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个人培训心得体会总结范文投稿合集最新 精品文档，仅供参考 个人培训心得体会总结范文投稿合集最新 个人培训心得体会总结范文精选合集最新培训是给有 经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认 知、基本知识和技能的过程。以下是收录的一些范文，希望 能为大家提供帮助。培训心得体会总结范文一 感谢公司能提供给我这次学习机会，我会积极努力地把 学习中的体会与同事分享，这次的培训，它触及到自己灵魂 深处，让自己敢去正视现实的自己，学会待人接物，在今后 的工作中加强个人执行力，加强团结的凝聚力并运用所学知 识提升绩效。这些东西不仅运用到工作上，生活中，以及我 的整个人生，相信为我的命运找到转折点！ 二天一夜的培训课程中，我的精神和体力都受到了考验， 感悟也颇多，相信培训课程内容对我今后工作的帮助和指导 方面有很大的影响，其中有三点对我印象比较深刻，那就是： 一、学会微笑点头鼓掌。 在没有培训之前，总是用自己的主观态度去对态一切， 比如说自己心情不好，那么对同事朋友甚至于亲人说话也是 爱理不理的态度，在不同意别人观点的时候呢不懂得先去赞 同别人的观点再说出自己的想法，一听到别人和自己意见不 和，马上全盘否定别人然后说出自己观点要求别人去认可！ 二：执行力 执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。金老 师说，“只要有目标的事情就可以作为项目来做”，而项目具 体的执行过程要学会把控以下几个方面： 1.心态管理：心态决定一切 2.目标管理：目标分解化，数字化 3.时间管理：做事永远有主次之分 4.学习管理：知识是老师的，要学以制用 5.行动管理：方法永远比问题多 三：鹰王重生的心灵成长锻炼 “鹰王重生”让我知道别人成功了，自己还在原地踏步， 而金老师说了，原地不前就是落后，所以我是落后的，因为 我从来不敢正视自己的缺点，从来没给自己找方法，有效规 划过，就是规划了也没有坚持去执行！ 谁为你的成功买单相信永远只有自己，但是“相信是没 有用的，相信并做到才有力量”，所以在以后的日子里不管 走在哪里，在什么岗位，我一定会不抛弃，不放弃，做有意 义的事！培训心得体会总结范文二 来公司已三个多月了，记忆犹新的还是上岗前经理对我 的培训，虽然讲得时间不是很长，但对于我们这些刚从学校 步入工作岗位上的学生来说，简直是一剂良药。俗话说：“玉 不琢，不成器。”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学 中慵懒散慢的生活，自身个性也得到了充分地展现，但当我 们走上个自的工作岗位上时，这一切都是那么地行不通。 还记得经理带领我们学习公司的经营文化—新新人类， 贵在科技。经营理念—以质量求生存，以管理求效益，以品 种求发展。的确，一个单位应该是一个团结战斗的集体。这 个集体靠什么来维系、来支撑呢那就是精神和理念！这种精 神和理念是一笔无形的财富，它激励每一位成员为之奋努力。 而事实证明我们公司走这条路是正确的，在 07 年 7 月份， 我司 NEWMEN 品牌被认定为中国商标。这一特大喜讯将更加 激励我们每一位新贵人向更高更好的方向发展。 工作中，主管的一席话，让我们深思。好高骛远是我们 这代人的通病，总以为大学毕业应该找过好单位，干一份体 面的工作。可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了。回头看 看我所经历的路，才知道脚踏实干才是真。脚踏实地，树立 实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每 个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢 业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是 一事无成。 因此，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件 一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大 胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。 针对经理让我们学习的“个人执行力”让我从中有很多 体会。办公室的工作千头万绪，任务杂。不仅要一丝不苟地 对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。 做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，严格要求，主动适应工 作的需要。 “快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日 何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”因此，要提高执行力， 就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就 办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。 每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字， 抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行 时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后， 养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。 “新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活 力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅 猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因 此我们更应该随着时代的前沿前进。 最后，诚挚的感谢部门同事和经理在工作中对我的帮助 和关兴，也感谢公司给了我这样的机会，我将会在以后的工 作中更加努力。培训心得体会总结范文三 要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工 作“智慧含量”，乃当务之急。在这十分关键时刻，教指站、 我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培 训，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。