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- 2021-04-16 发布
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2019-2020 学年下学期高一物理教师工作计划
下学期继续任教了高一年段的(1)、(2)、(3)三个班级,为
了能够更好的完成教学任务,特制定以下的工作计划:
一、学生情况分析
新冠肺炎疫情打乱的原本的教学秩序,学生只能从线下学习
转移到线上学习,根据复学后上课作答情况、作业缴交批改情况,
发现学生基础普遍比较薄弱,对线上授课的内容掌握比较好的学
生不多,学生应用知识的能力还很欠缺。学生基本知识点落实不
够好,学习效果不明显,学习方法欠缺。今后会加强基础教学及
学习方法的指导,在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积
极性。对于不同的学生,我将采取因材施教,使学生能够各有所
得,在不同层次上得到充分的发展,从而提高教学质量,提高学
生成绩。
二、教学目标
1.知识与技能方面:需要学习物理的概念、定律、模型、理论以
及实验技能等,认识物理学对社会的影响。
2.在过程与方法方面,需要经历科学探究的过程,动手实践,学
习科学方法,体会科学思想,形成自主学习的能力。
3.在情感态度与价值观方面,需要感受自然规律的和谐与奇妙,
领悟其中的意义,提高学习物理的兴趣,培养科学态度和科学精
神。
三、教材与教辅的分析
必修 2 内容多,难度大,功能关系、曲线运动、万有引力定律等,
都是会考、高考的重难点,故对学生的要求比较高,平时要注重
基础过关的学习,对于优生,应引导他们自觉完成更进一步,提
高难题的分析能力、解决能力。教学的重点是动能定理、能量守
恒定律、平抛运动、圆周运动。教学的难点是动能定理。必修 2
的内容是整个物理学的基础,希望通过一个学期的教学,能让同
学基础扎实。
四、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是使学生在进一步认识机械能和能源、抛体运
动与圆周运动、经典力学的成就与局限性的一些物理概念和规律
的基础上,积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强
物理实验教学,提高数学计算能力,培养学生观察与实验的基本
素养。其次要注意联系实际,以学生熟悉的实际的问题或情景为
背景,为学生搭建物理思维的平台培养学生的学习兴趣,为高中
物理打下良好的基础,同时为进一步学好高二和高三物理作好辅
垫。
学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基
础知识和把握好重点。强调掌握好基础知识、基本技能、基本方
法,强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础.