学校“七五”普法工作情况汇报范文 7页

小学“七五”普法工作情况汇报范文 为认真总结“七五”普法经验，深入推进青少年学生法制教育工 作科学化、制度化、规范化，根据文件要求， 小学认真开展自“七 五”普法规划，实施以来，学校积极开展普法宣教，现将“七五”普 法工作情况汇报如下: 一、基本概况 1.我校按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的 创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意 识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分 发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师 生员工中进行法制宣传教育，在“六五”普法的基础上进一步提升全 校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。 2.学校“七五”普法领导小组 组长： 副组长： 成员： 各班班主任 二、主要做法： （一）加强组织领导，健全法制教育机制 为深入贯彻依法治国基本方略，适应“十三五”教育改革与发展 的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法 律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立 了“七五”普法工作领导小组，由校长任组长，安全员任副组长， 班 主任为成员，做到了机构健全，专人负责，并配备有相应的工作 人员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研 究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相 关制度，结合我校实际制定了《 小学“七五”普法方案》，每学年研 究制定《 小学“七五”普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有 安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学 活动的重要内容和有机组成部分。 （二）强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围 为了充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，利用学校 LED 电子显示屏定期进行法律宣传；利用国旗下讲话、校园广播、作 文竞赛等常规教育活动，定期举办法制宣传教育，进行《宪法》、 《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道 路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律 法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。 （三）落实学习制度，提高教师法律素质 １.深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领 导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教 师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、 地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，年内不少于 次, 自学时间不少于 小时。 2.深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学 法用法的主动性。认真组织全体教职员工学习了党的十九大会议 精神和《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年 人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通 安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法律法规及文 件。通过学习，教师都充分认识到遵纪守法的重要性和必要性的 认识，增强了教师法制观和职业道德观，提升了教职员工依法施 教、依法治校的水平与能力。历年内普法考试，参考率和合格率 均达到了 100%。 （四）充分发挥课堂主渠道教育作用，加强青少年法制教育 一是在学科中凸显法制教育。学校将每学期 课时的法制教育 课合并到《道德与法治》、《健康教育课》中，做到了计划、教材 （青少年法制教育读本）、课时、师资和法治副校长“五落实”。采 取适合中小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初 步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。 二是相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、科学、体育等 学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪 守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物 和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等 教育；科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育； 体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。 三是利用灵活多样的学校课程教育进行法制教育。充分发挥 学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的 法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的 能力、按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提 高了法制教育的针对性和实效性。 （五）加强校园治安综合治理，营造良好的教育教学环境 认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原 则，强化组织领导，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、 群防群治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识， 认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校 园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度， 定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚 持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远 离不良文化、告别不良读物”教育活动，消除一切不良文化传播途 径，净化青少年健康成长的文化环境。推行“问题学生”跟踪制，安 排专人进行问题学生帮扶转化。 （六）丰富活动载体, 增强学生的法制意识 1.每学年借助“3·15”、“ 6·5”“6·26”、“12·4”等法制教育宣传日、 宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教 育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册 子、宣传单、致家长一封信、家长微信群等形式，将送法律送进 家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。 2.每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观 看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等 活动，增强了学生的法制意识。 3.每学期都定期开展了不少于两次的以普法为主题的专题班 队会。近年来组织开展的以“法在我心中,德伴我成长”、“法律在我 身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动， 在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。 4.开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间 学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。 5. 定期举办每学年一至两次的《中小学生日常行为规范》和 法律知识竞赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优 秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。 6.定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的 身心特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育， 在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，及遵守学校 各种规章制度，培养他们热爱班集体，加强学生的凝聚力，调动 学生的学习兴趣，养成阳光的心态和进取精神。 7.在学生中坚持开展以“祖国在我心中，行动在我足下”、“争 做阳光美德好少年，实现中国梦”为主题的专题教育活动，大力实 施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的四大工程，种植“法” 的小树苗，即学法知法、遵纪守法。把培育和践行社会主义核心 价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持“自我管 理、自我学习、自我发展”的学生发展模式，深入开展“拒吸第一支 烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“呼唤诚信、共筑诚信”、“弘扬和培 育民族精神”、争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年”活动 等专题教育动员部署、宣誓签名、实践教育活动，并将活动拓展 延伸到校外、社区、家庭，进一步加强了未成年人思想道德教育 成效。 7.根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防 传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学 生的自我防范救护意识与应急能力。 （七）加强法制教育队伍和法制教育阵地建设 为了提高法制教育实效性定期邀请校外法制副校长进校作专 题报告与典型案例分析，每学年至少邀请法制副校长到校进行交 通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教 育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生 观看，强化学校法制宣传教育成效。 （八）家校合一，强化学校、社会合力育人网络 通过家长会、电话、家访、家长微信群等形式，与学生家长 经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地 渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积 极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家 长委员会共同监管未成年人的教育机制，形成了有效的家庭、学 校、社会“三位一体”法制教育网络。 三、取得的成绩。通过普法活动的深入实施，广大教职工和 学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依 法治校工作取得了成效。 四、存在问题及下一步打算 1.部分学生家庭，留守儿童学生较多，特别是单亲孩子家庭缺 乏正确的教育方式，给学校教育带来了负面影响。 2. 社会上的各种不良文化也对学生产生了许多的影响。抓好 学校法制教育，从小培养学生法律素质与法制意识，不仅可以预 防和减少违法犯罪，重要的是促使他们从小养成依法办事、遵纪 守法的良好习惯。 今后我们将继续加强法制教育宣传工作，落实法制副校长定 期授课、法制教育进课堂制度，围绕中心，服务大局。不断充实 法制教育活动载体，丰富法制教育宣传内容，创新法制教育特色 实践活动，进一步营造我校师生学法、知法、懂法、守法的浓郁 环境。