主
任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头,今学期初
尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。
班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意
味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,
因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的
日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律
很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训,
作如下总结:
一、思想工作方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织
的各种活动,尊敬领导,团结同事,正确处理好与领导同事
之间的关系。平时,用教师的职业道德来规范自己的言行,
真诚待人,热爱学生,任劳任怨,服从安排,完成学校安排
的各项任务。
二、树立班级目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级
的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,
成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人
包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特
点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;
温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,
对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧
郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、
生活充实心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如
认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习
惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极
争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体
环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态
度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫
更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作
业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积
极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自
信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心
的朋友。
三、教育教学方面
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,作为班主任
的我,根据学生的各项特点、身心发展去引导、启发、教育,
对于个别学困生采用言语激励的方法,只要一发现学生的闪
光点,就立即表扬,久而久之,这些学困生就树立了自信,
接下来在帮助他们找到奋斗目标,鼓励他们为目标而奋斗;
对于优秀生教育他们再接再励,并向他们提出要求“再创佳
绩”。对于中等生常常鼓励他们向优秀生学习,把他们当作
自己的榜样,并为之努力。在教学方面,积极配合学校制定
教学计划,分析学情,注重学生基础,认真研究教学理论,
认真备课、上课,批改作业。并积极向优秀教师学习,取长
补短,提高自己的业务水平。
四、积极督促学生学习
上学期,我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差,
而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、
有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。
具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默
英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学
生放学后留下来,督促学习不努力的同学。多走多看防止走
神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。经过长时间
的努力,我们班在第二学期的期中考试中,英语取得了好成
绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任
的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。