特别是学校 的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、 上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、教师集体 等各方面的作用，给教师形成一种对话机制，营造了求真、 务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、 发展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动，将教 师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究，不断拓展了教师 发展的空间，激励教师积极主动地追求发展。通过培训和学 习，我受益非浅。 首先新的理念深入我心 “课程的改革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学内 容和方法，而且也是变革人.”要变革人，首先要重视教师 的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长 是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的 斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此， 确立新的观念是教育改革的首要任务。 以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为 纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对 的是统一考试。通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师 必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课 程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学 要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探 究性学习、自主合作学习。 其次，调整和拓宽了我的知识结构 一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分 工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而未来 教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会 运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。 初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据 科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整 的科学专业知识；科学教师要具备与科学教学相关的学科知 识，诸如社会科学的基本知识等；还需要了解科学与其他有 关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知 识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完整的基本知识。 科学教师还应具有思维科学知识，这有助于教师通过教学发 展学生的思维，培养学生的思维能力。科学教师还要具有参 与社会生产、生活的知识，能以敏锐的眼光和头脑，注意观 察、了解、搜集信息的能力。新教材的一个显著变化是，难 度降低了，但知识面加宽了，这对教师提出了很高的要求。 自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这 是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。 而现实是，我们科学教师都是由单科的物理、化学、生 物或地理教师组成，与专业教师任职资格的要求有较大的差 距。教师专业性知识的缺陷交极大地限制科学课程的实施。 一些教师反映，对新教材的把握有困难。很显然，教师 的知识结构是制约教师驾驭新课程的瓶颈。因此，实施新课 程，教师不仅要“洗脑”，还要“充电” 校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨 干教师为核心，对全县科学教师开展学科的专业培训。开展 了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的 消化和吸收。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的 意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己 的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。 其次促进了我对教学行为的反思 反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视 与思考。反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新课改 要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。 孔夫子曾说：“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习 而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。 新课改要求教师经常思考和反思。面对各种新的教育思想、 资源、手段和方法，教师不能简单地拿来复制粘贴一下就 OK 了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际情况及 自身优势，为我所用，以改进自己的教育教学。 教师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中， 还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平时许多教师 只有期末或年终学校进行教学评价时，才会系统反思自己的 教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现 象。说课、上课、评课活动的开展能促进教师把反思当成常 规工作。与同行面对面的交流，在交流活动中细心体会，积 极思考，用心揣摩，让思想的火花在碰撞中闪烁。通过追踪 说课、上课的过程，审视教学环节，总结教学得失，从中会 产生许多感悟。 如在活动中，一位教师在说《焦耳定律》的教学设计时， 他为了让学生自主构建知识，采用实验探究法。具体教学过 程如下：1、教师通过演示实验来创设情景来引入新课。演 示实验：用相同的导线分别给电灯和大功率电炉供电，让学 生触摸导线，建立同一电路电灯和导线发热情况不同和不同 电路中导线发热情景。2、突出学生的主体地位。启发引导 学生进行讨论，猜想电流产生的热量 Q 与哪些因素有关 3、 增加自主探究的开放性和培养学生实验的设计能力。根据学 生的猜想结果，分组设计实验并进行实验。4、培养学生自 我获取知识的能力。汇报实验结果并讨论评析实验结果。阅 读教材形成焦耳定律。 如原来为了落实双基，我常采用的教学模式是先给出结 论或通过简单的例子得出结论，然后化大量的时间解释结论 并加以巩固。通过校本活动的开展，我才了解到先前所采用 的教学模式是认知主义理论指导下的一种教学模式。它不利 于学生创新能力的培养和学生的健康发展。理想教学模式应 该是：通过情景的创设，激发学生探究的欲望，然后让学生 通过自主探究、同学间的合作交流得出结论。同时我也体会 到新课程教学的核心理念是全面培养每一个学生的科学素 养。如何让每一个学生在每一堂课中都有所收获这是每一个 教师都应该关注的问题。教学设计中必须要注意这一点。尤 其表现在问题的设置中，必须考虑到各个层次的学生。设置 的问题首先要有梯度，有易有难，且要从简到难。让所有的 学生的思维都有所启发，尽可能调动所有学生的积极性。切 不可设置的问题高深莫测，只有使一小部分的学生打开思维。 如果这样，时间长了势必影响大部分学生学习的积极性。 总之校本培训为教师搭建了沟通和交流的平台，在增强 凝聚力的同时，努力营造教师积极参与学科建设、投身教学、 课程改革的良好氛围；为优秀教师的脱颖也创造了条件，搭 建舞台。但是，教师的自身条件不同，特点不同，教师的发 展是不平衡的，教师后续发展的目标也应该不同。因此，在 推进教师培训工程建设过程中，倡导更切合实际的发展规划 和个性发展目标，努力激发教师追求发展的内驱力；培训形 式多样性和开展活动的有效性，是以后教师培训首要考虑的 问题。培训心得体会总结范文四 在得知要进行入职培训时，心中充满了期待，以前总认 为只有外企才会做系统的入职教育。拿到入职培训更是惊喜 万分，培训内容既丰富翔实又处处有创意，从企业文化、发 展战略、管理体系到项目管理等等。短短的一周时间让我们 从“学院人”迅速转变角色，以积极、乐观的心态来面对工 作。 培训伊始，我们这个由新人组成的班级分成四个小组， 每一个小组就是一个团队，有自己的团队名称、队徽，比如 我所在的“筑煤”组，我们都是立志于祖国的煤炭事业，立 志于我们武汉院的更大发展。这样的方式极大的激励了每一 位组员的团队意识，在培训的日子里，每一位组员都能为团 队作出自己的贡献而出谋划策。正因为如此，我们的友谊更 加深厚，我们的团队凝聚力更加强大。 在听取了吴院长关于企业文化的报告后，第一次对企业 文化有了深刻的认识，企业文化从通俗的意义来说就是“企 业风气”、“企业风格”。企业文化可以树企业形象，创企业 名牌，增强企业凝聚力、战斗力。企业文化建设包含很多内 容。武汉院的核心价值观：多出精品，为顾客创造最有价值 工程并提供满意的服务。在我看来，既简洁明了又高瞻远瞩。 只有全院同心协力，思想认识高度统一才能实现我们的核心 价值观。我们的愿景是企业成为国际领先的煤炭公司，员工 成为受人尊重的专家和人才。如此愿景，让我充满信心，充 满动力，也让我看到了前进的方向。在认识到企业文化的重 要性和实用性后，我想我在以后的工作中一定会自觉学习企 业文化，以企业文化来指导自己。 在看到布尔台矿井的介绍时，心中自豪万分，世界上最 大的井工矿、群矿选煤厂是由我们武汉院设计的。如此大的 一个系统工程能做的如此优秀，可见我们院的实力非同一般。 生产技术管理部于主任在示范矿井的设计思想与设计理念 中提到设计理念创新要按照科学发展观要求，站在行业制高 点上，改革煤炭工业设计理念。设计院里的工作是多专业协 调的工作，只有充分协调才能设计出更合理的内容，这一点 就告诉我们，在工作中要敢于沟通、善于沟通、乐于沟通。 把沟通做好才能把设计做好。 管理出效益，制度是管理的手段，作为新人，我们要认 真学习公司的规章制度并在工作中严格执行。人力资源部钟 处长和财务部王主任分别向我们介绍了公司的人力资源制 度和财务管理制度。让我们系统的了解了公司的各项规章制 度，结合发下来的《员工手册》，我会继续深入学习，在实 践中不断加深对制度的认识，做到按章办事。 正如前文所述，培训内容详细，培训成果卓有成效，这 一周的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。最后引用一 句话：认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在 工作中我一定要学会做人，用心做事。培训心得体会总结范 文五 短暂的一周培训结束了，然而留给我们的启发及思考却 刚刚开始。借此机会来谈谈我的培训心得并提出一些建议。 培训第一天，7 月 8 日早上，一群充满朝气活力的新员 工相聚在院办公楼 13 楼第一会议室，至此拉开了培训的序 幕。从大家的自我介绍中，我们相互了解了对方，并从中看 出了大家的激情、团结以及为院发展做贡献的决心；从吴院 长的讲话中，我更加深刻的认识了院发展历程以及光辉业绩， 从中看出武汉院蓬勃的生命力及美好的前景，从吴院长的希 望和要求中，我们明白自己身上的责任及发展的方向，这也 必将激励我们在以后的工作中更加努力，为院作出更大的贡 献。从余主任的对院发展战略规划的演讲中，我们明白了院 的发展战略及方向；从钟主任的讲解中，我了解到员工职业 发展路径以及福利待遇、职称评定等与自己息息相关的事情。 培训第二天，无论是于主任的讲解还是曹主任的讲解都 是从设计方面来阐述的，从中我们明白了设计工程及各专业 之间协调的重要性，加深了对设计工程及设计理念的理解， 更重要的是让我们明白了质量是一个企业生存的根本，无形 中向我们敲响警钟：在以后的设计中谨慎、细心、把质量放 在第一位。 培训第三天，全天内容为揭老师讲授的项目管理，从中 不但使我们学习到一些简单的项目管理知识，也让我们知道 项目管理人才培养的迫切性和重要性。使我们明白要成为一 个复合型的人才，只懂得设计是远远不够的，还要在工作中 培养自己项目管理的能力。所以通过这样聘请社会上一些知 名的人士来讲授意义重大。 培训第四天，从周总的讲解中，我们更加明确了学生与 职业人士的不同，明确了如何从“学生时代”尽快走上工作 岗位，适应工作岗位，最重要的是他提出树立目标的重要性， 有了目标才有了努力的方向，工作的激情，这些都将牢记于 心。另外张主任的讲解使我们明白了院信息化发展的过程和 方向，这些都使我们更快地适应院工作环境。 培训第五天，从财务部的王主任的讲解中，我们了解了 财务管理的基本知识及如何报销差旅费等问题；从党群工作 部徐主任的讲解中，我们明白党群工作的重要性及与自己息 息相关的结婚、生子等问题。从中建三局有关人员关于消防 安全的讲解中，我们明白如何在突发性灾难中的自救与救别 人，这些讲解都很重要且必要。更值得一提的是优秀员工刘 红英工程师与大家的交流及所提的建议，让我们明白了想成 为一名优秀的员工必须努力工作，态度踏实，树立一个目标， 坚持不懈为之奋斗。总之，此次培训必要且意义重大。